《規則與愛》這本書是什麼？

《規則與愛》一書的作者是哈佛大學的王濤博士，他是金博裡早教中心的專家之一。

在這本書中，王濤博士向年輕父母講解了如何體現愛的管教和管教的愛，如何與寶寶正確溝通，如何照顧寶寶情商的發展。

王濤博士認為，在沒有規則的愛情中成長，會讓孩子失去感恩之心; 在沒有愛的規則中長大，孩子學會了自卑; 沒有規則，沒有愛的成長，孩子失去了敬畏; 在紀律和愛的陪伴下成長，孩子們學會了謙虛和自信。

王濤博士每年都會去全國各地開展育兒講座，2013年巡迴講座正在各地開展，即將來到深圳，對講座感興趣的家長可以關注Gymboree深圳早教中心的最新訊息。

我的許多朋友都推薦我讀這本書，並說它非常好！

是哈佛大學博士王濤寫的書嗎？

前年我在深圳聽了他講的，講的是關於為孩子制定規則的，非常好，後來他拿出了這本書，我也買了，書比他在講課上講的還要詳細。

書中分享了為人父母的幾條原則，分析了父母教育孩子的不同方式的優缺點，以及父親和母親如何扮演家庭教育的角色，比如是否打孩子，如何讓它有意義，如何為孩子建立吃飯、睡覺、玩耍的規則等等。 我覺得這比那些空洞的道理和科學依據什麼的要真實得多，都是在家教孩子會遇到的問題。

但是，書中提供的對兒童的教育指導，需要耐心才能看到實施後的效果。

中原焦點團隊郭瑩瑩堅持分享第852天、第333次諮詢、第537天“月”讀書打卡打卡、第376天基礎語練、第98次健身打卡（規矩愛）。

真正的規則是體現愛的規則，而真正的愛是第乙個有規則去愛的人。 制定規則以執行以下操作：

1.必須盡早制定規則。 尊重孩子的天性並不意味著寬恕孩子的不良行為。

2.給孩子定規矩，我們心裡要堅定。 猶豫不決的心態，制定規則通常以失敗告終。

3.當孩子的行為不利於自己的健康、習慣、人格發展或給他人帶來困擾時，必須對這種行為進行規範。

4.在制定規則時，最好讓孩子參與進來並與他們討論。 隱蔽的孩子會有參與感和決策意識，而不是被迫服從，會更願意服從。

5.規則應該具體而清晰，並用孩子能理解的語言向他明確說明：為什麼要制定這個規則，效果如何，違反規則的後果是什麼。

6.為孩子定規矩，要樹立好榜樣，言行一致，更受孩子尊重，通過親身示範給孩子帶來積極的影響。

7.一家人私下裡好好談判溝通，明確家規矩，站在統一戰線。

今天，我讀完了《規則與愛》：成功的教育是規則與愛的結合，真正的規則是體現愛的規則，真正的愛是有規則的愛，規則與愛是密不可分的。

如何愛孩子需要學習，如何為孩子制定規則，還有更多需要學習。

這本書給我印象最深的是文末芒迪馴馬的故事，他向我們展示了規則和愛的教育藝術。

傳統的馴馬方法是使用暴力和殘忍，並且盲目地使用嚴格的規則，這樣的訓練也可以改變行為，但這種行為的改變是以傷害馬的靈魂為代價的。

而通過溝通的方法，通過建立愛和信任來建立規則，讓馬心甘情願地自己接受規則。 愛讓規則進入受過教育的人的心中，讓變化由內而外發生。

蒙迪的原理也適用於教育孩子，教育孩子比訓練馬容易得多，首先，馬對人有一種本能的排斥，但孩子對父母有一種天然的依賴性。 其次，教孩子能夠用世界上最有效的語言進行交流。

孩子和馬一樣，渴望使用自己的語言，能夠閱讀和理解他人的交流。 當我們以孩子喜歡的交流方式進入孩子的世界時，孩子一定會對我們做出積極的回應。

Mondy相信只要有足夠的愛心和耐心，每個孩子都可以改變，她收養了47個最難教育的問題青少年，他們都被改變了。

用愛建立規則，把孩子當成野馬，用獨特的馴馬方式，潛移默化地觸動孩子的心，傾聽每個孩子的聲音，愛和規則可以馴服野馬，也能教育孩子。

我真的很明白道理，但有時候在現實中我真的控制不住自己的情緒，比如今天我又和芮寶吵架了，他只想做南瓜派，他想做食物，他喜歡各種食物，每週一次的飲食計畫是在我回答他餓了之前。

但我想我昨天帶他去洗澡，一直玩到今天下午，明天我就要在畫院呆一整天，沒時間寫作文。

心裡自然又急又孝，希望他能早點完成作業，甚至覺得做南瓜派是浪費時間，因為家裡沒有糯公尺粉，還得去超市買。

我趕緊把焦慮直接轉移到他身上，我們開始爭吵，我知道這真的沒有意義，而且非常耗費精力，更消耗我們的親子關係。

我感覺自己今天完全沒有狀態，只是一點點，瑞寶也是很受我情緒的驅使，他也會是茜茜，他也會反叛，會反抗，這種情況是我預料的嗎？

蒙迪60多歲的時候，一連24小時跟著這個害羞的男孩，讓他心甘情願地跟著他，服從他，接納他，那我為什麼對自己的孩子失去了那種耐心和寬容。

我學什麼並不重要，重要的是實踐它，並用實際行動證明我確實是有耐心的，用規則來愛我的孩子。