我想寫一篇關於生命價值的文章

下午，我在公園裡散步。 一群小鳥引起了我的注意。 它拍打著翅膀，跌跌撞撞地追趕鳥兒。

明明是乙隻新生的鳥 不知為何，鳥群不得不遷徙，讓這個弱小的生命才剛剛來到這個世界，就要學會飛翔 它飛得越來越慢，一頭栽倒在地上 過了一會兒，鳥群離它越來越遠， 而此時，鳥兒的翅膀似乎受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，試圖攪動翅膀，最後強烈的求生慾望讓它跳到空中，再次飛向藍天

在岩石的縫隙中，一朵小花像痕跡一樣生長。 多麼強大的生命力啊！ 它經歷了烈日、刺骨的寒冷和起起落落。 但它仍然強大而繁榮。

還有一次，我看到鄰居家的貓抓了乙隻母老鼠。 母老鼠設法爬到洞裡，給嬰兒食物吃。 但他被乙隻貓抓住了。

它拼命掙扎，求生的慾望讓它掙脫了束縛"死神"有毒的爪子。 它掙扎著逃跑，貓追了上去，母老鼠跑到角落裡，突然，它急轉彎，跳出了牆。 貓一頭撞在牆上。

母老鼠把她傷痕累累的身體拖回洞裡。

雖然生命短暫，但只要我們努力奮鬥，跨越人生的艱難征程 我們可以讓我們有限的生命體現出無限的價值 現在，我終於明白了，生命的意義在於貢獻、付出、珍惜 永不放棄一時的無奈 因此，我下定決心一定要珍惜生命， 永遠不要白白浪費，讓自己活得更光榮有力

生命的價值比什麼都重要。

它是一汪無盡的泉水。

這是一顆閃亮的珍珠。

說實話，這種文章中應該沒有這樣的反例。 原本不活躍的人，不該為人所知，怎麼可能出名？ 您需要做的就是簡要地談談消極的一面，並舉幾個更積極的例子。 這是正確的方法。

而且，你應該討論**，告訴你乙個方法，舉個例子。

總分模式是提出前100個字以內的中心論點，然後分成三個（一般這個數字比較好）子論點，一段到兩段（整齊），在每段開頭提出子論點，並給出相應的例子，事後評論分析，並說出一些理由， 然後在段落末尾總結這一段。

子論點列出來後，這裡是整篇文章的總結，乙個高層次的總結，最後又是一段錦上添花。

這是高分論文的標準模式。 非常有效。 注意例子和論據的結合，分析時結合論點。

是的。。。 就這樣吧。 這是我們老師教的，我們一字一句地打字。

傷中庸。 應該可以改一下，而且這篇文章比較有名，在小學教材上也有。

王安石作品選自《臨川先生選集》。 這是乙個名叫“仲庸”的神童，五歲就能寫詩，天生天賦異稟，因為不想學習被父親當賺錢工具而淪落為普通人的故事。 文章的中心思想：

人的知識和能力不能單純依靠才能，而要注重後天教育與學習，強調後天教育和學習對人才發展的重要性。