知道空氣可以傳播聲音，設計了乙個簡單的實驗來證明固體可以傳播聲音

知道空氣可以傳遞聲音，設計了乙個簡單的實驗來證明固體可以傳遞聲音，並且需要寫出來。

實驗裝置：課桌，實驗過程：乙隻耳朵貼在桌子上，另乙隻耳朵擋住，讓同學們在你看不見的地方敲擊桌子。

實驗分析與結論：如果能聽到敲擊聲，說明固體（表）可以傳遞聲音。

一根棉線戴著兩個小瓶子，乙個麥克風，讓兩個人用麥克風互相交談，看看他們是否聽到聲音。

敲一樓的水管或暖氣管，三樓或四樓都能聽到聲音。

一般來說，聲音在固體中的傳播速度比在空氣中傳播得更快。

a.沒錯。 b.錯誤。

正確答案：a

把正在響起的鬧鐘放在玻璃鐘罩裡，用抽氣機慢慢抽出抽油煙機裡的空氣，我們會聽到鬧鐘的聲音越來越小，當抽油煙機裡的空氣全部抽出來時，我們就不會聽到鬧鐘響了，只看到鬧鐘在振動。 然後開啟玻璃鐘閥，讓空氣慢慢流入引擎蓋，隨著空氣慢慢湧入，我們再次聽到鬧鐘響起，而且聲音越來越大，直到恢復到和以前一樣。 就是這樣！

聲速取決於介質的型別：聲音在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢

所以答案是：快

固體：開啟水龍頭時有嗡嗡聲，這是水撞擊管道的聲音，液體：當你接近岸邊時，河裡的魚會遊走，是水傳遞聲音。

氣體：老師講課，你在下面聽。

程式：兩名學生一起進行實驗。 Kosheng用乙隻手舉起音叉並將其浸入水箱中，另乙隻手將音叉擊入水中。 一生戴上聽診器，將拾音端貼在水箱外壁上。

實驗現象：當A敲擊音叉時，B在聽診器中聽到音叉敲擊的聲音。

結論：水（液體）能夠傳輸聲音。

生活經驗：兩個人同時潛水，乙個人發出嗡嗡聲，另乙個人能聽到。 如果你在海邊長大，你可能見過釣魚。 漁民們放下漁網，然後通過撞擊船舷發出聲音來匆匆忙忙地捕魚。

聲音也可以在水中傳播。

實驗驗證：設定鬧鐘並用鈴罩將其放入水中後，我們還可以聽到鬧鐘響起時的聲音。

生活中的現象也可以說明，比如在魚缸前拍手，就能看到魚兒游來游去。 其實在河邊說話也能看到這種情況。

聲音可以在液體中傳播。