「向雷鋒學習」行動反饋表15

“向雷鋒學習，做乙個好榜樣，忠於革命，忠於黨......“這是一首和很多人一起長大的歌。 然而，在這個社會裡，又有多少人能像上面那首歌一樣，做乙個有道德的人呢？

幾年前，在乙個炎熱的夏日，我在廣州乘坐公共汽車。 車上擠滿了人，沒有乙個座位。 坐在我旁邊的乙個年輕人站了出來：

他把腳放在前面的座位上，手裡拿著一根煙。 他旁邊站著乙個大汗如雨的老人。更讓人氣憤的是，我和站在我周圍的人都用輕蔑的眼神看著他，但他還是無動於衷。

乙個年輕的小夥子不應該把座位讓給乙個老人嗎？

有人說：“現在是21世紀，大家都在想如何獲得更高的收益，雷鋒的精神早已不復存在！ “我不這麼認為，如果這個世界沒有雷鋒的靈性，那會很混亂

面對災難，每個人都照顧好自己，沒有人幫助受害者; 對待殘疾人，他們不僅無濟於事，而且還一味地嘲笑......

雷鋒精神是不可或缺的，就像西方人說的：“雷鋒精神與神共存！ 但丁說：“乙個知識不完全的人可以用道德來彌補，但乙個道德不完美的人很難用知識來彌補。 ”

如果每個人都能像雷鋒叔叔一樣做乙個有德行的人，那麼這個世界該是多麼美好和諧啊！ 只要你有一顆道德之心，請不要說出來，因為我們要用行動來表現。

讓我們用實際行動領悟“雷鋒精神”，讓無私奉獻的精神傳承下去，讓社會成為溫馨愛的家，讓情境消失得無影無蹤！

本月31日，我校利用公升旗儀式的時間，對我校新興的“向雷鋒學習”標兵進行了表彰，並對“向雷鋒學習”活動進行了總結，並進一步號召全體同學繼承和發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠留在校園裡， 讓雷鋒精神成為東風小學的一縷璀璨色彩。通過重溫雷鋒同志的感人事蹟，隊員們走進了雷鋒偉大的精神世界，真正領悟了“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意做好事、幫助他人，而是時時刻刻銘記為人民服務、為他人做好事， 以幫助他人為榮，並將幫助他人變成一種自覺的行動。

2、各中隊積極參與平整花壇、美化校園工作，同學們發揚了不怕吃苦、不怕累的雷鋒精神，在學校領導和班主任的榜樣下，如火如荼。

雖然“學習雷鋒月”即將過去，但同學們參與學習雷鋒活動的熱情是那麼的積極，雷鋒的精神依然閃耀在我們學校的每乙個角落。 通過活動，隊員們體會到“學習雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞和讚美，而是學習雷鋒的精神，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每乙個人，關心一切，同學們相處得像兄弟姐妹相愛， 生活充滿了和諧與溫暖。

三月，春雨喚醒了樹木的年輪，春風吹拂著綠樹的生命。 我們盼望春雨，盼望發芽開花; 我們在春風中搖曳，抖出希望的溫暖。 向雷鋒學習的活動將在我們學校長期持續下去，雷鋒的精神將永遠留在我們美麗的校園裡！

有個勇士，他極為平凡，但說起他的名字，卻是家喻戶曉的名字，他就是——雷鋒叔叔！ 一提到雷鋒叔叔，我們就會不由自主地豎起大拇指，發自內心地感嘆：“雷鋒叔叔是我們所有人學習的好榜樣。

雷鋒的事蹟激勵著一代又一代的中國兒女，我認為我們需要湧現出越來越多的雷鋒身影，不僅僅是在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀的今天，我們應該向雷鋒學習，無論是在學習上，還是在生活中，都要盡自己最大的努力去幫助別人， 解決問題，渡過難關。在學習雷鋒的同時，他也帶動其他人加入學習雷鋒的行列。 雖然現在與過去不同，社會也隨著時代的發展發生了很大變化，但我們還是要牢記：

學習雷鋒的好榜樣不是一句空話，而是要從學習和生活的點點滴滴開始。

在我們的校園裡，有很多雷鋒，信不信由你：他們伸出勤勞的雙手，撿起留在地上的五彩紙屑，擦拭門窗; 他們伸出節儉的雙手，主動關掉教室和走廊裡的“永生燈”，積極變廢為寶。 他們伸出靈巧的雙手，小心翼翼地修復著教室裡受損的公共財產

他們有一顆真實、善良、美麗的心，關心他人，同學們時不時地互相請求互相幫助，大家再看一遍，在教室裡，他的提示，讓別人找到走出迷宮的出路：他的鼓勵，讓別人有繼續努力的動力：他耐心地解釋， 讓其他人爬上獲取新知識的階梯。

這些小事反映了我們可愛的學生閃閃發光的心。

如果你是一滴水，你是否潤濕了一寸土地？ 如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？ 如果你是一粒穀物，你是在餵養生命嗎？

如果你是最小的螺絲釘，你會永遠堅持自己在生活中的位置嗎？ “每次想起雷鋒，我都會想起這段話，雖然雷鋒很早就離開了我們，但我相信他的精神會永遠活在人們的心中。

同學們，一定要向雷鋒叔叔學習，發揚雷鋒精神，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的指引下，在時代的鼓舞下，健康快樂成長; 讓我們身邊多一些“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光大！ 讓我們一起創造更美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！

要學雷鋒，首先要了解雷鋒，了解雷鋒的事蹟！ 然後。

雷鋒 （1940， 1962）.

中國人民解放軍是全心全意為人民服務的典範，是共產主義戰士。 湖南王城縣人。 1949年，他加入兒童團，擔任兒童團團長。

1954年，他加入了中國少先隊。 1956年，他成為鄉鎮人民的通訊員。 不久，他被調到中共望城縣委擔任公務員，被評為勞動模範。

1957年2月8日，加入共青團。 曾參與渭水專案、團山湖農場、鞍鋼集團建設，多次被評為勞動模範、先進生產者。 1960年加入中國人民解放軍，被分配到某工兵單位運輸連四班，當過機動兵，同年加入中國共產黨。

撫順市望華區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和軍隊積攢的100元錢捐給了公社。 當他得知遼陽地區遭遇百年未見的大洪水時，他又給遼陽市委寄了100元。 他也非常關心孩子的發展，在車站附近的小學擔任少先隊輔導員。

入伍不到三年，他被授予二等功勞1次，三等功勞2次，被評為模範共青團員，榮獲模範共青團員稱號，並出席了瀋陽軍共青團代表大會。 1961年晉公升班長，當選為撫順市人民代表。 他於1962年8月15日因公殉職。

1963年1月7日，國防部將他生前所在的班級命名為“雷鋒班”。 同年3月5日，***寫下了“向雷鋒同志學習”的題詞。 題詞“向雷鋒同志學習：

憎恨明確的階級立場，憎恨言行一致的革命精神，憎恨忘私的共產主義作風，憎恨不顧自己生命的無產階級鬥志。 **題詞“向雷鋒學習，做好兵”。

給人的印象是做乙個好人，做有意義的事情，做很多好事。

做好事容易，難的是做一輩子的好事。

學習雷鋒的好榜樣，樂於幫助他人。