不要把孩子培養成乞丐，對孩子有什麼危害？

“再窮，也做不了窮孩子”這種教育成果，是專門用來坑貧困家庭的孩子的。 因為富裕家庭的孩子在比貧困家庭的孩子富裕得多的環境中長大，所以沒有必要為他或她仔細新增或補充任何東西。 用金湯匙長大的孩子，在舒適的環境中出生和長大，一切都自然而然地長大，因為父母的飲食和住房已經比貧困兒童好。

而窮人家的孩子，要想看起來像富人家，就必須仔細加進去。 貧困家庭總覺得自己條件差，有自卑感，總以為大人沒能給孩子創造好條件，就為孩子感到難過。 人們常說，有孩子就不能缺，吃點苦也沒什麼，不能做窮孩子。

這樣，孩子就會形成一種錯覺，認為家裡的一切對他（她）都是最好的。 窮人家的“小霸主”就這樣形成了。

富家子弟的衣食住行已經很不錯了，父母往往刻意培養他的獨立能力。 讓他或她自己穿衣服和疊被子，做一些家務，如洗碗和筷子。 他從小就非常獨立。

那麼可憐的孩子呢？ 家長總覺得應該讓孩子好好學習，以後有好的出路，不要把時間浪費在雜事上。 這樣一來，出身於貧困家庭的“富二代”，長大後往往變得虛榮、比較、懶惰、不自力更生。

窮人家的孩子得了富貴病，你說這個“不能窮孩子”是窮人的坑嗎？ 富二代本身就比窮人有更好的教育資源，所以人們得到一所“貴族學校”或安排出國深造是一件大事。 富人家有錢，孩子不窮自己也不窮，你的窮家養了個“富二代”。

有幾個現實生活中的例子應該為那些“負擔不起貧窮的孩子”的父母敲響警鐘。 乙個考入清華大學的學生，家庭條件不是很好，離開父母住在校園裡後，穿不上飯做飯，洗不衣服，不能照顧自己。 我甚至不知道怎麼吃帶皮的雞蛋，因為我的父母從小就把它們剝皮喂。

讓父母感到驕傲的是，他在學習成績上是第一名，平時什麼都不被允許做，只是盲目學習。 最終，他如願以償，考上了縣內名校清華大學。 但這個窮人家培養出來的天才“巨嬰”又能做什麼呢？

我無法照顧自己，最後被迫輟學。

曾經有人就子女教育問題採訪過李嘉誠。 李家應該人世人都知道吧？ 人家很有錢，兒子應該是太子，出門沒有豪車保鏢和司機陪同！

但李嘉誠說，從小學開始，他就讓孩子坐公交車和地鐵上學，放學回家。 從很小的時候起，他們就被培養成自力更生的人。 我們可憐的“富二代”的父母醒了嗎！

富裕家庭從小就培養獨立性，預防“富病”，而貧困家庭往往訓練孩子得“富病”。 所以不管是富人還是窮人，都不要把你的孩子培養成精神上的“乞丐”。 “窮人不能是窮孩子”一旦改變口味，就變成了溺愛。

窮人家的“富二代”更著急了！

這會讓孩子感到自卑。 如果不能給孩子物質上的滿足，那麼孩子的精神也會受到影響，你會變得自卑，不願意表現自己，不利於孩子的成長，成為真正的乞丐。

這不利於孩子健全人格的形成，使他生來就沒有自信，養成了不勞而獲的習慣，無法使他在心理上意識到這種錯誤，容易造成他們錯誤的引導。

孩子的成長，父母的教育方法，對他們的未來有著至關重要的影響，尤其是在教育方式上，我們必須注意方式是很重要的，好的教育方式可以培養他良好的生活態度，學習氛圍也是促進未來的一種作用。

作為父母，我們一定要鼓勵和支援，因為從這件事中不難看出，孩子心地善良，所以一定要把自己的善良發揮出來，這對他以後的成長也會有很大的好處。

我認為父母應該支援他們的孩子，而孩子的行為表明他們非常有愛心和善良，這種品質是培養的非常必要的，父母應該支援他們。

我認為這是乙個值得鼓勵的行為，你的孩子想幫助乞丐的事實表明你的孩子是乙個非常有愛心的人，你應該適當地支援和鼓勵他。

讓孩子懂得善良，懂得幫助別人，施捨給有需要的人，即使真的遇到乞丐，也要平等對待，正視他們。 乞丐是現實生活和社會進化不平衡發展的縮影。 沒有乞丐，富人在哪裡？

不要給從小就學習不好的人（乞丐）戴上“壞帽子”。

他們可能有各種家庭原因和社會背景。 可能是家庭意外，從小失去了家庭的照顧和教養; 可能是他生病了，失去了工作能力; 可能是父母離異，導致家庭很不幸福; 這也可能是因為個人的智力有問題。 家裡多兒育女，農民失去土地，生活陷入困境，缺乏獨立生活的能力？

等等。

你需要的是讓你的孩子知道什麼是好的，而不是歧視性的，否則以後就沒用了。

如果經濟條件允許，孩子可以少給。

也許有人會說，現在的乞丐很多，而且都是專業發達的，比我們更有錢。 然而，也有人在生活中遇到困難。

這很難說。 然而，每當我們看到乙個乞丐收到這點錢時，帶著感激的表情或“謝謝”，我們都會覺得“值得”。

這個“值得”，當然是在培養孩子的“善良”。 小時候，你分不清乞丐和乞丐的區別。 那麼，我們不妨“相信它”。

再說了，捐款數量不多，就算是假乞丐，又能失去什麼呢？ 在一次又一次幫助他人的過程中，孩子們會逐漸明白一些道理，讓“幸福”的孩子意識到生活中還有很多群體需要幫助，並意識到社會的另一面。