問問書法老師，我的字跡主要問題在哪裡，如何改進

個人意見，僅供參考。 首先，你的詞框結構不夠正確，其次筆畫掌握不好，比如：“君”上面的“陰”字寫得很寬，下面的“口”字寫得平點，同時寫得豎直的點比較好; 第二個單詞“no”的最後乙個長度。"最好寫得更久。

另外，我想說的是，無論寫什麼字，鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆首先要有良好的字姿和結構，同時掌握好的書寫方法，筆畫到位才能寫好。 當然，筆的重量（一般是筆，筆很重，中間很輕——除了筆尖和筆···超越;水平和垂直，長和水平，左邊略低，右邊稍高，略微彎曲; 撇號應該很長，中間略微向下彎曲; 筆的下端應重新暫停，然後輕輕抬起，變成掃帚形......筆畫的變化，注意筆畫的協調和謙遜。這就引出了和諧的問題，世界上的一切都需要和平共處，這也是和諧。

言語也是如此......總之，你需要自己寫和理解！最後，要有耐心，要有毅力，要能夠堅持下去。 以下是我的話供參考。

同時，歡迎大家來山網看書法冊，互相學習，共同進步。 祝馬年好運！

如果你練習硬筆，最好有乙個歐洲的身體。 至於你的話，其實還行，很有力量，但好像整體略微向左下角傾斜，所以你需要多加注意。 書寫時，坐直，把紙放直。

最後幾行也明顯缺乏耐心，寫得很快，字有點失真。 慢慢來，不要著急，還是很不錯的！

我覺得這些話有點做作，還需要多練習。 您可以複製著名藝術家的作品。

書法的主要重點是看字型的結構，從整體上觀察。

您可以選擇更多正楷，

它寫得很好，但它是乙個有點困難的版本，所以讓我們學習文案上的筆觸。

如果你想和你的書法老師王健談談你糟糕的字跡，這裡有一些建議：

1.明確你的目標：首先，你需要明確你的目標，無論你是想提高你的書法技巧還是只是提高你的筆跡。 這將幫助您更好地與老師溝通並制定合適的計畫。

2.提出具體的問題和建議：在與老師交流時，可以提出具體的問題和建議，比如你覺得自己的字跡不夠流暢，筆畫不夠流暢，或者不知道如何提高書法技巧。

這樣，老師可以更好地了解您的問題並提供有針對性的建議和指導。

3.分享你的想法和感受：在與老師交流時，你可以分享你的想法和感受，比如你是否覺得學習書法需要更多的練習，你對自己的進步感到滿意，或者你感到有點沮喪等。

這有助於教師更好地了解您的學習和情緒狀態，並提供更有效的支援和指導。

4.聽取老師的建議和意見：在與老師交流時，認真聽取老師的建議和意見，積極思考和嘗試老師提供的練習和方法。

學習書法需要不斷的實驗和調整，只有積極聽取老師的建議，才能更快地提高自己的書法水平。

直接和老師溝通是可以的，但現在硬筆書法很多孩子想學書法，但父母不可能立竿見影。

首先，字跡好不好與人品有關。 想想看，有些孩子天生比較不安分，有些孩子天生比較安靜。 那麼寫作是一件安靜的事情。 不安分的孩子天生缺乏注意力。 所以字跡不好。

二是有練習書法的天賦。

第三，練習和練習單詞。 關鍵是要練習，這需要時間的積累。

它非常順利。 嗯，那很好！

一、寫作時屏住呼吸。

第二，你可以利用廢報紙等，寫兩遍就讀。

第三，對於這麼大的字元，最好用稍微粗一點的毛筆，比如小桶筆（也叫草稿筆）。 你可以使筆更飽滿。

四、幾句閒話：

天子，四筆太鬆懈了，無法展現出蒼穹的莊嚴。

道字，走邊第一筆太小了。

付字，（草書字型的行也必須是）左下頭減去水平; 右邊“state”的拼寫需要改變。

左下角的前三個橫筆可以縮寫，但必須讓別人感覺到; 右邊的力，力，力不夠，好像沒有力。 也可以把撇脂筆拉伸加厚，劉更好！

你覺得怎麼樣？

你去過什麼樣的書法，有多久了？

你好！ 從字面上看，你太焦慮、太浮躁，不夠堅實和冷靜。 布局左邊重，右邊輕。

要想用毛筆寫好字，就必須掌握書法。

寫作：蘇東坡說：“放筆沒有固定的方法，要做到空曠寬闊。

五指筆法：即用拇指和食指的指尖捏住筆筒（適當高度），保證筆筒不脫落; 中指放在食指下方的筆外側，既加強了食指捏筆的力度，又起到了將筆向內勾住的作用; 無名指的指甲肉貼在筆筒內側，起到將筆向外推的作用; 小指附著在無名指腹部的下部，輔助無名指將筆向外推。 拿著筆，正如古人所說：

使手掌空如握雞蛋“，以便於移動筆。 要學習這本書，你應該經常練習握住筆，把它勾回來，推出和旋轉筆桿（加上手腕的動作），並練習畫直線和弧線。 筆的高度以及是否掛在手腕和肘部是由單詞的大小決定的。 大字高高在上，手腕懸空; 如果它較大，則需要懸掛肘部。

書法：書法是線條造型的藝術。 所謂筆法，主要是如何創造理想的線條（點畫）。

抬起——按筆寫字，筆畫會粗，公升降會細。 就像乙個人的兩隻腳走路，乙隻下落，另乙隻抬起，不斷交替一樣，筆在書寫過程中也在不斷的抬起和按壓。 只有這樣，才能生產出沒有不同粗細的線條。

每次寫一筆，都有三個過程：進入筆、寫筆和合筆。 筆中有一種“陸峰”法門，它順著筆的筆尖，使筆畫的開頭尖或方; 有一種“隱藏前法”，反面前入筆，橫畫要右先左，豎畫要下上，這樣筆就藏在筆畫中，筆的開始基本是圓的。 筆要學會“用筆居中”，使筆尖經常在點的中間執行。

為了讓筆觸有力，我們還要學會用澀味的筆，留線，留線，避免浮華。 有“陸峰”（逐漸將筆從紙上抬起，畫尖，如掛針豎、撇號、捏、勾），還有“藏風”（筆尖縮入畫中，如掛、露，筆尖圓）。

結 - 也稱為結或框架間結構。 齊公先生曾指出，書法書寫，要把握框架的結構，練習筆畫的特點。 貨架的結構比點畫的特性更重要。

夾在中間的人物，筆觸特徵不突出，也賞心悅目;反之則不然。 因此，認真學習和掌握漢字結的規則非常重要。 所謂“初學者分配，但求公平”。