乙個寓言和真相，總共將近二十個字。

有乙隻青蛙住在一口廢棄的井裡。 有一天，青蛙在井邊的海浬遇到了乙隻大。 青蛙向吹噓說：

你看，我住在這裡是多麼幸福啊！ 有時我高興的時候，我會從井欄杆旁跳下來; 累了就回到井邊，在磚洞邊睡了一次。 或者只是保持你的頭和嘴，把你的整個身體安靜地浸泡在水中：

或者在柔軟的泥濘中散步，也很舒服。 看看那些蝦和蝌蚪，沒有人能對我做任何事情。 而且，我是這口井的主人，我在這口井裡很自由，所以你為什麼不經常來這口井呢！

聽了青蛙的話，真的很想進去看看。 但是在它的左腳還沒來得及觸及它的全部範圍之前，它的右腳已經絆倒了。 它急忙後退兩步，把大海的事告訴了青蛙

你見過大海嗎？ 浩瀚無垠，千里餘地; 大海的深度，哪乙個是一千英呎。 古代有九年大水，十年大水，海水漲得不多; 後來，八年中有七年是早的，海浬的水也淺不了多少。

可以看出，海洋不受乾旱和洪水的影響。 生活在這樣的海浬，真的很幸福！ 井蛙聽了的話，愣愣地呆在那裡，沒有再說什麼。

原因; 井底的青蛙只能看到井口那麼大的一片天空，這是對目光短淺、心胸狹隘的人的隱喻。

乙個男人在荒涼的曠野中走在路上，他看到乙個女人獨自站在路邊，他問他：”"你是誰？ "她說

我就是真理。 "他又問了一遍"你為什麼不住在這片荒涼的荒野中這個繁華的城市？

她回答說"在古代，謬誤只存在於少數人身上，但現在你無論如何走都可以得到謬誤。 "

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行人和愛馬仕 經過長途跋涉，一位行人發誓，如果他發現任何財富，他會把其中的一半捐給愛馬仕。 果然，他發現了乙個裝著杏仁和棗乾的袋子，想著袋子裡一定有銀子，於是立即撿了起來。 他把袋子裡的東西都倒了出來，發現袋子裡只有一些食物，就吃了起來，然後抓起杏仁和棗仁放在祭壇上，說：

愛馬仕，請接受我的承諾！ 現在我把它們都從裡到外都給你。 這個故事是，那些貪婪和不足的人甚至會被上帝欺騙。

寓言的真相是不要像財主和他的兒子一樣，驕傲自滿，學無止境。 即使有錢人的兒子很聰明，有錢人的兒子也要繼續學習，也要學會謙虛。 寓言具有明顯的諷刺性和教育性，其中有很多道理。

寓言的特點寓言的主題具有明顯的哲學色彩。 它用虛構或虛構的故事來突出乙個單一的主題，說明乙個深刻的真理或教訓，讓讀者從故事中受到啟發或教育，寓言總是借助講故事的形式來表達作者的意圖。

寓言也經常使用擬人化的技術來描述人類以外的生物。 比如《東國先生》中的中山狼，就是乙個狡猾惡人的典型例子。 寓言短小精悍，情節簡單，語言簡潔。

比如烏鴉和狐狸只有100多個字，卻描寫了乙個簡單有趣的故事，所以成為適合兒童的文學體裁。

1 “買回珍珠”的真相：比喻沒有眼光，選擇不恰當。

2 “拔苗長”的道理：告誡人們不要逃避一切，而是順其自然。

3 “可疑鄰居偷斧頭”的真相：不講究事實依據，對人和事都持懷疑態度。

4 “錢驢技差”的真相：從驢的角度思考，說明如果你沒有任何真正的天賦和學問，就不要虛張聲勢，露出牙齒和爪子。 生活是美好而善良的，但有時也可能是殘酷和無情的。

總有一天，虛假的西洋鏡會被無情的生活揭穿。 無論面具多麼華麗迷人，威武堅毅，它終究只是乙個面具，而不是你的真面目。 而一旦面具滑落，就會露出它乾癟醜陋的真面目，到時候，它就會真正明白，嚐到苦果的是生活還是自己。

5 《給牛彈鋼琴》真理：與不懂理性的人講道理是徒勞的; 它也經常被用來嘲笑那些不看物體就說話的人。 不看物體就說話是不可取的，也不建議和愚蠢的人講道理。

牛不懂雅**，告誡人們，教育依物而立，以教為本。

6 《遠方》真相：這個故事告訴我們，無論做什麼，都要做好計畫，定好目標和方向，這樣才能有利於事情的完成。

7 “董氏小鳳”道理：無具體條件盲目模仿別人，結果卻適得其反。 每個人都要根據自己的特點發展自己的優勢，避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。

8 《井底的青蛙》 道理：多學多練，不要像井底的青蛙那樣目光短淺，有見地。

9.“狙蛤競爭”原則：告誡人們在做事時要權衡得失，不要只考慮自己有利的一面，要謙虛地對待對方，退後一步開天，盲目地約束對方，常顧乙個而失去另乙個，讓別人利用漏洞。

10 《城失馬》真相：這個故事告訴我們，好事和壞事是可以相互轉化的，所以我們要贏而不驕不躁，始終保持樂觀豁達的態度，學會在事情處於不利的一面時冷靜地處理。

11 《狐狸假虎》真相：欺負人的反派雖然可以狂妄一時，但最終絕不會有好下場。

12 《古丁節牛》的道理：要想對事物有深刻而細緻的了解，就必須弄清事物的基本規律，懂得運用事物的規則，通過反覆的練習和實踐，最終才能達到熟能生巧的境界。

13 《愁天》的真相：故事告訴我們，要腳踏實地，不用擔心不會發生的事情，因為這些煩惱毫無意義，不如多花點時間和精力去做有意義的事。 這個寓言也是對那些沒有野心，有得有失的人的辛辣諷刺。

14 《鄭任買鞋》真理：它告訴人們要實事求是，要靈活變通，不要墨守成規。

故事。

1.白松和荊棘。

白松和荊棘互相爭吵。

白松得意道：“我質地細膩，軀幹厚實，既能做廟頂又能做船頂，你又能做什麼？ ”

索恩說：“當你想到砍斧子和鋸子時，恐怕你仍然願意成為一根刺。 ”

洞見：平凡的生活可能比豐富而離奇的生活更痛苦和危險。

故事。 第二，鹿的病害。

有乙隻鹿病倒在草地上。

許多野獸前來拜訪他，吞噬了附近的所有草。

當鹿康復時，它們找不到草，因為缺乏食物而餓死了。

認知：結交太多無益的朋友是有害的。

故事。 3.斑鳩。

有人抓住了乙隻斑鳩，試圖殺死他。

那人說：“那你一定要被殺，不然你的親戚朋友就會被你陷害。 ”

洞察：那些想用陰謀詭計傷害親人的人，首先會受到正義的懲罰。

故事。 第四，蟬和狐狸。

蟬在大樹的樹梢上唱歌。

狐狸想吃掉他，於是想出了乙個把戲。 他站在樹下，一會兒讚嘆蟬的歌聲優美，一會兒羨慕地看著蟬，認真地欣賞他的歌聲，勸蟬下來，說他想看看什麼樣的動物能發出如此悅耳的聲音。

蟬看穿了他的詭計，摘下一片葉子扔了下去。

狐狸以為是乙隻蟬，撲上去抓住了它。

蟬說：“嘿，壞傢伙，如果你認為我會飛下來，那你就大錯特錯了。 自從我在蟬的糞便中看到蟬的翅膀後，我就一直在尋找狐狸。 ”

洞察力：乙個聰明的人知道如何從別人的災難中吸取教訓。

故事。 5.膽小的獵人。

有乙個獵人在尋找獅子的蹤跡。

他問乙個樵夫，他是否發現了獅子的蹤跡。

樵夫說：“我只看到了獅子本身。 ”

獵人嚇得臉色蒼白，全身顫抖，說：“我只想尋找它的腳印，而不是獅子本身。 ”

洞見：有些人的勇敢只在言語上，而不是在行動上。

故事。 6.公牛和野山羊。

一頭公牛被獅子追趕，逃進了乙個山洞，那裡住著一群野山羊。

儘管山羊又踢又推他，公牛還是忍住了疼痛，對他們說：“我在這裡擔負重擔，不是因為我害怕你們，而是害怕站在洞口的獅子。 ”

感知：為了逃避一場大災難，有時需要忍受暫時的痛苦。 俗話說，忍不了就大計畫。

故事。 7. 公牛、獅子和獵人。

當公牛看到乙隻獅子幼崽睡覺時，他趁機用角殺死了它。

當母獅過來發現她的孩子已經死了時，她非常難過，痛哭流涕。

這時，一頭野豬站在遠處，對哀獅說：“你知道有多少人因為自己的孩子被你殺死而哭泣嗎？ ”

洞見：只有當你自己遭受同樣的不幸時，你才會反思自己帶給他人的不幸。

要學會什麼，不要改變他的孤獨。

1）[望著大海嘆息]。

秋天來臨，大雨從天而降，無數細小的水流流入黃河。 只見波濤洶湧，河水洶湧澎湃，淹沒了河中央的沙洲，淹沒了河岸上的窪地，河水突然變寬了，就連河對岸的牛馬等大型牲畜也分不清。

多麼值得一看的景象，Hebo。

想到世界上所有的水都匯聚到他身邊，他不禁感到自豪。 他順著流水向東走，邊走邊欣賞水。

他來到北海，向東望去，不由得一驚，可是當他看到水天相連時，卻不知道**是水的盡頭。

何伯茫然地看了一會兒，然後把臉轉向大海，說：“俗話說：'懂真人者，比誰都好。 這就是我！ ”

沒有山，沒有平地; 我看不見大海，我不知道溪流。 山外有山，天外有天。 我們每個人其實都很渺小。

2）[疑似鄰居偷斧頭]。

從前，有乙個鄉下人丟了一把斧頭。 他以為是鄰居的兒子偷了，於是注意了男人的一言一行，越看越覺得男人像個拿著斧頭的小偷。

後來，扔斧頭的人找到了斧頭，原來是前幾天上山砍柴時疏忽大意，斧頭丟在了山谷裡。 找到斧頭後，他又遇見了鄰居的兒子，再看他一眼，就不再像個小偷了。

可疑鄰居偷斧頭：不注意事實依據，懷疑人和事。

3）[拔出幼苗幫助生長]。

春秋時期，宋國有個農夫，總覺得田裡的莊稼長得太慢，今天去看，明天去看，覺得苗子好像沒有長高。 他心想：有沒有辦法讓他們長得更快？

有一天，他來到田裡，把一棵樹苗拔了出來。 費了好大勁才把一大堆的苗子一一，等他拔完苗子的時候，已經筋疲力盡了，但心裡卻很開心。 當他回到家時，他吹噓：

我今天累了，我幫助幼苗長高了幾英吋！ 兒子聽了這話，急忙跑到田裡，發現所有的幼苗都死了。

蜘蛛修復它們的網。 一座破舊的寺廟裡有兩隻蜘蛛，乙隻在屋簷下，乙隻在神龕上。 有一天，老廟的屋頂坍塌了，但幸運的是，兩隻蜘蛛沒有受傷，它們還在自己的土地上忙著織網。

沒過幾天，神社裡的蜘蛛就發現它們的網總是斷了。 乙隻小鳥飛過，一陣小風吹過，會讓它忙上半天。 它去問屋簷下的蜘蛛：

我們的絲綢沒有區別，工作地點也沒有改變。 為什麼我的網總是破了，而你的網卻沒事？ 屋簷下的蜘蛛笑著說

難道你沒有注意到我們頭頂的屋簷不見了嗎？ ”

修復網固然重要，但了解網的成因更為重要。 經常看到忙碌的管理者，他們在管理中充當消防員，就像忙碌的蜘蛛一樣，他們不考慮問題的根本原因。