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《象耳(冰波的暖童話:全彩拼音版)》是長江文藝出版社2018年出版的一本書,作者是冰波。
該系列是著名兒童作家炳波先生精選的中短篇童話故事,其中一些已被納入統一的中文教科書,一些獲得了各種獎項,並獻給學齡前和小學低年級的孩子。
冰波先生的童話故事充滿了童趣和詩意,守護著溫暖世界裡孩子們的純真。
其中,收錄在本書中的《象耳》被列入了小學中文教材。
《大象的耳朵》是乙個圍繞大象的“耳朵”展開的童話故事。 它主要講的是一頭大象掛著一對耳朵,兔子、羊羔、小鹿、小馬和老鼠都認為它的耳朵有問題。 見別人這麼說,大象以為耳朵有問題,就用竹竿豎起耳朵。
結果,總有小蟲子鑽進它的耳朵裡,讓它頭疼和心煩意亂,最後它讓它的耳朵下垂,變成自己。 這個故事告訴我們,每個人都有自己的不同之處,我們必須正確對待別人的意見,有自己的判斷力,不要為了迎合別人而盲目改變自己。
文字結構梳理。
文字中有 13 個自然段落。 第乙個自然只有一句話,直接寫大象的耳朵。 第 2 段至第 7 段側重於兔子、羔羊、小鹿、小馬和老鼠,說大象的耳朵有問題。
第8至11段描述了大象豎起耳朵以及這樣做的後果。 在第 12 至 13 段中,大象被寫到另乙個變化。
新詞。 關於作者
冰波,本名趙冰波,是土生土長的杭州人。 作為全國一流的作家,他在20世紀70年代開始了他的文學創作,是“抒情”童話的代表。 出版過大量童話書,為大興漫畫創作劇本,適合兒童和中學生閱讀作品。
著作曾獲國家“五一工程”獎、全國優秀兒童文學獎、國家圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎、新作獎。
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《大象的耳朵》是著名兒童作家冰波的短篇童話集書中收錄了數十個小童話故事,其中《大象的耳朵》被選為小學語文課本。 這些童話的語言簡潔明瞭,富有詩意; 劇情生動引人入勝。 童趣可愛的插畫,讓童話故事中的動物形象栩栩如生,讓孩子們有輕鬆愉快的閱讀體驗。
該書還制定了閱讀計畫,教小學生如何閱讀文字作家的作品; 課文穿插“閱讀體會”、“隨時間積累”、“漢語名課”等小欄目,引導小學生注重思考和積累,為小學生講解漢語基礎知識; 在課文的最後,設定了“語文素養提公升小學課堂”,全面提公升小學生語文素養。
冰波,本名趙冰波,是土生土長的杭州人。 國家一級作家,浙江省文聯會員,現就職於浙江文學院。 1979年開始創作兒童文學,出版了童話集400餘部,單文2000餘篇,創作了330多集卡通劇本。
主要童話作品:《狼蝙蝠》《月光下的肚狼》《小山神》《傻貓全傳》等。 獎:
作品獲全國兒童文學獎、精神文明建設五一工程獎、國家圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎、冰心兒童文學新作獎等50餘項殊榮。
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大象的耳朵來自《冰浪童話》。
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大象的耳朵是童話故事《冰浪童話》的來源。
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二年級第二卷《大象的耳朵》,是文字作家的一系列作品。
標題: Elephant Ears.
作者: Bing Bo Wang Lin.
真相:每個人都有自己的特點。 別人說的不一定是最好的,只有你覺得舒服的、適合自己的才是最好的。
《大象的耳朵》是乙個童話故事,講述了一頭大象認為自己的耳朵與其他動物的耳朵不同,於是他盡力讓自己的耳朵豎起來,卻給自己帶來了很多麻煩。
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《象耳》是小學二年級語文(2018年春季修訂版)第二冊第19課的課文,這篇課文是童話故事,告訴人們要正確看待別人對自己的看法,不要盲目改變自己的真相。
作品名稱:大象的耳朵。
創作於: Modern.
資料來源:《人民教育版小學二年級中文》第二卷。
文學體裁:童話。
作者:冰波。
章節:第19課。
原文。 大象有一對大耳朵,像扇子一樣垂著。
這一天,大象在路上慢慢走著,遇到了乙隻小兔子。
小兔子說:“為什麼,大象,為什麼你的耳朵下垂了? ”
大象說:“我生來就是這樣。 ”
小兔子說:“你看,我的耳朵是直立的,你的耳朵一定有病。 ”
後來,大象又遇見了羔羊。 羔羊也說:“大象啊,你的耳朵怎麼下垂了? ”
當小鹿、小馬和小老鼠看到大象時,他們都說起了大象的耳朵。
大象也很不安,他自言自語道:“他們都這麼說,我的耳朵真的有問題嗎? 我得豎起耳朵。 ”
你如何讓你的耳朵豎起來?
每天,當大象站著睡覺時,他會用兩根竹竿撐起耳朵。
然而,在大象的耳朵和眼睛裡,經常有小昆蟲飛進來,在裡面跳舞,這讓他頭疼不已,心煩意亂。
最後,大象放下了耳朵。 這樣,蟲子就飛不進來了。 如果有蟲子來了,大象只需拍一拍大耳朵就可以把它們趕走。
大象說:“我最好讓我的耳朵下垂。 人就是人,我就是我。 ”
擴充套件材料。 《大象的耳朵》是乙個有趣的童話故事,主要講述了一頭掛著一對耳朵的大象、乙隻小兔子、乙隻小鹿和乙隻小兔子。
馬和老鼠都認為它的耳朵有問題。 看到其他人都這麼說,大象也開始搖晃起來,以為它的耳朵是真的。
有乙個問題。 於是,它用一根竹竿撐起耳朵,結果總是有小蟲子鑽進它的耳朵裡,讓它頭疼心煩意亂。
他又把耳朵放下了。 這個故事告訴我們,只要我們喜歡,對自己感到滿意,與眾不同就不是問題。
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大象的耳朵來自《冰花》選集。 《大象的耳朵》是其中的短篇童話故事集。 它包含許多充滿時代精神的中國經典童話故事。 打斷小學生作為閱讀物件。 文字暢通無阻。 展現了中國原創童話的魅力。
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這一次,有6種型別的“冰浪系列”,而冰波的“象耳”就是短篇童話故事之一。 它包含充滿中國時代精神的經典童話故事,面向中小學低年級學生。 文字流暢,展現了中國原創童話的魅力。
系列精選的童話故事短小精悍,文字或詩意或活潑搞笑,故事精彩富人,是培養小學生語言素養、思想和品格的好材料。
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《象耳》是乙個童話故事,這個童話故事講述了一頭大象因為別人的求婚而豎起耳朵,最後發現不合適就放下了耳朵的故事,這個故事告訴我們要學會珍惜自己的東西,不要盲目聽別人的意見或建議, 適合你的是最好的,否則會適得其反。
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《象耳》是冰波創作的現代童話。 它不是來自童話故事。
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摘自Bing Bo寫的一本書《大象的耳朵》。
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大象的耳朵像大荷葉、香蕉葉、大扇子等。 大象是現存最大的陸地動物,分布廣泛,大約在4000萬年前,大洋洲除外。
在南極洲之外,每個大陸都有大象的腳印。
大象的耳朵是什麼樣的。
大象的主要外部特徵是靈活而肌肉發達的長鼻和大扇形耳朵,最常用於散熱、調節體溫和驅趕蚊子。
大象屬於長鼻目,只有乙個科、兩個屬、三個種,即象科和非洲象科。
而Loxodonto屬,有兩種非洲象:普通非洲象和非洲森林象,該屬中只有亞洲象。
乙個。 大象的壽命很長,一般活到 70 歲左右,性成熟在 10 到 15 歲之間,妊娠期長達 22 個月。
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1.大象耳朵。
喜歡(風扇)。
2.大象耳朵(葉子)。
3.大象的耳朵(翅膀)。
4.大象的耳朵像扇子(蒲扇。
5.大象耳朵(葉子)。
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總結。 同學們大家好! 我很高興能夠為你解答 大象耳朵長什麼樣子 答案如下:大象耳朵就像扇子。
同學們大家好! 我很高興能夠為你解答 大象耳朵長什麼樣子 答案如下:大象耳朵就像扇子。
第二個答案:大象的耳朵就像一片大荷葉。
第三個答案:大象的耳朵像翅膀一樣,撲騰著,揮舞著。
同學們大家好! 本題考取的知識點分別是補充短語、補充短語、句子問題、答題技巧:第一步:
閱讀段落的含義並確定型別。 需要補充的句子有三種型別:一是句子開頭的一般開場白,二是句子中的連線句,三是句子末尾的總結句。
因此,在做題題之前,有必要閱讀段落的主題內容,根據相關詞語和位置,弄清楚補充句句子前後的句子之間的邏輯關係,並明確補充句的型別。
第 2 步:根據上下文填寫內容。 在確定補充句的型別後,要準確推斷出補充句前後的含義,尤其要注意相關的相關詞語。
補充的內容需要保持三個語境:一是保持陳述物件的一致性,二是保持主題內容的一致性,三是用基礎實現句子結構的合理性。
第 3 步:檢查和驗證,並滲透含義。 補充了內部徘徊的散兵游勇掩碼後,再做三道檢查:一是是否符合題幹的要求,二是內容是否在上下文中,三是文字表達是否連貫、合乎邏輯。
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大象非常聰明,可以開墾田地,把死去的同伴埋在枯葉裡。 大象的壽命很長,一般能活到70歲左右,性成熟在10到15歲之間,妊娠期長達22個月。 大象分布極為廣泛,大約在4000萬年前,除了大洋洲和南極洲外,各大洲都有它的足跡,但現在有兩大類:亞洲象和非洲象<>
大象的耳朵是什麼樣的。
親吻,大象的耳朵像什麼 大象的耳朵像扇子,大象的耳朵像樹葉。 大象的耳朵像翅膀。 大象的耳朵就像一把把小扇子,不停地拍打著。
大象的耳朵像翅膀一樣,撲騰著,揮舞著。 大象的耳朵就像冰雹中的被子。 大象的耳朵像嘶嘶聲,彎曲的樹葉等,哦<>
敞開心扉]。
親吻,擴充套件:大象長期以來一直是人類的朋友,可以幫助他們。 大象非常聰明,可以開啟乙個壁龕,將死去的同伴埋在枯葉中。
大象的壽命很長,一般能活到70歲左右,性成熟從10歲到15歲,妊娠期長達22個月。 大象分布極為廣泛,大約在4000萬年前,除了大洋洲和南極洲外,各大洲都有它的足跡,但現在有兩大類:亞洲象和非洲象<>
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在大象的耳朵裡,大象文字中藍色的學習,秦明學到了什麼。
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在“大象的耳朵”一課中,大象最終決定放下耳朵,因為他明白自己的耳朵有自己的用途,他應該正確地看待別人對他的看法,而不是盲目地改變自己的推理。
《大象的耳朵》是《人民教育版》小學中文第二卷(2018年春季修訂版)第十九課的課文,講述了小動物們說大象的耳朵下垂生病,導致大象以為耳朵真的不對勁,於是用竹竿豎起耳朵。 蟲子飛進了大象的耳朵和眼睛裡,讓他頭疼心煩意亂,最後,大象讓他的耳朵下垂,變成了他自己。
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在大象耳朵的那一刻,大象終於決定放下耳朵,因為他知道,每個人都有自己的個性和特點,最好做你自己。
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大象的耳朵 最後,大象決定放下耳朵,因為他知道自己是最好的。
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大象的耳朵乙個接乙個地種下來,最後他決定放下我,因為他學會了必須尊重他人,善待他人。
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