講乙個關於你想快速做什麼的故事？ 這個故事告訴我們什麼？

“邯鄲蹣跚學步”，比喻機械地模仿別人，不僅學不到別人的長處，還會失去自己的優勢和技能。

故事：相傳兩千年前，燕國某處有個年輕人，他不顧一切，衣食無憂，外表上也是中產人才，只是缺乏自信，常常無緣無故地感到自卑和自卑——衣服是人的好， 食物是人的香味，站著和坐著也是人的優雅。他學到了他所看到的，學到了一樣的東西，也失去了一樣的東西，雖然他翻新了自己的技巧，但他永遠做不到一件事，他不知道自己應該是什麼樣子。

家人勸他改這個問題，他覺得家裡人管不了。 親戚和鄰居都說他是熊折棍子，但他根本不聽他的話。 隨著時間的流逝，他不知道自己是不是應該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太傻太醜了。

有一天，他在路上遇到幾個人有說有笑，只聽人說邯鄲人走路的姿勢很漂亮。 聽到這話，他連忙上前詢問。 沒想到，當男人們看到他時，他們笑著走開了。

邯鄲人的行走姿態有多美？ 他無法想象，這成了他的心臟病。 終於有一天，他瞞著家人，到遙遠的邯鄲學走路。

一到邯鄲，他就覺得一切都新鮮而耀眼。 看到孩子走路，他覺得活潑、漂亮、有學問; 看到老人走路，他覺得穩重，學得好; 看到女人走路，搖擺，學習。 就這樣，但是在月亮的中央，他連走路都走不了，路費也花光了，只好爬回去。

《子律論語》子霞曾在居父當過地方首領，他來向孔子請教政治，孔子告訴他，執政的原則就是要有遠見，百年大計，不要急於成功，不要以為能很快見效，不要為了一些小利益而花費太多的精力， 但要考慮到大局。“想快，夠不到”是南先生一直強調的。 盲目主觀地追求緊迫感和速度，違背了客觀規律，其後果只能是無法實現對速度的渴望。

乙個人只有擺脫了急躁的心態，積極地一步一步地努力，一步乙個腳印地工作，才能達到自己的目標。 有乙個孩子喜歡學習生物學，想知道蛹是如何破繭而出，變成蝴蝶的。 有一次，他在草叢裡看到乙隻蛹，就把它帶回家，日復一日地觀察它。

幾天後，蛹中出現了裂縫，裡面的蝴蝶開始掙扎著衝破蛹殼飛了出去。 艱苦的過程持續了幾個小時，蝴蝶在蛹中掙扎。 孩子看起來有點不忍心，想幫忙，於是拿起剪刀剪蛹，蝴蝶破蛹而出。

可是他沒想到，蝴蝶掙脫蛹後，因為翅膀不夠結實，根本飛不起來，很快就痛苦地死去。 破繭而出的過程是非常痛苦和艱鉅的，但只有通過這次經歷，才能換取未來的舞蹈。 外力的幫助，化愛為害，違背自然過程，最終導致蝴蝶慘死。

將自然界的這一微小現象放大到人類生活中，具有深遠的意義。 匆忙會導致最終的失敗。 要有長遠的眼光，注重知識的積累，自然會達到我們的目標。

許多事業必須有乙個痛苦的鬥爭和奮鬥的過程，這也是訓練你堅強、讓你成長、讓你強大的過程。

故事告訴我們，做事要循序漸進，不要著急，也不能匆匆吃熱豆腐。 如果一味追求速度，最終很可能會適得其反，得不到想要的結果。 “想快，夠不到”出自《子路論語》。

源語言。 紫霞.

對於鞠的父親，請問政府。 紫曰：“不求速度，不求利。 想快就達不到，看到小利潤就做不了大事。 ”

譯文：紫夏曾在居父擔任地方總督，向孔子致敬。

當被問及政治事務時，孔子告訴他，執政的原則是要有遠見，百年計畫，不要急於成功和利潤，不要以為很快就能見效，不要為了一些小利益而花費太多精力，而是要顧全大局。

速度不夠的用例。

1）想快點就夠不到，看到小利潤就做不了大事。

2）做事一步乙個腳印，乙個個台階，否則就達不到速度。

3）一切都必須按部就班地進行，否則不可避免地無法達到速度。

4）這件事讓我明白了乙個道理，就像拔苗長，想快點就夠不到。

5）做事不能吞棗子，一定要冷靜下來去做，否則就做不了快。

6）當然，要想快點，就夠不到，所以妲己不敢進行大刀闊斧的改革。

7）俗話說，要拿就要先給，他也相信自己的眼光不會看錯人。

8）修煉就是做你能做的事，如果你想快，你就達不到。

9）凡事都想快點做，就達不到，凡事都要掌握一定程度，不能做得太過分。

1.速度卻達不到的故事：紫霞是孔子的學生。 有一年，子霞被派往菊阜（今山東省菊縣）當地方官。

2、臨走前，他去拜訪老師，向孔子請教：請問，秦和領班怎麼能把乙個地方管理好？ 孔子很熱情地對紫霞說

管理乙個地方是一件非常複雜的事情。 但是，只要掌握了基本原理，就會非常簡單。

3.孔子向子霞講解了一些應該注意的事情，並反覆指示：不求速度，不求利潤。 如果你想快點，你就夠不到; 如果你看到微薄的利潤，你就不能做大事。

這段話的意思是：做事不要單純追求速度，不要貪圖小利。 單純追求速度，不談效果，是達不到目的的; 如果你只關注近期的小利潤，不談長遠利益，那麼你將無法完成任何大事。

4、子霞說要聽從老師的教誨，告別孔子就職了。 後來，這句諺語作為諺語流傳下來，經常被人們用來解釋過於草率會適得其反，無法達到目的。