我新雞媽媽家的依據是什麼

雞媽媽的新房子。

雞媽媽想蓋乙個漂亮的新房子。 於是，他請森林裡的動物幫忙設計。 狡猾的狐狸自告奮勇地舉手說：

讓我成為你的設計師，我會幫你設計乙個既堅固又漂亮的房子，讓你的孩子可以安全地生活。 母雞聽到這個訊息很高興，她答應狐狸“好心”的幫助。

沒過幾天，在狐狸的“幫助”下，漂亮的新房子建好了，母雞非常滿意。 森林裡的其他小動物都來參觀雞媽媽的新房子，每個人都開始議論紛紛。 有人說房子真的很漂亮！

還有人說窗戶開得太大了，雞會很不安全。 狐狸一聽，連忙說：“窗戶開著，空氣真好！

母雞心想：狐狸說得對，我聽的！

有一天，雞媽媽出去幹活了。 我直到很晚才回家。 它推開窗戶，說：

孩子們！ 媽媽回來了，她給你帶來了很多好吃的食物。 母雞啼叫了半天，沒有看到孩子們出來，這時她在窗戶上發現了狐狸的腳印，原來她的孩子被狡猾的狐狸吃掉了！

雞媽媽這才知道自己愛上了狐狸，流下了悲傷和悔恨的淚水。

雞媽媽的新房子建好了，漂亮又堅固。

鵝哥說："房子建得很好，如果牆上有窗戶就更好了。 "雞媽媽一聽，很不高興。

夏天來了，雞媽媽家裡又悶又熱。 雞娃娃生病了，雞媽媽想到了大鵝的建議，趕緊在牆上開啟了一扇窗戶。 新鮮空氣進來，屋子涼快多了，雞娃娃的病也慢慢痊癒了。

雞媽媽很開心，她想，以後一定要多聽聽別人的意見。

狐狸對母雞說"如果你的房子裡有一扇更寬的窗戶就好了。 "

雞媽媽聽了狐狸的話，把窗戶開啟了。

有一天，雞媽媽從外面回家，發現乙個雞娃娃不見了，她到處找都找不到。 突然，她在窗台上發現了狐狸的腳印。 雞媽媽突然明白，她愛上了狐狸。

事實證明，並不是每個人都必須聽取意見。 她匆匆忙忙地把窗戶弄小了。 從那時起，就不乏雞娃娃了。

看樣子你家是專業的養雞戶，可以住母雞的家裡，看樣子像個大養雞場。

寫作思路：直接簡化任務語言。 在敘事中，我們需要將直接敘事轉變為間接敘事，盡可能簡化人物的語言。 這樣一來，即使情節連貫，句子也是“簡潔”的。

雞媽媽蓋了新房子，這房子很漂亮！ 粉紅色的屋頂，金色的外牆，藍色的煙囪。

這天，天鵝姐來採訪雞媽媽，待了一會兒，天鵝姐姐頭上的汗水不停地流下來，再也忍不住了，說：“母嫂子，你家太熱了，能不能開一輪皮窗涼快一下？ “雞媽媽很生氣，她以為天鵝姐姐在罵自己。

很快，夏天來了，雞媽媽覺得好無聊，小雞也生病了，中暑了。

是啊，雞媽媽心想：我有點病了，沒事，再忍幾天，過幾天就涼了。

可是一天天，屋子裡越來越熱，小雞的病情也越來越嚴重，這時候，它想起了天鵝姐的話，但是太麻煩了，所以屋子裡一直很悶。

這一天，它終於忍不住了，它心想：為了健康，我必須開啟一扇窗，於是母雞突然有了桐棗的精神，它一如既往的勤勞，母雞拔起了精神，做了乙個美麗而堅固的小窗，它是藍色的， 這一次，空氣清新，小雞的病治好了，雞媽媽很開心！

它心想：天鵝姐姐說得對，以後我們一定要向它學習，從此以後，雞媽媽的生活會更加豐富多彩。

總結。 《雞媽媽的新家》是選修課，這個童話故事是以閱讀為基礎的，目的是告訴孩子，大家都愛聽好話，但如果不考慮自己的實際情況，不去分析思考，就會付出沉重的代價。 以下是免憂測試網整理的二年級中文《雞媽媽的新家》原文、教案及教學反思相關資料，希望對大家有所幫助。

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《雞媽媽的新家》是選修課，這個童話故事是以閱讀櫻花為主的，目的是告訴孩子們，大家都愛聽好話，但只是別人的，不考慮自己的實際情況，不去分析和思考，會付出沉重的代價。 以下是免憂測試網整理的二年級中文《雞媽媽的新家》原文、教案及教學反思相關資料，希望對大家有所幫助。