做筆記的方法和技巧有哪些？

首先，對筆記進行分類。 文科和理科不同科目的筆記方式不同。

科學筆記應以錯誤題和典型題為基礎，筆記應以“解決問題”為中心; 文科。

筆記應側重於背景、概念、作用和影響等文字內容，筆記應以“記憶”為中心。 當涉及到特定主題時，應對筆記進行分類。

例如，物理錯誤可以按“力學、電學、電磁學”。

熱力學、運動學、綜合類“等門類; 另一方面，歷史筆記可以按“時間”或“文化、經濟、政治”等類別進行組織。

第二是框架的使用，特別是在文科科目中。

要知道，筆記不僅可以整合知識，還可以為孩子構建知識體系。 近年來，對全面性的重視程度越來越高，這要求學生學會做“框架圖”式的筆記。

例如，在學習政治時，您可以使用思維導圖。

國家法制建設的形式將大加總結和總結。 框架圖筆記也有利於學生對知識的橫向比較，幫助學生整合知識。 其實這一點也適用於一些理科科目，很多擅長理科的同學也會用到這種記憶學習的方法。

1、直接把書寫下來：由於上課時間緊張，有時寫筆記的時間有限，所以有時筆記可以適當地寫在書上，並記錄內容的相應位置，但內容不宜過多，字跡要工整，序號要清楚。

2、傳統的記筆記方法：就是按照老師的板書寫，以字的形式整齊排列，每章單獨佔一席之地，可以與第一種方法結合使用，這樣可以更專心聽課，減少記筆記和分心的時間。

3、圖表法：做筆記的時候，也可以根據講課的具體內容做筆記，比較所講知識的異同比較，但適合課後整理筆記，在課堂上做比較費時。

4.提綱筆記：當你覺得在課堂上聽講課比較重要時，可以先做乙個提綱筆記，把這節課的主要內容寫下來，主要是聽課，下課後再整理細節，或者借給同學的筆記閱讀。

1.最好的筆記方法是康奈爾筆記法，也稱為5R筆記法，它是以產生這種筆記方法的大學命名的。 這種方法幾乎適用於任何講座或閱讀課，特別是對於聽講壇灰塵喊出這個音符，5R筆記方法應該是最佳選擇。 這種方法是將記憶與學習、思考與應用相結合的有效方法。

2. 記錄。 在聽講座或閱讀的過程中，盡量在主欄寫下盡可能多的有意義的論點、概念和其他講座內容（將筆記本的一頁分成兩部分，左邊大，右邊小，左邊是主欄，右邊是子欄）。

3.減少。 課後，在記憶體列（即子列）中盡可能簡潔地總結（簡化）這些論點和概念。

4.背誦。 覆蓋主欄，僅使用記憶欄中的摘錄提示，盡可能完整地描述課堂上所說的內容。

5. 反思。 將自己的講課、觀點、經驗等內容與講課內容區分開來，單獨寫在卡片或筆記本上，加上題目和索引，整理成大綱和總結，分類。 並隨時存檔。

6. 審查。 每週花大約十分鐘快速複習你的筆記，主要是先看記憶欄，然後適當地看主欄。

7.第一次使用這種記筆記的方法時，可以以乙個主題為例進行訓練。 在將其應用於其他科目之前，先建立對該科目的持續熟練程度。

1.寫字畫畫，筆記不一定要工整，筆記可以寫下自己瞬間的靈感，幫我們理清雜亂的思路等等。

2.做筆記，筆記不宜侷限於課堂，筆記無處不在，身邊總是有小筆記本和一支筆，必要時要適時記錄下來，如果不習慣帶筆記本，可以使用手機等電子工具。

3、定期整理筆記：筆記裡記載了很多有價值的東西，但往往我們很少會在記錄後複習，這樣筆記的價值就會大打折扣，我們經常翻筆記來提醒自己。

4.形式多樣：筆記不光是文字，語音和**也OK，尤其是現在我們隨身攜帶手機，非常容易錄下來，但是我不建議拍照錄下來，尤其是對於上課的學生來說，只會讓人偷懶。

5.總結筆記：這時候筆記中最重要的部分，有些記錄在回憶時可能會凌亂或隨意，重新整理它們可以幫助我們重新建立整個系統，記住它們更有條理。

6.思維導圖：時至今日，思維導圖仍然是我們記憶和筆記的重要形式，事情越複雜，我們就越需要思維導圖來幫助我們理清思路，重建結構體系。