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使徒行傳第27章的解釋與保羅的航行和對信仰的追求有關。
在使徒行傳 27 章中,保羅使用特定的航海術語來描述他在航行中遇到的挑戰和困難。 他用“亞洲”和“羅馬”等詞來形容這艘船在海洋中的路徑以及它遇到的風暴和海浪。
保羅在航行中經歷了許多困難和危險,但他仍然堅定不移地相信主,並相信主會在他的航行中看顧他。
這段經歷對保羅追求信仰產生了深遠的影響,並加強了他對主的帶領和保護的信心。 這種信念體現在他的言行舉止中,也深刻地影響了他的信念和人生觀。
總之,使徒行傳第27章的解釋是關於保羅的航行和對信仰的追求,反映了他對主的信任和對信仰的堅定追求。
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使徒行傳第15章主要講述了大衛帶給他的事件。 事實上,它在那間教會歷史上的重要作用是顯而易見的。
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如果你想保持身體健康,就堅持在河裡釣魚。 任由風浪起,穩坐漁船。
信是安靜的,是快樂的,心裡是焦慮的,是噁心的。釣魚是技巧問題,而不僅僅是運氣。
黎明時分早上釣魚,黃昏時分釣魚。 早早地在陽光下釣魚,晚上釣雞。 夏季兩端均可釣魚,冬季可於下午垂釣。 魚在夏天尋找食物,在冬天捕魚。
釣魚不是下午的釣魚,下午的釣魚是辛苦的。 日落後釣魚比雷雨前釣魚要好。
如果你想釣到一條好魚,地形很重要。 三分靠釣魚技巧,七分靠找坑。
沒有草就有草可釣魚,沒有草可找草可釣魚。 草背對著風,草對著海浪沒有草。
寬溝釣窄,窄溝釣寬。 四角方池釣魚,腰長池釣魚。
魚兒逆流而上,撈著海浪的口。 逆風釣魚,風會失敗。
水面上有魚的波浪,魚躲在水裡。 水面上有很多魚浪,肯定有魚相。
曝氣聲聽起來很愉快,魚喜歡在那裡鑽孔。 水下有很多瓦礫,釣魚不會築巢。
水庫釣魚溝,大壩漂浮釣魚。 深淺垂釣交匯,陡坡垂釣下坡。
如果你不在巢裡釣魚,你就釣不到大部分。 花車頻頻點頭,正要上泥鰍。
水底長滿了苔蘚,會有大魚。 老手靠經驗,新手畫畫方便。
沒有草的釣魚,相當於盲目奔跑。 水清澈可抓蝸牛,水渾濁可抓大魚。 出去看天,魚去看水。 大魚在深水,魚在淺水。
深淤泥可以近處釣,淺泥處應遠處釣。 水清澈,沒有魚,水太渾濁了,不能離開。
水下小魚多,大魚不在巢裡。 小魚驚慌失措,大魚很快就來了。
河邊的水腥味濃郁,垂釣者運氣好。 慢慢抬起,輕輕移動,魚會被鉤得更多。
溫暖的天氣是釣魚池,寒冷的天氣是釣魚灣。 冬天太陽出來了,不要在深海釣魚。
在炎熱的天氣裡釣魚,在寒冷的天氣裡釣魚深海灣。 在流水中釣魚很容易,但在靜水中釣魚很難。
春雨充沛,夏魚不上鉤。 清明一滴水,河裡一條魚。
有風的時候釣魚是好的,沒有風的時候釣魚也很好。 魚兒逆流而上,撈著海浪的口。
在橋的閘門旁邊,魚排成一排。 霜凍襲來東南風,十條魚中有九條是空的。
霧不小於公尺,然後撈起霧。 在雨季,魚會來到一邊築巢並散布在池塘中。 刺魚移動,鯽魚上鉤。 大麥須發亮,溝裡到處都是鯉魚。
沒有風,沒有釣魚,沒有在悶熱的日子裡外出。 風在動,魚在動,風停了,魚兒安靜了。
釣魚迎風而行,魚竿彎曲。 水面上的魚氾濫成災,捕魚無家可歸。
在上漲的河口釣魚,在水中的深潭釣魚。 深淤泥可以近處釣,淺泥處應遠處釣。
射箭看目標,釣魚看浮標。 巢不動,一定是誘餌出了問題。 冰釣尋找草巢,水下藏魚。 桃花在春天開花,吊魚在秋天。
清水釣素食餌料,深水釣肉餌。 靜水釣素食餌料,流水釣肉餌。
誘餌不對,魚搖尾巴走開。 小魚驚慌失措,大魚很快就來了。
魚在夏天尋找食物,在冬天捕魚。 如果魚食不對,你會空手而歸。
釣魚前磨尖魚鉤,修理魚竿並管理魚線。 慢慢抬起,輕輕移動,魚會經常上鉤。
日出是胭脂紅,沒有雨是風。 太陽光暈適合釣魚,月亮光暈是空的。
根據實際情況決定釣魚位置,首先還有其他影響釣魚的因素。
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總結。 第20章17到38節的重點是保羅對以弗所長老的感人見證和勸勉,讓他在教會中服侍。 本段可分為兩段:
晚上好,親愛的,很高興為您回答,但使徒行傳 20:17-38 的重點是以弗所長老在教會中服務的感人見證和勸勉。 本段可分為兩段:
1)保羅臨別贈言(17-35節) 保羅勸勉以弗所神的長老們要記住他三年的傳道生涯,為自己和整個羊群要謹慎。(1)保羅的見證 他言出必行,為施助者樹立了好榜樣。 願他的見證、事工的教導、使命、計畫、心靈和生命成為我們事工的告白。
我們可以從保羅的認罪和榜樣中學到哪些事工功課? 因此,讓我們經常為自己祈禱! (2)保羅的勸勉,他勸勉長老們要為自己和羊群留心; 在神恩典的話語中建立自己; 勤奮、吃苦耐勞; 用愛和同情心幫助弱者; 他們總是生活在一種給予比接受更有福氣的狀態中,不斷地為他人傾訴自己,將自己的生命奉獻給所有人。
保羅的勸勉和提醒我們什麼? 因此,我們應該經常為長老祈禱!
2)他們跪下來禱告,然後悲痛地離開(36-38節)保羅表達了對保羅的愛,並送給他一艘大帆船。因此,讓我們像兄弟一樣彼此相愛!
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親愛的,我為你找到了:使徒行傳 21:1 使徒行傳 21 節的每一節經文]當我們與人民分開時,我們航行到科爾斯。第二天,他來到洛迪,從那裡去了帕達拉,〔使徒行傳21:2〕找到一艘開往腓尼基的船,就上船揚帆起航。
使徒行傳21:3]當我們看到賽普勒斯時,我們從南方航行到敘利亞,我們在推羅上岸,因為那裡的船隻將在那裡卸貨。【使徒行傳21:4】他找到門徒,在那裡住了七天。 他被聖靈感動,對保羅說:”
不要上耶路撒冷。 使徒行傳21:5]過了這些天,我們起身往前走。他們都和他們的妻子和孩子吵架,用假的神蹟把我們趕出城,我們都跪在岸邊祈禱,互相告別。
使徒行傳21:6]我們上了船,他們就回家了。」
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勞動者的解釋。
指正在勞動的工匠。 北魏李道元《水經注:顧水》:“永鑑六年九月,寫詔學太學,刻石記載年為十一萬二千徒弟。 ”
詞分解 作 ò 起 , arise , arise now : cheer up. 槍聲響起。
參與,工作:工作。 工作和休息。
作業。 舉行、進行:單獨(單獨)。
亂七八糟。 犯罪。 戰鬥。
舉報。 乾燥,製造,顯現,製造:作惡(?
欺騙。 阻礙。 困擾。
姿勢。 著色。 學徒工匠的解釋。
文集:《魏禹甫》:於禹之子來,徒弟求婚,本事巧。 解釋鉤子和繩子的螺紋,並帶有兩個正確的點。
張淼注:“工匠們體貼入微,匠心獨運。 《金盤嶽的《西征》:
工人和學徒沒有停下腳步,志願者們一起衝了上去。 “新唐。
《飛天爺香》第二十七章文字如下:
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