給不喜歡學習寫作的孩子的一封信

寫作思路：要清晰、自然、通俗易懂、不雜亂無章，傾訴自己的思想和感受，或去探索人生的真諦，或是談思想問題，有學問的精神，讓讀者得到啟迪和教育。 這樣的文章具有哲學意義，給讀者的感受更豐富。

孩子：放假已經20天了，每天吃完飯出門都看著你的背影，聽著你回答媽媽關於你作業的問題時不耐煩，媽又急又恨，焦慮，著急你的學業，假期是你放鬆的時候，但你連作業都做不完。 憎恨，憎恨自己不了解自己的內心，不了解自己的煩惱，不了解自己的想法。

也許生活中總有迷茫的時候，你不知道自己想要什麼，你覺得很委屈。

媽媽上學的時候，奶奶有時會把我留在家裡做作業，乙個人在田裡幹活，有時我寧願在家工作也不願做作業。 後來，我奶奶說：“如果你每週回來一次，工作一天，你可能不會覺得辛苦。 但是，如果允許你每天在風吹雨曬中工作，你就要分開上學了。

這句話，我媽在奶奶說了十年之後才慢慢嚐到。

如果你說得太多，你很煩人，所以我會說幾句話。

1.關於學習。 我覺得人們在人生的每個階段都有乙個焦點。 快樂的童年，無憂的青春，進取的青春，穩健的中年，快樂的晚年。

現在是你努力工作的時候了，為了未來的無助生活，為了維持生計而吞下你的憤怒。

2.關於毅力。 毅力是乙個人與自己賽跑的毅力。 去年，你沒考上高中，你很失望，你去幫爸爸幹了將近乙個月的活（棉花種生產），每天早上六點起床去田裡，不管棉田裡的露水是重的還是澆水的，每天你回來時都是渾身的泥水， 你也堅持了下來。

第一次從學校騎自行車到烏魯木齊，往返70多公里，你也是咬緊牙關堅持了下來，從這兩次開始，媽媽覺得你是乙個很有毅力的孩子，可你為什麼總是在學習上給自己找藉口呢？

3.關於錢。 到了學習的時候，做乙個默默無聞的苦行僧。 你未來的收入將與你當年的辛勤工作成正比。

有的人一輩子都在努力掙錢，有的人努力學習三年，有一天能輕而易舉地賺到別人一輩子才能拿到的錢。 想想其中的區別！

4.寫作。 雖然現在用筆寫字的機會越來越少，但文字就像人一樣。 乙個人的性格、生活態度、對生活的責任感，都體現在乙個人的寫作中。 真假字，只看字眼。

我們約定：我努力，你努力學習，沒有人會擔心，沒有人會成為對方的負擔。

最後，我想說的是，努力永遠不會太晚，這取決於你何時採取行動。

只要你努力學習，更重要的是繼續努力，只要你有上進心，抓緊時間補課，你的學習成績就會提高。 提高成績的學習方法：養成預習的習慣，瀏覽完課本整體內容後仔細閱讀，充分發揮自學能力，梳理出自己理解了哪些內容，哪些內容有疑問或不理解，一定要及時問老師同學，祝你成功！