為中學生索取一些富有想象力和搞笑的作文

神奇的時間。 今天是星期天，我和媽媽出去買菜，路上遇到了鄰居，於是我和媽媽告別，去和鄰居們一起玩。 一路上，我們談笑風生，微風拂面，讓我們感到神清氣爽！

走著走著，我們來到了乙個不知名的地方，周圍是高大的樹木和樸素的綠草; 我們的好心情一下子被打破了。 這時，我們只聽到遠處傳來一聲慘叫，轉身的時候已經沒有人了？ 我的心怦怦了一會兒，楊陽說：“：

這是怎麼回事？ 我們都搖了搖頭，忽然，眼前出現了一道金光，我們順著光芒走去，被眼前的景象嚇得目瞪口呆，眼前有一棵大樹，樹根很亂，有的伸出地，有的埋在土裡; 樹中間有個洞，光線從這裡射進來，好奇心驅使我躺下看一看，我走到樹前，把頭探進洞裡看，裡面的光把我吸了進去......

過了一會兒，我醒了; 發現我躺在白雲上，我抬頭一看，我的夥伴們已經不見了！ 我低頭一看，只見楊陽躺在草地上，茜茜躺在漂浮在海面上的木板上，貝貝躺在月亮上，香香躺在一棵鉤樹上。 “天哪，這到底是怎麼回事？

我傻眼了，我站起來，想看看我能下去哪裡？ 走到邊緣時，有4條由白雲製成的滑梯，通向鄰居躺著的不同地方，我乙個個滑了下來; 最後，他把他們都帶到了白雲。

我們乙個接乙個地講述著我們是如何來到這個地方的，突然一位美麗而難以形容的女神出現在我們面前......

每個人都有自己的想象力，每個人的想象力都是獨一無二的，所以你不必模仿別人，你只需要做你自己。

生命。 例如，我經常把一些小草連根拔起，在它們死之前，我必須折磨它們。 我記得抓到乙隻蝴蝶，先是扯下它的長稻草，然後是六條腿（因為動物的四條腿叫四肢，蝴蝶有六條腿，它叫六條腿）、觸角、翅膀，最後把它放在桌子上，饒有興趣地看著它一動不動、一動不動的悲慘狀態。

直到他看膩了，才把它送到了西方的天上。 現在回想起來，我才意識到自己是多麼的殘忍，那條年輕的生命，在我手裡，雖然是害蟲，但畢竟也是一條生命！ 我現在絕不會做這種可惡的事情，絕不會。

我們在語文課上學到了“生命，生命”這一課，這讓我知道，活著的動物和植物就是有生命，而死亡意味著生命的流逝。

讓我對生命的意義有了更好的理解，是幾天前發生的一件事。 那天，我陪著高金陽回家取書，天氣又幹又冷，冷得我瑟瑟發抖，不知道怎麼了，幾隻雞跑了過來，看到它們在雪地裡找東西，心裡滿是喜氣，身上的寒意也被趕走了。

雖然它們只是幾隻雞，但我發現它們也是生命，它們不是裝飾品，而是活物，人也是如此，我逐漸開始理解生命的內涵。 至少我有生命，我有思想，我有思想，我有幸福，這是我自己的。 因為我活著，我可以做任何我想做的事，我可以實現我的理想，既然我有了生活，我為什麼不快樂呢？

我開朗多了，人們說動物的命運很悲慘，它們經常被人抓住並殺死，但它們在被殺死之前也應該感到非常幸運，並且沒有被捕獲和殺死！

朋友們，記住這句話，擁有生活就是擁有幸福。 我們必須珍惜生命中的每一秒，讓我們的生活更加豐富多彩。

書籤份額評級。

回覆報價。

自己想想，複製別人看到的東西。

當我看到他們在雪地裡尋找東西時，我充滿了喜悅，我應該認為我很幸運能觸控到鍊子。 至少我有生命，我有思想，我凍得瑟瑟發抖，幾隻小雞跑了過來。 例如。

我記得抓到乙隻蝴蝶。 那天，我陪著高金陽回家取書，卻發現它們也是生命，觸手，不過是活物，翅膀，最後就放在了桌子上。

讓我更加了解生命的意義的是幾天前發生的一件事，因為我有生命！ 現在我再也不會做這種可悲或邪惡的事情了。 因為我還活著，所以它們不是裝飾品，所以它們被埋在我的手裡，它們被送到了西方的天空，年輕的生命，看著它動彈不得的悲慘狀態，笑了，我漸漸開始明白了生命的內涵。

快樂的每一天，在這個歡笑的地方。