這樣的老師好嗎？ 怎樣才能成為一名好老師？

老師的素質有高有低，但總的來說還是希望大家能好好學習，如果課堂秩序不好或者整體學習成績差，老師的心裡也很著急，作為乙個學生不能一味地找老師的毛病，首先要檢查一下你是否認真聽， 學習成績是否不盡如人意，如果你能做得好，我想老師不會無緣無故地罵人，他罵你，一定是你也做錯了什麼，作為老師的心， 如果他不能把你們大部分送進高等學校， 如果他不能讓你們大部分人畢業， 他會為學校感到羞恥，為你的父母感到羞恥，我想知道你是否能理解如果你處於教師的位置，你會做什麼。

當你畢業，當你成家立業，回頭看現在，相信你所有的委屈都會消失，也許你會感激你的老師。

所以還是相互理解，理解萬歲！

故事發生在20世紀80年代的乙個偏遠山城。 南肅第一中學優秀教師苗婉秋（餘倩 飾）雄心勃勃，迎來了新一屆高中生。

老師就是這樣，當我提到我的意見時，我們的老師不接受，並說：“我不能把你交給你，如果你聽不進去，你可以離開。

在我上中學的時候，我最討厭老師。 我的數學老師，我們喜歡叫她“吸血”，她總是喜歡侮辱學生，她不算數，有時她喜歡諷刺我們這些不學數學的人。 你這個老師也是，我們花錢上學養活他們，他們還是不明白客戶是老天爺，無事還找麻煩。

如果我們不再上學，難怪他們不會餓死！

不好，不好。 這樣的老師會極大地影響學生的學習和生活。

在我看來，乙個好老師應該是：1對教育充滿熱情。 教書就像墜入愛河，如果真的喜歡對方，你會投入大量的精力和心思去管理自己的感情，如果沒有感情，你就不會感到疲倦，不愛，想想就會充血。 2.身心健康，品行端正。

3.把錢放在嘴邊。

4.以身作則。

5.關愛學生不僅關乎學習，更關乎關鍵時刻的引導。

6.要謙虛，不要站在道德制高點。

7.能夠為學生著想，而不是讓學生難堪。

有人會說：能講課的老師就是好老師。 有人會說：

與學生溝通的老師是好老師。 其他人會說：知識淵博的老師是好老師。

如果只有乙個方面是正確的，那可能是真的，但從老師的成長過程的角度來看，不一定是真的。 乙個人要想成長為乙個好老師，就必須經歷乙個訓練的過程，有些是短暫的，有些是需要漫長的過程。 乙個人要成長為乙個好老師，基本條件是熱愛教育或有愛心，這是做乙個好老師的前提。

當這個前提到位時，從專業的角度來看，乙個人成長為乙個好老師，必須經歷這樣乙個過程：他不會說話。 第一次踏上講台的時候，首先面對幾十個學生，自我意識不足，沒有溝通能力或者害怕溝通，我戰戰兢兢地走上講台，因為我對自己的能力沒有底的了解，所以不知道自己在課堂上講的是什麼， 而所有的準備工作，在面對數十雙清澈的眼睛，都能去爪哇國，這可是乙個老師的初期。

在這個初始階段之後，將有乙個漫長的過程來主導講台並控制課堂上的話語。 這個時候的表演主要是怕字，怕學生聽不懂，怕學生掌握不了，怕學生聽不懂，怕學生學不到知識，總之，所有的課堂教學活動都是以“怕”為前提的。 這就是為什麼課堂教學中喋喋不休，擋住了東西方。

這時，老師就像乙個盡職盡責的保姆，為學生做一切，為學生著想一切，而不是扮演乙個好老師的角色。 當有的老師明白自己做了很多不該自己做的事情時，就想到了調動學生的學習熱情，這又經歷了另乙個過程，那就是努力讓自己少說話的過程。 這個過程最明顯的特點是，老師不再是講師，而是老師。

老師會主要把好話做好，把注意力集中在學生不會知道或不懂的事情上，即掌握課堂上的學習情況，找到學生不懂或看不懂的東西來解釋，這一步做完了，人才就基本達到了老師應有的素質。 最好的老師應該是導師，以方法為指導，培養學生的學習習慣和思維習慣，引導學生自己認識和理解知識。 這樣的老師是優秀的老師。

目前，大量的教師是“經文教師”，而不是優秀的教師。 為此，需要很多老師孜孜不倦地工作。

好老師的表現：

1.時刻注意哥哥成績的波動和相同的姿勢。

一些負責任的老師總是非常關心學生的成績，不偏袒好學生，不歧視成績差的學生，做任何事情都是為了學生的成績。 他們關注每個月甚至每週的考試成績，花很多時間觀察學生的弱點是什麼？ 如果學生在某一科目的成績下降，那麼老師會讓學生去辦公室談話。

這次對話不是責罵，而只是為了找出學生成績下降的原因，並找到解決的方法。 2. 犧牲你的時間來新增課程。

在高中，很多老師特別喜歡拖沓，占用了學生的部分業餘時間。 很容易被學生冒犯，但有些老師會這樣做！ 他們之所以這樣，並不是因為對學生懷恨在心，不想讓他們下課後玩，而是希望學生能多學一點知識！

要知道，老師也有自己的事情要做，不僅要關注工作上的事情，還要關心家裡的情況，所以他們的時間也很寶貴，很少有時間用來娛樂。 即便如此，還是有很多老師犧牲了自己的娛樂時間，不知疲倦地講課。 也許你當時會覺得有這樣的老師很煩人，但多年後回頭看，你會覺得有這樣的老師是幸運的！

3.注意學生的身體狀況。

在高中的學習生涯中，同學們承受著很大的學習壓力，所以很多人的抵抗力會下降，容易生病！ 而有些老師，他們非常了解學生，為學生著想！ 我特意抽出時間帶學生晨跑，每天早上跑步，可以提高學生的免疫力，防止他們在後續的學習中生病。