當你是班長，班上有你不敢招惹的人時，你應該怎麼做？

管理總是居高臨下！ 但這個世界上沒有人願意被你支配！ 更何況，你要面對同學，所以作為乙個優秀的班長，你應該有更高的思想理解

第一，你雖然是幹部，但實質上還是學生，身邊的同學都是和你一起長大的，你是平等的。

其次，不要試圖與他人打交道，那只會導致怨恨。

第三，主動戰略是啟動和驅動是什麼意思？ 也就是說，要善於與同學打成一片，與大家建立良好的人際關係，樹立良好的個人形象，從而樹立個人威望; 然後帶動大家朝著積極的方向前進，學習就是全心全意地投入，釋放......當娛樂和運動的時候

第四，有些學生連老師都管不了，我相信你作為學生更是無能為力，大家都一樣，你很難解決問題。 但這並非不可能，當你和他或他們成為朋友時，作為朋友，他或他們會讓你難堪嗎？ 你明白嗎？

我們只知道“以德抱怨”的上下文如下： 或者：以德抱怨，它是什麼？

紫曰：可是為什麼要守德呢？ 直訴，以德報德。

但是，這種事情應該對人做，而不是對人做，你應該先鞠躬後士兵，你可以批評他們的這種行為，用感情感動他們，用理性理解他們，如果他們做不到，表現出班長的威嚴或與老師討論。

作為班長，首要任務是積極配合師生，在班主任的帶領下，積極配合師生學習為主要目的，協助教師進行班級管理。 要不斷提高各方面的綜合素質，樹立良好的個人形象，從而樹立個人威信; 團結全體學生，與全體學生建立良好的關係; 要善於發揮每個學生的長處，因為每個學生都有自己的優勢，從而調動每個學生的個人熱情。 我相信，如果你做到了以上幾點，你應該能夠管理好你調皮的同學。

那就別管他了，班長是乙個非常虛擬的職位，沒有實權，只有一堆職責，所以你可以管理它，如果你管理不了它，那就算了。

班長是協助老師管理班級。

在工作中要有技巧。

我們不能只採取迂迴政策。

通過他的同學、老師或朋友影響他。

作為班長，你需要努力建立良好的關係，了解每個同學的需求和困難。 在與不服氣的同學打交道時，您可以做到以下幾點：

堅持公平原則。 確保所有同學都得到公平對待，沒有人感到有偏見。

說話解決問題。 如果學生有問題或抱怨，請耐心傾聽，然後嘗試通過心理溝通幫助解決問題。

參與進來。 作為班長，你應該積極參與各種活動和專案，並鼓勵那些不相信的人也這樣做。

表揚和鼓勵。 如果學生表現良好或進步，鼓勵和表揚他們以激勵他們和激勵他們。

與老師溝通。 如有必要，可以與老師溝通，共同解決那些不服氣的學生的問題。

您好，很高興為您服務，為您製作以下答題鏈： 當班長發現部分學生不服從管理時，應採取以下步驟： 1

首先，要仔細分析原因，確定問題的根本原因。 可能是因為學生抗拒管理，或者他們受到外界的影響，或者他們抗拒規章制度。 2.

其次，根據問題的型別和嚴重程度，採取不同的方法，如與學生溝通，引導他們了解規章制度的重要性，加強他們的自律意識; 或者，他們可能會受到某些紀律處分，例如發出警告，或暫時調整其職責和許可權，以約束其行為。 3.最後，對不服從管理的學生，要多給予必要的幫助，讓他們感受到課堂的溫暖，得到指導和幫助，從而樹立良好的行為準則，增強責任心，改善學習態度，進而取得良好的管理效果。