暑假作業《美的靈感》總結了第二段自然段落的意思

靈感來自美麗。 我家住在老城區的一角，窗外有一塊難得的空地，小區居民居然把它當成堆垃圾的地方。 該怎麼辦？

該怎麼辦？ 我做了乙個木牌，上面寫著“禁止亂扔垃圾”，人們甚至沒有看它。 它仍然是乙個充滿垃圾和臭味的地方。

我們的家庭因此而四分五裂。

乙個星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，然後興奮地告訴我，我有個好主意。 我聽了，高興地拍了拍手。 於是我們全家一起出發，先把垃圾鏟成一堆，然後從河裡撿石頭，蓋上橢圓形的花壇，然後貼上水泥，在石縫外勾勒出美麗的圖案，在花壇的垃圾上堆了一尺多厚的細土，種上了各種花苗， 並在附近挖了兩個綠色竹籠，分別種植在花壇的東兩側和西側。

有一天，這是乙個不同的地方。 附近的居民們不是來這裡倒垃圾的，而是慷慨地捐贈了他們珍貴的花草樹木，為這個小小的花園增添了美麗。

春去秋去，昔日的空地早已開滿鮮花青翠，成為古城風景的一角。 下班後，人們來這裡休息聊天，看書下棋。 你看，一位年輕女士正坐在花壇的邊緣，撫摸著琴弦！

窗外，傳來動人的鋼琴聲; 窗外，有一股清爽的香味; 窗外，鳥兒在樹枝上歡快地歌唱.........望著窗外人與自然對比的風景，我恍然大悟：只有用美，才能激發更多人熱愛美，創造美！

您知道嗎？ 文章。

我爸爸和我貼水泥。 一堆汙垢。 種植花卉幼苗。 建造花壇。 挖青竹。 移動綠色竹子。 鏟垃圾。 撿起石頭。

墨西哥的第一朵國花是仙人掌。 墨西哥主要居住著印第安人的阿斯特克人。 傳說，最初的部落神靈指示他們向南遷徙，並說當乙隻鷹站在仙人掌上啄蛇時，這是它富有、吉祥、定居和繁榮的標誌。

他們去了墨西哥，果然，他們看到了伏筆，並在那裡定居。 仙人掌成為他們力量和捍衛國家利益的不屈不撓的英勇鬥爭的象徵。

它是藍色的，這是可怕的，這是乙個可怕的第二代1462462244626664242

1.解釋其含義。

驀然： 發音： Mò Rán. 釋義：突然; 突然; 不經意間。

2.畫乙個擬人化的句子。

窗外，鳥兒在樹枝上歡快地歌唱.........

4.根據文章的內容填空。

窗外的空地上，曾經有成堆的垃圾和惡臭，但現在，這裡到處都是鮮花和青翠的樹木。

5.在第二段中，建造花壇的過程如下：鏟垃圾、撿石頭、搭花壇、貼上水泥、打勾圖案、打細土、種植花苗。

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1.製作石材接縫。

第四個聲音增加。 第一聲2，不僅如此。

3、作者家把垃圾堆變成了花壇。

4. 仍然。 還是很慷慨的。

大方 5 （1） b

2）B6，骯髒的環境變成美麗的環境。

7、只有積極創造美，才能享受美。

不要因為乙個人的外表而評判乙個人，而是發自內心地看內在美。

把垃圾場變成乙個美麗的花壇。

第 2 單元：學習總結段落的要點。

一、撥號方法：

句法提取（抓住段落的中心句子並總結段落的意思）。

中間句在文章開頭稱為一般開場白，在文章結尾稱為總結句; 過渡句（段落）中具有連線上一句和下一句效果的句子的前半部分。

議論、抒情等

這種方法適用於邏輯段落中無重點的段落，每個敘述層次都用來概括段落的意思，往往抓住了其中的幾個段落。

點並將它們串在一起。

乙個段落只由乙個自然段落組成，先看有多少個句子，了解每個句子的意思，然後找出每個句子的權重。

指向單詞或中心單詞，然後將這些單詞連線起來，形成乙個連貫的句子。

乙個段落由幾個自然段落組成，先總結每個自然段落的意思，然後綜合這些自然段落的意思，最後用乙個簡潔的句子總結段落的大致思路。

根據將文章中心四捨五入的方法。

無論是文章還是段落，都有主要內容和次要內容。 在由幾個自然段落和段落組成的段落中。

與中心密切相關的自然段落是關鍵的自然段落。 總結段落的意思，關鍵自然段落的意思就是段落的意思。 選擇正確的角度。

程度，語言要清晰、完整、簡潔。 為了做到這一點，我們可以用“除去側枝抓樹幹”的方法進行概括。

綜合法（抓住文章線索，總結段落含義）。

有些段落既沒有中心句，也沒有主要或次要含義，但它們都是圍繞乙個共同的內容寫的。 遇。

在這種情況下，可以指導學生使用綜合概括方法來總結段落的含義。

根據事件的順序寫的文章，一般是按照事物的發生、發展和結果的觀念來寫的。 總結段落。

當你粗心大意時，只要問乙個問題，“它是怎麼發生的？ 它是什麼樣子的？ 結果呢？ 等問題，可以概括一下。 段落要點。

縮寫。 有些段落的句子很少但很長，可以通過指導學生使用縮寫句來總結。

您好，科學家可以根據各種植物吸收光的能力不同，用不同顏色的塑料薄膜覆蓋不同的植物。