把自己喜歡的事情做到極致，已經成為一種價值觀

將你喜歡的事情做到極致的名言是：1.列夫·托爾斯泰：人類的使命是通過自我完善來追求完美。

2.愛默生：人有追求，世界會讓位。

3.歌德：野心和愛是偉大事業的翅膀。

4.李奧納多·達·芬奇：乙個熱愛實踐但不注重科學的人，就像乙個水手，沒有舵和指南針，他永遠不確定自己會去**。

5.巴金：理想不拋棄那些苦心追求的人，只要你不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝中。

6.羅曼·羅蘭：世界上只有乙個真理：忠於生活，熱愛生活。

7.精靈：熱愛真理是發現真理的最有利條件。

如下：

1.世上只有乙個真理：忠於生活，熱愛生活。 - 羅曼·羅蘭 2，對真理的熱愛是發現真理的最有利條件。 - 貓王3，野心和愛是偉大事業的翅膀。 ——歌德。

4.乙個熱愛實踐但不注重科學的人，就像乙個沒有舵或指南針的水手上船，他永遠不確定自己會去**。 ——李奧納多·達·芬奇。

培養專注力。

首先，學會合理規劃時間，找到關鍵目標。 每個人的精力都是有限的，所以要組織好你的日程安排，收回分散的精力，以確保在最有效的時間內完成最重要的任務。

其次，從養成習慣開始，用良好的習慣來控制自己的注意力。 你可以從訓練開始，在一段時間內不要看手機或使用電腦，這樣你就可以擺脫干擾，專注於你的工作。 需要注意的是，習慣的養成只能循序漸進，一次乙個習慣，然後通過自我控制來加強這些習慣。

1.世上只有乙個真理：忠於生活，熱愛生活。 - 羅曼·羅蘭

2.熱愛真理是發現真理的最有利條件。 - 貓王3，野心和愛是偉大事業的翅膀。 ——歌德。

4.乙個熱愛實踐但不注重科學的人，就像乙個沒有舵或指南針的水手上船，他永遠不確定自己會去**。 ——李奧納多·達·芬奇。

5、其他國家越看越愛祖國。 - 斯塔爾夫人 6，安第山上有數以萬計的豪宅，天下寒人心歡喜，風雨不動。 - 杜甫 7，我的工作是我最喜歡的唱歌，所以我一直覺得自己比很多人都幸運 謝謝你聽了這麼多年，相信你和我一樣有自己的堅持和愛，所以我鼓勵你。

金池。

我們活著，總是要做點什麼，做我們喜歡的事情，把它做到極致。

一開始，如果我們喜歡某樣東西，我們就會熱衷於對誘惑感興趣，並接受它，並成為自己喜歡的東西，當然，最初的喜歡不是長久的，它隨時可能改變。 這個時候，我們可能會遇到困難，一旦遇到高層次的困難，我們就不願意去做。

這個時候，我們會心疼，甚至放棄，這個我們曾經那麼喜歡的東西，這時，有人輕輕拍了拍我們的肩膀，告訴我們，你可以，加油！

這個時候，你的血液會瞬間沸騰嗎？ 好像被打過，很開心，很開心，很舒服，只有你想要的，你一定會得到你應得的回報，當然，這與你的努力和付出是分不開的。

人都會有一段低谷期，只要你願意這樣做，不斷努力，不斷進步，保持快樂，提高自己的優勢，把喜歡的事情做到極致。

收穫並不遙遠，你會慢慢得到你應得的一切。

只要確定心中的浩瀚海洋，就能擁有星辰大海。

生活是用來流浪的。 我們要努力，要奮鬥，要堅持。 一切都應該和你想象的一樣好。

我是乙個經常半途而廢的人。 常說三分鐘熱，興趣來得快，退卻也快。 所以現在，什麼也沒做。

昨天看了一檔綜藝節目，突然覺得把愛做到極致是一件了不起的事情，也是實現自身價值的最好方式。

如今，許多年幼的孩子都明白這個道理，因此他們可以在年輕時在各自的行業中大放異彩。

堅持做一件事情幾十年是非常困難的，需要超常人的毅力和毅力。

好吧，我承認，我是乙個思想的巨人，乙個行動的侏儒。 這就是為什麼上帝懲罰我到目前為止什麼也沒做。

我從小就有過夢想，但因為無法堅持做我自己，我的夢想還是藏在盒子的底部，不知道什麼時候才能重見天日。

我們每個人都在追求生活在這個世界上的價值。 興趣是最好的老師，愛是最大的動力，達到極致才是最終目標。

每天進步一點，只要朝著目標前進，堅定不移，馬不停蹄，先堅持五年或十年，再回頭看，就算沒有到極致，恐怕也已經達到了一定的高度！

我覺得我應該把“用愛做到最好”作為座右銘，寫在床邊，每天提醒自己，利用有限的時間去做有價值、有意義的事情。

生命的長度和高度完全取決於你。 有的人可以永遠活在人類的長河裡，有的人可以讓世界變得更美好，多麼有意義和寶貴的人生啊！

所以，既然你愛到最後，這是老天爺給你的機會，讓你不要浪費生命，那麼你需要做的就是堅持，堅持，堅持！ 要廣度和深度，要精益求精，總能達到極致！

生命的價值和意義是什麼？

第乙個是需要停止對外界金錢、名利的追求，第二個是找到你這輩子最喜歡做的事情，然後堅持到生命的最後一刻。

如果我做了這兩件事，我認為我一生中沒有任何遺憾。

對於第一點，它實際上更容易做到。 消除對物質的慾望，吃得乾淨好吃，穿舒適清爽的衣服，只買你剛需要的東西。

其實，在這種情況下，生活成本真的不高。 一日兩餐，乙個溫暖的住宿地點，還有一套像樣的衣服。

減少你對物質的慾望，這樣我們就不會被名聲所累，我們也不會再對別人對你的看法感到驚訝。

其次，許多人不知道自己想要什麼。 您要做什麼？ 最後，為了維持生計，生存下來。 自己做一些事情最終會浪費你的生命。

而只要乙個人做自己喜歡的事情，成功是不可避免的。 只有愛才會全心全意地投入，專注的投入才會激發創造力，創造力越強，結果越好，結果越好，我們就越有信心。 最終，形成了乙個良性迴圈......

繼續做你喜歡的事情，直到你生命的盡頭。 這是我最想做的事情！

我不想走到生命的盡頭，後悔自己沒有完成任何事情。

這段時間，我一直在問自己，這輩子是不是不用擔心吃穿，不用擔心生存。 我最想做什麼？

答案是：我想成為身體、思想和精神的導師，通過我自己的經驗和我所學到的智慧，我將幫助那些正在受苦的人找到自己的人生意義和使命。

因此，我需要不斷學習和提高自己，一步乙個腳印地向夢想靠攏。

對於這個想法和想法，我需要不斷問自己一段時間，不斷探索，最終把這個答案變成堅定的信念。

我最喜歡的作家李靜說：人生之美在於記錄，記錄山湖大海，記錄星辰遠方; 記錄感動和驚訝，悲傷和孤獨。 我一直喜歡用暗語記錄自己的生活，用文字記錄那些一去不復返的瞬間。

寫作是教師改變生活方式、走上成長之路的重要標誌，是他們開始思考和行動的反映。 吳松超老師是這樣定義寫作的意義的。 讀第一章“寫作開啟職業成長”，非常感慨：

但是，當我回顧那些教育教學記錄時，我深深地理解了著名教育家李振存所說的話：“如果沒有歷史，北京的紫禁城就是一群老房子; 沒有故事，長城就只是一堵牆和一堆爛磚。 ”

對於教師來說，寫作應該是快樂而充實的教育生活，教育教學寫作使教師的精神豐富而滋養。 寫作還可以讓“教師不斷提高他們的思想高度，直到他們達到自己的夢想，培養他們想要的東西”。 ”

教育寫作可能有太多的侷限性，教育教學工作中的特殊案例或問題可以隨時記錄下來，自我分析，久而久之，就會積累成自己的第一手教教資源，並以文字的形式進行反思和梳理，呈現或儲存，留待日後深入研究和案例分析。

教育工作者和普通教師之間還有乙個重要的區別，在閱讀一些教育專著時，他們往往有這樣的感受：我在教育教學工作中遇到過這些案例，但我沒有把它們留著進行深入研究。 教育工作者把它們都寫下來，做了徹底的研究，並以書面形式呈現出來。

這就是普通教師和教育工作者之間的距離——思想的高度差距！

結合自己的寫作方向和習慣，接下來的計畫是做出調整，散文、小**、散文不限，繼續跟進的同時，教育教學故事也盡量參與進來，之前這個也錄了很多，總之，先錄下來再說，正如吳老師所說： 量變引起質變。也相信：

開始永遠不會太晚。

我對第二章《寫教案》有很深的感觸：作為一線教師，我沒有更多的時間真正坐下來準備課程，而是忙著抄寫教案，學期末還要處理上級部門的個人商業資訊檢查， 而且很少有時間真正冷靜下來準備課程。好在課後的教學反思還是可以安靜地記錄下來的，只是像蜻蜓一樣記錄下來，沒有太多的**和反思。

由此，我想到一句話：把自己喜歡的事情做到極致，才是價值！ 在繁忙的工作中，堅持不懈地做好教育教學記錄，相信積累也是寶貴的財富，那隨之而來的是工作得心應手和輕盈。

提高教育教學質量，提高教育生活品質，專注於書寫最有價值的教育教學工作，構建自己獨特的課程教學體系，自然而然地體會到教育生活的內在豐富性。