誰知道孔江初中怎麼樣

孔江中學在當地口碑很好，師資力量雄厚管理更嚴格，校風更好，學生可以達到自主學習的狀態。

學校占地面積近40畝，校舍面積20000多平方公尺，設有教學樓、實驗樓和綜合樓。 共有標準教室40間，實驗室6間（物理、化學、生物機房2間，美術室2間，勞動室1間，**教室1間，舞蹈室1間，心理學教室1間，組合班教室1間，小劇場1間，每間教室配備四線線。 此外，學校擁有2個創新實驗室（明德報告廳和軟陶瓷實驗室），在校生908人。

現有教職員工108人，其中教師96人，平均年齡約40歲。 現有技術人員106人，其中研究生學歷7人，碩士學歷14人。 楊浦區中高階職稱65人（其中高階教師7人）。

現有骨幹教師4人，上海市學科中心組成員1人，楊浦區紀律中心組成員3人，學校教育教學專家5人。

辦學理念：學校以“德、品、誠信、創新”為校訓，以“誠信、優雅、嚴謹、進取”為校風，以“誠實教、學、良導”為教學作風，以“鼓勵學與學”為學習作風，著力打造“啟德、德行”的智慧校園。

作為辦學的核心理念，我們堅持德育為先，注重綠色指標; 在課程實踐中啟用創造性活動，在課堂互動中因應施教。

以上內容參考百科-孔江初中。

孔江中學，前身為永濟中學，始建於1963年8月，自1999年5月起與孔江中學合作，更名為孔江初中。 學校是區素質教育實驗初中的示範學校和區現代教育技術應用示範學校。

學校規模]2002年以來，在區教育局的大力支援下，學校教學條件得到根本性改善，占地近40畝，新校舍建築面積達到多平方公尺，包括教學樓、實驗樓、室內體育館、食堂和地下車庫等建築。功能齊全，設施一流，實現三網融合。 學校有4個年級，40個教學班，1632名學生，是全區最大的公立初中。

師資力量]學校現有專任教師114人，中高階教師68人，參加過研究生班畢業的教師16人，區級骨幹教師14人。學校通過學習和吸收孔江中學的優質教育資源，形成了一支跨越世紀的教師隊伍，他們積極進取，改進觀念，改進方法，及時交流資訊，基本掌握了現代教育技術。

教學特點]學校以“以人為本，注重發展”為辦學理念，注重學生的可持續發展，與重點高中——孔江中學合作，開展文化資源、人力資源、管理資源、物質資源、特色資源的內部積累活動，實現與名校合作、共同發展的辦學特色。學校將資訊科技與課程相結合的教學工作是獨一無二的。

近年來，學生的通過率、優秀率、高中錄取率逐年提高。 近三年來，共有146名學生獲獎，其中國家級獎18項，市級獎39項，區級獎79項。 學校每年向高水平學校輸送一大批優秀畢業生。

大名鼎鼎、、、的孔江初中，外表看起來非常大，很華麗，但實際上裡面的老師實在不是最好的，只是成績不好，前幾屆的高中率還可以。 現在對河道的控制很嚴密，校風也很好。 裡面的硬體絕對是楊浦區最好的。

但是，如果是為了提高成績，轉學到另一所學校，建議去思源、鞍山這樣的初中。

對河流的控制很差，關鍵是要看自己。

我不知道。 樓上也一樣。 但我忘了是誰說的，控制河流是該地區的重點。 這似乎是乙個城市焦點？ 目前尚不清楚。

目前還不清楚晉公升率如何，但自從更名以來，學校發展非常迅速，效果是顯而易見的。

孔江初中第三梯隊。 孔江初中納齊漢中學前身為永濟中學，始建於1963年8月，自1999年5月起與孔江中學合作辦學，更名為孔江初中，是一所全日制公立初中。

學校秉承“德、德、誠信、創新”的校訓，以“誠信、優雅、嚴謹、進取”的校風，以“誠信教書、向高學良”的教學作風，以“鼓勵學習、做知識”為學風和笑風，著力打造“啟蒙與理性”的智慧校園。

要把握辦學的核心理念，堅持德育第一，聚焦綠色指標; 在課程實踐中啟用創造性活動，在課堂互動中實施因應教，在校本碰撞中創造有效的教學不斷加強師資隊伍建設，發展教育資訊化。

著力培養學生的核心素養，促進學生全面、個性化發展。

百分之九十六。

根據教育局公布的成績，2020年孔江初中的錄取率為95%，2021年的公升學率為96%，2022年的公升學率為97%，根據3年成績的綜合評價，孔江初中的錄取率已達到96%。

孔江中學，前身為永濟中學，始建於1963年8月，自1999年5月起與孔江中學合作辦學，更名為孔江初中，為全日制公立初中。

上海空江中學怎麼樣介紹如下：

上海市孔江中學始建於1953年，是上海市最早的重點中學之一。

上海市孔江中學始建於1953年，是上海市首批重點中學之一，2003年被評為上海市首批實驗示範中學。 學校年度高考成績一直穩居全市實驗示範高中前列，連續四次被評為上海市文明單位，先後榮獲市級行為規範示範學校、市級通識教育體系德育高等榮譽稱號。

截至2016年，學校占地面積60畝，建築面積30000平方公尺，共有36個教學班。 截至 2014 年，有 1,739 名學生和 125 名全職教師。

為了更好地適應綜合教育改革的步伐，孔江中學決定加入同濟大學“苗圃計畫”，共同培養高一至三年級學生在測繪、土木工程、資訊、控制、 設計創意等，與同濟大學測繪地理資訊學院、同濟大學土木工程學院、同濟大學設計與創新學院合作。

在知識普及、專業導航、課程建設、研究型學習、活動競賽、教師培訓、教育科研等方面開展深度合作，共同加強對科技創新有濃厚興趣的優秀學生的培養。 孔江中學也是北京理工大學或手稿大學[2]的優秀學生資源基地，哈爾濱工業大學優秀的學生資源基地。

上海孔江中學怎麼樣，具體如下：

上海空江中學是一所歷史悠久的中學，位於上海市楊浦區，始建於1953年。 學校占地面積約60畝，擁有現代化的教學設施和裝置，是一所享有盛譽的學校。

學校的辦學理念以學生為中心，注重學生的全面發展，以培養創新型人才為核心，注重培養學生的動手能力和綜合素質。 學校設定了國家規定的必修課、選修課和實踐活動，以及科技創新課程、人文素養課程、美術教育課程等一批特色課程，旨在培養學生的興趣和特長，提高學生的綜合素質。

學校擁有一支雄厚的師資力量和一批優秀的師資隊伍。 他們具有專業的教學技能和豐富的教學經驗，注重培養學生的思維能力和動手能力。 學校實行小班教學，每班學生人數控制在30人左右，有利於教師關注每個學生的學習情況，提供個性化的教學指導。

上海空江中學取得了顯著的教育成果。 在高考方面，學校多年來成績優異，多名學生被國內外知名大學錄取。 此外，學校還獲得了省市級多項榮譽和獎勵，如上海市文明單位、楊浦區先進教育單位等。

總體來看，上海孔江中學是一所注重學生全面發展的優秀中學，擁有良好的師資力量和教學設施，致力於為學生提供優質的教育資源和服務。

兩者之間沒有區別。

孔江中學是指孔江中學。 上海楊浦區孔江中學前身為永濟中學，始建於1963年8月，自1999年5月起與孔江中學合作辦學，後更名為孔江初中。 是區素質教育實驗初中的示範學校、區內現代教育技術應用示範學校、區內園林單位。

學校剛建之初，就承擔了向工農子女敞開大門、接納愛國華僑子女兩項任務。 學校針對工農子女的特點，採取措施鼓勵工農子女努力攀登文科高峰，畢業後進入高等院校。

孔江中學是上海的重點中學，孔江初中不是學校，校址是原來的永濟中學，什麼樣的學校還不是很清楚。 我的孩子來自孔江中學，所以我對孔江中學了解得更多。

孔江初中為一所初中，前身為永濟中學，是一所公立中學。 孔江中學是一所高中，是一所市級重點中學。 孔江初中和孔江中學其實並沒有太多關係，只是列舉而已。

孔江中學是全市重點中學。

孔江中學是一所以孔江為名的初中（就像復旦中學一樣。 中國師範大學第二高中）關係不大。

我是孔江人，有的高中同學考上了孔楚，他說每年親近孔江的人很少，成績也不錯，其他的都進了差校。

一所初中，一所高中。

目前，學校現有專任教師114人，其中中品縣高階教師68人，參加過研究生班並完成學業的教師16人，區級骨幹教師14人。 學校通過學習和吸收孔江中學的優質教育資源，形成了一支跨越世紀的教師隊伍，他們自我激勵，完善觀念，改進方法，及時交流資訊，及時掌握現代教育技術。