手抄有關民族風情的報紙，急，最好快！！

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要堅持馬克思主義語言文字平等原則，保障少數民族使用和發展本民族語言文字的自由，從各民族團結進步、共同繁榮的利益出發，實事求是，按類別指導，積極開展民族語言工作。 審慎、審慎，為少數民族地區政治經濟文化事業的全面發展和國家的社會主義現代化建設服務。

<>五十六個民族的名字。

漢族、滿族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布義族、侗族、堯族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、佤族、高山族、拉祜族、水族、東鄉族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、大胡族

有56個民族，包括爾族、格勞族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、格勞族、錫伯族、阿昌族、普公尺族、朝鮮族、塔吉克族、努族、烏茲別克族、俄羅斯族、鄂溫族、德昂族、寶安族、玉固族、荊族、韃靼族、杜隆族、鄂倫春族、赫哲族、門巴族、珞巴族和基諾族。

民族不分優劣，各民族都為社會發展和歷史進步作出了自己獨特的貢獻。 每個民族都能夠作為乙個民族長期生活和繁衍，有自己的生存和發展能力、優勢和特點。 社會發展階段和經濟文化發展程度的差異是由歷史形成的。

要改變歷史遺留下來的民族與漢族在經濟文化發展上的差距，不僅需要少數民族和少數民族地區的艱苦奮鬥和自力更生，更需要國家的大力支援和發達地區的支援和幫助。

尊重少數民族風俗習慣，是黨和國家民族政策的重要組成部分，是建立在民族平等、民族團結的基礎上的'重要內容。

尊重少數民族風俗習慣，就是從民族平等、民族團結的原則出發，尊重各民族的平等權利，不因某一民族的風俗習慣不同而歧視和侮辱他們。 乙個民族風俗習慣的保持或改造，由本民族幹部群眾決定，任何民族和個人都不能強迫或干涉; 任何民族都不能以自己的風俗習慣為標準來評判和要求別國，也不能根據個人的好噁來對待民族的風俗習慣，處理與風俗習慣有關的問題。

實踐證明，尊重少數民族風俗習慣具有重大的現實意義。

9.我真的很喜歡我的學校，我的學校就像乙個花園，我們就像花園裡的一朵花，一棵草，我們是“園丁”。"愛，園丁是我們的老師。

10、周圍是那麼的靜謐，薄薄的晨霧，像一層薄薄的面紗籠罩著校園，雄偉的教學樓，隱藏在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫暖和美麗。

11. 我愛母校的一切。 她是我童年的快樂，也是我美好的回憶。 母校，我愛你，祝你越來越好！

今天，我為學校感到驕傲，明天，學校也會為我感到驕傲。

12、校園是詩歌，校園是繪畫。 校園是一條歷史長河，校園就像香山的紅葉。 這裡是詩海，這裡是鮮花的天堂。 我們在這裡工作，我們在這裡收穫。

13、深秋的傍晚，我走過寂靜的校園，只見花兒凋謝，樹葉枯萎，光禿禿的樹無精打采地掛在樹幹上，昔日綠油油的草，現在只剩下一片枯黃。

14.啊，母校，我和你就像溪流和大海; 我和你就像小雞和媽媽; 我和你就像幼苗和大地; 我和你就像白雲藍天; 我和你有著不可分割的戀情！

15.校園裡的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也像春天一樣溫暖，有思想的那一刻是快樂的; 有感覺的快樂就是快樂; 擁有乙個美麗的校園也是一種祝福。