我的孩子已經分娩五個星期了，我怎麼看孩子有感覺統合失調

產道對孩子的擠壓是孩子觸覺學習的“第一課”，剖腹產出生的孩子肯定會因為沒有被產道擠壓而出現觸覺問題。 感覺統合障礙在觸覺敏感的意義上會導致孩子膽小、粘人、抗挫折能力差、孤僻和不善於交際。

孩子走路慢，跟不上同齡孩子的原因。

感覺統合障礙按嚴重程度分為輕度、中度和重度三種型別。 輕度感覺統合障礙不明顯，不易被父母發現，對孩子影響不大，但會隨著年齡的增長而惡化，家長需要警惕; 中度感覺統合障礙患兒的行為、語言、情緒、運動都會得到清晰的體現，家長很容易發現及時的訓練會得到很好的體現; 患有嚴重感覺統合障礙的兒童是顯而易見的，但也是集中的，這些孩子往往在很小的時候就表現出來，隨著年齡的增長而變得更加明顯。 從神經學的角度來看，感覺統合障礙分為觸覺障礙、前庭障礙、本體感覺障礙和左右腦平衡障礙。

兒童的主要表現是：煩躁不安，注意力不集中; 沒有理由害怕某些科目，而且存在許多心理障礙; 看似聰明，但很膽小; 自言自語，無法與他人交流; 容易跌倒或撞到牆上; 咬手指或無法退出安撫奶嘴; 笨拙、沮喪、缺乏自信; 書寫不能在框架內，筆畫往往顛倒; 固執，脾氣暴躁 ; 發音差，語言發育緩慢; 粘人、哭泣、孤僻、遲鈍; 坐立不安，姿勢不良，無法保持安靜; 挑食者，挑食者，不良的飲食習慣; 喜歡爬高，但不敢在平衡木上行走; 怕別人碰身體，容易吵架; 喜歡動感單車遊戲，不會頭暈太久; 眼睛容易酸，討厭閱讀。

對於有感覺統合失調的孩子來說，在12歲之前通過專業訓練是很容易糾正的，一旦超過這個年齡，就很難改變，成為孩子一輩子的遺憾。 受訓的孩子在身體平衡協調、注意力、情緒、自我控制能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面都得到了令人滿意的改善和改善，建議去相關專科醫院治療，希望對您有所幫助。

“感覺統合障礙”是指孩子的大腦失去了控制和組合身體各個器官的能力，這會不同程度地削弱人的認知能力和適應能力，從而延遲社會化程序。 現代城市家庭中85%以上的兒童患有感覺統合障礙，其中約30%患有嚴重的感覺統合障礙。 （本文摘自杭州復旦感覺統合培訓中心）。

除了觀察孩子的日常表現外，金雨林感覺統合訓練的老師還建議你去專業評估，進行下一次評估。

小孩子小的時候，做感覺統合訓練是好的，但太大了，無法定型，很難鍛鍊感覺統合失調。

其實方法很多，我們得自己慢慢找！

找到它！

這種事情直接諮詢醫生是不夠的。

我出事了，我不知道！ ，啊 ，休息一下，好嗎？

算是吧？ ，啊啊啊啊 現在，休息線，現在休息yy土壤，研磨。

北京天使兒童醫院。

以下是安裝系統的方法。 我經常使用它，感覺很好。 看一看。 如果您有任何問題，請隨時問我。

第一種方法：不要使用USB快閃記憶體驅動器。 直接安裝在桌面上。

安裝 NT6。 按照其提示逐步安裝它。 這很簡單。

需要注意的是，你的**系統必須先解壓到根目錄。 這樣，32 位系統可以安裝在 64 位系統上，64 位系統可以直接安裝在 32 位系統上。

第二種方法：用USB快閃記憶體驅動器安裝。 這種方法通常只能用於在同乙個地方安裝系統。 換句話說，在 64 位下，只能安裝 64 位。

在幾分鐘內學會！ 我第一次安裝自己的系統時，我就從中學到了！ 現在是舊油條了。

你必須自己做所有事情，並嘗試自己解決它，這樣你才能有形象並取得進步。

正常兒童也需要感覺統合訓練。

3-6歲是感覺統合失調訓練的最佳時期，這絕對是必要的，這樣孩子的注意力、平衡力，訓練要根據不同孩子的情況，可以去中愛感覺統合度評估。 這裡的老師通過遊戲進行培訓。

一旦孩子被評估為感覺統合障礙，就要及時參加感覺統合訓練，因為訓練的最佳時期是12歲之前，而現在感覺統合失調的孩子很多，很容易被忽視。 我有幾個朋友的孩子是感覺統合失調，現在都在成都美國智多星感覺統合培訓中心上課，效果還挺好的，都是一對一的培訓，老師們都很專業，很有耐心。

感覺統合失調患兒從出生開始就受到影響，早產兒和剖宮產患兒更容易患上感覺統合失調。 孩子，你能不能先說清楚 我怎麼看我看不懂 1.什麼是孩子的感受。

可以帶孩子去做感覺統合訓練，當地的**機構都有這樣的訓練！ 一定要堅持下去，一定會對孩子有所幫助。

您好，這種評價讓家長很難做出準確的判斷。

這種專業的判斷，就算去醫院請醫生來判斷，還是需要付出很大的努力。

讓我們了解一下多動症和感覺統合障礙之間的區別。

多動症和感覺統合障礙的區別。

1、感覺統合失調通常是一種綜合性感覺統合障礙，不會是單一專案; 多動症的根本原因也是由於感覺統合失調。 多動症或多動症是否具有特異性，需要進一步測量; 同時，必須結合兒童的成長心理才能有效，單靠參與感覺統合遊戲很難提高; 這些孩子通常具有正常的智商;

2.感覺統合障礙患兒的一些行為與ADHD非常相似，主要包括：煩躁不安、注意力不集中：筆畫或激進逆轉; 粗心計算，學習成績差; 在做事或做作業時磨磨蹭蹭; 動作不協調，姿勢不良; 手腳笨拙，容易碰撞和摔倒; 膽小害羞，缺乏社交技巧，容易受挫，缺乏自信; 脾氣暴躁，愛哭鬧，粘人; 挑食，不良的飲食習慣; 害怕被碰，好鬥，喜歡挑釁別人; 習慣性地啃指甲或腳趾甲; 語言發育遲緩等

3.兒童多動症不是由單一因素引起的疾病。 它被認為是一種由各種生物、心理和社會因素單獨或協同引起的症候群。 神經系統解剖學、神經生理學、神經生物化學、分子遺傳學、神經心理學等基礎理論等對其發病機制的研究將是未來的研究方向。

其發病機制的研究將為兒童ADHD的診斷和發展提供科學依據。

簡單來說，感覺統合失調的症狀會隨著年齡的增長而逐漸放大，甚至影響孩子在各個方面的能力，落後於同齡孩子。 例如，學習成績、接受新資訊和新事物的能力、注意力，甚至情商、社互動動、運動等，取決於孩子的感覺統合障礙症狀和主要障礙。

別說孩子長大了現在有什麼樣的表現，長大後會繼續放大，影響到更多的方面。 如果你想更具體地了解，你必須首先了解孩子的感覺統合障礙的哪些方面，前庭方面，觸覺方面，本體感覺方面，甚至其他生理或心理方面。

在家訓練的方法還有很多，多特教育專家認為可以使用以下方法：

在平衡方面：

1.擺動和攀爬不平坦的飛機。

2.滑輪訓練，下蹲和行走。

3、走在花壇上，單腳站立，單腳跳躍。

本體感覺方面：

1.在水的盡頭沿直線行駛。

2.攀爬和跳圈。

3.蹲下站立，將球推在地上，跳繩訓練。

4.上下樓梯和穿越障礙物的訓練。