後天決定論是什麼意思，後天和後天學說的觀點是什麼？

後天決定論，又稱環境決定論，是認為人類行為完全受後天教育和社會環境影響，與先天因素或遺傳無關的主要思想。 這種觀點是片面的。

後天決定論，其觀點的哲學基礎是英國經驗主義哲學家洛克提出的“白板理論”，簡單地說，乙個人出生的時候，他的心就像一張白紙或白板，上面什麼都沒有，人的認知、經驗、心理等，都是通過感官經驗獲得的。 華生，這些觀點中最著名的是美國行為主義心理學家華生，他有一句名言：“給我十幾個孩子，我可以把他們訓練成醫生、律師、藝術家、商業領袖、小偷、乞丐等等。

乙個人的性格不僅受到先天基因的影響，還受到後天環境和教育的影響，兩者相互作用。 這意味著我們完全有機會通過後天的努力來改變我們的性格，至少我們可以大大改善它！

也就是說，人們認為人生是一張白紙，未來能取得多少成就，都是靠後天培養出來的。

有些人認為，孩子成績的大小是從母親的子宮裡帶來的，與教育無關。 這是與生俱來的決定論。 也有人認為，孩子出生後的教養至關重要，如果教育不好，就不能有所作為。 這就是後天決定論。

這兩者不和養育和養育的觀點是一樣的嗎？ 後天理論，他是論證的後天形式。 對這種情況的辯證分析。

養育和養育的想法是一樣的，因為你所說的兩件事是一樣的。

後天的觀點是，人類的智力和才能是後天獲得的。

它與死亡時間無關。

如果後天拿到了，就看一看，放下心來，因為船自然會直奔橋上，你今天不用擔心，明天怎麼辦？ 因為明天馬上就要來了，但是後天可能和明天的事情有關係，所以你不用擔心。

在生活中，有很多人持有兩種不同的觀點。 例如，當我講如何教育孩子時，有些家長會說：“這是孩子的自我意識，我的孩子做不到。 也有人羨慕別人的孩子，他們真的會生孩子！

這大概是基於“先天決定論”，我認為自我意識和優秀的基因是母親子宮帶來的。

也有相反的父母，他們堅信人會贏，只要按照一定的方法去問孩子，他們就堅信孩子可以培養成他所期望的樣子。 前兩天，我從朋友那裡聽說，他們幾個家長一起討論孩子的教育問題，有的家長說一定要讓孩子走學校校長的路。 很好奇，雪壩路線也可以規劃嗎？

塑造尖子生的秘訣是什麼？ 只是比別人學得早，學得比別人多，花的時間比別人長嗎？

所以在學習心理學的時候，我密切關注著這些資訊，結果發現心理學家在這方面也有類似的困惑。 比如行為主義心理學派的沃森曾經說過這樣一句話，震驚了世界。

給我十幾個健康的嬰兒，在我自己創造的特殊環境中撫養他們，我願意保證我可以隨意選擇其中乙個，並訓練他成為我選擇的任何型別的專家——醫生、律師、藝術家、小偷，無論他的才能如何， 愛好、傾向、能力、天賦和他祖先的種族。然而，請注意，當我做這個實驗時，我個人決定如何以及在什麼環境中撫養這些孩子。 ”

沃森的言論是典型的環境決定論，認為個體差異沒有差異效應，但環境和栽培方法具有決定性作用。

與此相對應的是遺傳決定論，比如高爾登的話，“乙個人的能力是遺傳的，而且是遺傳決定的，就像所有生物的形態和體細胞組織都是遺傳決定的一樣。 他強調先天遺傳因素在兒童認知發展中的作用，而忽視了環境和教育在兒童認知發展中的重要作用。

天下之喜，天下之憂，道理無非如此。

把一切都拋在腦後，就是明天和明天，還有那麼多的明天。

乙個人的成長都會受到先天和後天的影響，無論忽略哪乙個都是有偏見的。

是的，親愛的，我希望我的回答可以幫助你。 祝您冬至快樂，人生幸福，2020年，祝您和家人幸福，身體健康，身體健康，闔家幸福！