如何複習你的家庭作業 如何複習你的家庭作業以提高效率

建議大家按比例分配時間，語文懂懂，熟記，最好是有目的的、有規律的複習，我也是初中生，之前成績不好，這學期語文老師總是讓我們複習，現在是四天複習一章，期中考試我靠著方法衝到了全年級第一名！ 早上起床多讀書背誦，閱讀理解一定要多讀書，體會作者此時的思想和感受，在理解的基礎上，一定不會太差。 成分取決於通常的積累。

社會，建議多練習！

同行們，你應該明白！

祝你好運！

看完你的描述，我覺得你的成績應該還是很不錯的，就像樓上的木桶水一樣，裡面的水量要看最短的原木。 所以我建議你多花點時間在語言和社交上，是不是還有乙個月，花三周時間專注於弱點，最後一周應該分配得好，最好是均勻分配，我覺得效果很好，我從高中到大學畢業都是這樣學習的，我覺得效率不錯， 希望適合你！！

當興趣來了，你可以先讀你想看的科目，學習興趣是最重要的？ 有時刻意追求往往會適得其反！ ~~

嘿嘿，剛才我打了很多題，現在懶了！賺取 2 個閃！ ~~

樂譜就像乙個裝水的木桶，裡面的水量取決於最短的一塊木頭。

回顧最壞的情況，依次推上去！

放下你的長處，回顧你的短處。

1.高效複習，要學會梳理自己的學習情況，以教材為依據，結合自己的筆記、試卷、薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、具體地一點一點地克服和落實。 如果內容掌握不好，多花點時間，複習的時候要系統，不要東走西走，結果什麼也沒複習。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀和記憶是一種有效的閱讀、學習和複習方法，直接反映在眼睛和大腦的視野中。 速讀記憶的練習，見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最後提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。

複習的意義對於學生系統學習和發展思維能力極為重要。 同時，也是教師彌補教學不足、提高教學質量不可或缺的環節。 真正做好複習課並不容易。

如果不精心安排和設計，就不會達到預期的效果。 例如，按順序複習和重複舊課程會浪費時間，讓學生感到無聊; 再比如，無論是小學還是中學，學生都會多做題，做不到的不會認真解釋，會讓學生失去學習興趣，降低學習興趣; 還有乙份沒有整理好的東西清單，讓同學們覺得一大塊知識不是毫無頭緒的。 如果這樣去複習課程，不會得到好成績，得不償失。

首先，通過複習，使學生能夠準確、熟練地掌握基礎知識並靈活運用。 其次，通過複習，將所學知識系統化，使知識在學生的腦海中串成一串串，形成知識網路。 第三，根據學生的實際情況，通過複習，可以止漏，補缺。

同時，彌補了教學中教師的不足。 第四，通過複習，學生在系統掌握知識的同時，可以進一步提高思維能力和分析問題解決能力。 第五，通過複習，學生可以進一步發展自學能力，發展獨立思考。

認真學習的精神和仔細計算、工整文、自省的良好習慣。

如何做好複習課。 首先，根據上一段的內容和學生的實際情況，制定複習計畫。 複習前，教師要對以前教過的知識進行全面梳理，系統分類，橫橫交流，找出知識的重點和難點，以及學生容易混淆的錯誤。

同時，對學生實際掌握的內容進行現實的估計。 如果情況不明朗，可以進行檢查，覆蓋整個區域，突出重點，並在不同層次進行檢查。 對結果進行整理和分析，以確定哪些知識可以傳遞，哪些知識需要複習。

這樣，就確定了審查的內容，明確了目的和要求，然後考慮了適當的方法，從而制定出切實可行的審查計畫。

一旦制定計畫，如果是最終審查，則向學生宣布計畫。 一方面可以起到審查和動員的作用，另一方面也可以徵求學生的意見，使計畫更加完善。 讓學生了解這次複習的重要性、內容和過程，並激勵他們積極配合老師，以達到複習的最佳效果。