孩子輸不起，每次輸了，他都會哭著大驚小怪，他該怎麼辦？

眾所周知，孩子的教育一直都是令人頭疼的問題，有些孩子往往會有一點輸不起的問題，每次和別人輸掉一場遊戲，都會哭著大驚小怪地表達自己的不滿。

首先要知道，孩子的情況與父母在日常生活中的教育有一定的關係，可能是因為父母的競爭太重，每當孩子輸了或成績比較差的時候，父母就會批評孩子，這對孩子的心理健康有嚴重的影響， 而且不利於孩子的成長發育，所以孩子會在心裡形成應激反應，不管是考試還是各種比賽都要贏。如果他輸了，他會被父母毆打和責罵。同時，這也與父母在生活中的教育有關，可能是父母對孩子的管教過於單純，所以對孩子養成了一種傲慢的性格，當孩子輸了的時候，會有點負擔不起，以至於哭鬧鬧地表達自己的不滿， 這個時候家長就要把孩子拉到乙個比較安靜的地方告訴孩子，不管遊戲輸贏什麼，都不可能有人從頭到尾贏，中間會有輸。我們應該正確對待它。

因此，孩子在接受父母這樣的教育後，就會對輸贏有正確的認識，所以即使以後的比賽中輸了，也不會覺得自己輸不起。

可以看出，父母對孩子的影響還是很大的，所以父母要嚴格規範自己的行為和生活中的責任，幫助孩子改掉一些壞習慣，讓孩子在以後的生活中有所成就，同時也不會有不良行為。

你可以告訴孩子，輸贏都是正常的，你不可能一直贏，總會有輸的一天，一定要看不起輸贏，這樣才能讓自己更快樂。

對於孩子的處境，要安慰孩子，然後孩子要講道理，讓孩子明白人生是有贏家的，然後孩子才明白其中的意義。

家人告訴孩子，輸贏並不是特別重要，你應該享受這個過程。 孩子輸了之後，家長也要引導孩子告訴孩子，輸贏都是正常的，沒有必要在意。

如果孩子每次輸球都會哭，那麼家長此時也要注意引導，可能是因為孩子太在意輸贏了。 而且家長一定要安慰孩子，因為孩子這個時候很在意輸贏，所以家長也要及時的輔導，不然孩子也容易產生一些情緒，但是家長也應該告訴孩子，這種行為是不正確的。

孩子很在意輸贏，覺得這是很正常的事情，但家長這個時候應該及時干預。 如果你的孩子太在意輸贏，那麼孩子這個時候也容易出現很多問題，因為這樣的孩子可能會表現得比較自私，所以我們也要注意相關的問題，一定要正確地養育孩子。 我們都希望我們的孩子有更好的性格，所以這些問題需要引起我們的注意。

如果發現孩子在哭，那麼父母應該在這個時候安慰孩子，但是這個時候你應該告訴孩子，這個觀念肯定是不正確的，父母應該告訴孩子不要那麼在意輸贏，我們也可能會遇到生活中的一些困難。 如果你的孩子哭得很厲害，他這個時候可能無法面對這些問題，所以有必要注意這些問題，這樣才能讓你的孩子變得更好。

父母希望他們的孩子聰明，所以他們認為我們應該認真對待這些問題。 一定要及時干預，否則孩子也容易出現一些問題，因為孩子此時正處於成長階段，所以一定要讓孩子形成正確的觀念，一定要讓孩子形成良好的行為。

父母要消除孩子的負面情緒，多跟孩子談談自己過去的失敗，表揚孩子的辛苦，給孩子乙個好的建議，期待孩子做出改變。

1.家長應耐心引導。 2.循序漸進地教學。 3.家長要以身作則。 第四，有輸贏的獎勵。 5. 尊重孩子的自尊心。

盡量說服孩子理解輸贏的意義，讓孩子在這方面有概念感，從生活方面正確教育孩子。

如何引導孩子正確看待輸贏？ 家長：我孩子的整體發展還不錯，但有一點：

孩子害怕失去，不敢承擔後果。 例如，在西洋棋中，如果乙個孩子犯了錯誤並輸了，他不承認，但如果我們強行說他輸了，他就會哭泣。 該怎麼辦？

愛孩子專家：這種現象在幼兒中比較普遍，問題的根源在於成年人。 大人引導孩子時有乙個概念：

我只是乙個孩子，我的孩子要堅強，做事一定要贏，不能輸。 在這樣的環境下，即使你不說，你的孩子也會感受到你的想法，他會不自覺地要求自己變得更堅強，不要輸。 你看，是你強化了輸贏的重要性，營造了孩子不能輸的心態。

其實我們和孩子一起玩遊戲是為了營造遊戲氛圍，目的就是為了培養孩子良好的性格，所以家長不要強調這是一場比賽，而是強調過程的重要性，如何玩得開心和拼圖，這遠比為孩子樹立乙個輸贏的觀念要好得多， 導致孩子過分關注輸贏。家長：正是因為我們看到孩子太注重輸贏，所以我們用西洋棋來引導他，希望能糾正他的問題。

兒童友好專家：你的意圖是好的，但你用錯誤的方式來強調你的孩子正在失去的事實。 這變得過於執著於結果，孩子認為父母關心他的輸贏，所以他有負面情緒。

所以，在引導的時候，要委婉一點，正確的方法就是玩類似的遊戲，孩子輸了，家長應該用言語引導他：“孩子，沒關係，輸贏都無所謂，你有沒有想過有沒有更好的辦法來玩這盤棋？ 在孩子的成長過程中，一定要學會思考問題、解決問題，讓孩子學會參與、學會思考，讓孩子在參與遊戲的過程中取得進步和進步，離勝利不遠了。

如果只關注輸贏的結果，強化自己的勝負感，會導致競爭力，卻沒有實際的提公升。 家長：我的孩子參加體育活動的時候，總覺得自己做不好，其實我不希望他做得好，或者表現出什麼成績等等，他只是覺得自己做得不好。

專家：其實這個問題和第乙個問題的性質是一樣的。 孩子承受不起挫折，他總覺得自己必須贏。

這種心理必須為他稀釋。 父母應該鼓勵孩子看別人的長處，向別人學習更多，並告訴孩子他們最好。 如果孩子發現自己有缺點，家長應該鼓勵他彌補缺點，提高自己的能力。

只要有毅力，這個年齡段的孩子還是很容易養成正確的輸贏觀。

孩子失敗了，遊戲輸了，要告訴孩子，這很正常，我們可以幫助孩子總結失敗的原因，讓孩子下次更加警惕，提高水平，讓孩子有機會贏。

告訴你的孩子，這是遊戲規則，你必須在下注中承認失敗，否則沒有人會和你一起玩。 正確的引導，輸贏是正常接受的。

告訴他，你還需要學習和提高，當然，只有當他有一點點快樂要贏時，她才會感興趣。

它是如此強大。 孩子的家人也是這樣嗎？ 有意識地引導你的孩子。

孩子們輸不起，所以應該多教他們一些關於挫折的知識。

告訴她失敗是成功之母，從側面教育，可以講名人成長經歷等故事，這些都是例子，孩子一般都喜歡聽故事。

要教育孩子，有贏家和輸家，輸贏不重要，重要的是參與，我們必須贏，但我們也必須輸得起。

家長可以和孩子好好溝通，讓他們知道輸贏的意義。

孩子的哭聲表達了什麼？

如果孩子屬於自我發展的節點，很可能是自我快速發展的表現，我們不必太擔心 如果孩子一直都是這樣，這裡有三件事相關，一是輸贏的認知，一是無法接受自我， 另乙個是逃跑。

1.輸贏認知。

過去，我們過分強調孩子的贏，批評孩子的輸了，誇大了輸的嚴重程度，孩子很容易哭出來。

2.逃避。 孩子害怕輸了之後會受到父母或別人的批評，所以為了避免面對這樣的情況，他們用哭泣來避免別人的批評或評價。

3.自我接納。

乙個輸了就哭的孩子，他的底線是無法接受自己輸了，過去的輸贏給他帶來了非常糟糕的經歷，輸贏與自我否定掛鉤，其實是來自外界的反饋。

那麼，作為家長或老師，我們能做些什麼呢？

1.改變我們的本能感知。

放下影子的好壞判斷，真正體會到，無論輸贏，其實都是很有價值的。

2.接受孩子的情緒。

允許孩子的情緒出現，並幫助孩子表達它們。

3.注意你的養育方式。

孩子遭受失敗後，給予陪伴、支援和指導，給孩子力量也可以分享自己的失敗經歷，告訴孩子我們是如何面對失敗的，為孩子樹立榜樣。

培養孩子的成長心態和韌性，人的能力和才能可以通過努力來改變。

這個時候，家長首先不要著急，其次要耐心地和孩子解釋。