小學語文報第一、第二單元自測作文題

我想問一下作文題目是什麼，我跟你說得太快了。

生命是渺小的，就像大海中的一粒金沙; 生命是偉大的，就像泰山上高大的松樹一樣。 我們的父母給了我們這美好的生命，它非常珍貴，它只屬於我們一次。 我們生活在這個世界上，我們遇到了很多苦難。

有的人在苦難面前倒下，有的人在完全沒有苦難的情況下輕易放棄生命。

在一次討論中，一位著名的演說家大步走上講台，手裡拿著一張法案。 他面對房間裡的200人，問道"有人想要那 20 美元嗎？

乙個接乙個地舉起了手。 他接著說："我打算把20美元給你們中的乙個人，但在此之前，請允許我做一件事。

他把鈔票揉成一團，問道"誰想要更多？ "仍然舉手。

他說："那麼，如果我這樣做了呢？ "

他把鈔票扔到地上，又踩了乙隻腳，用腳踩了上去。 然後他拿起鈔票，鈔票又髒又皺。

現在誰想要它？ "仍然有人舉起了手。

讀了這篇文章，我深深地感覺到，無論演說家用那張鈔票做什麼，人們仍然想要它，因為它不髒、不皺，而且它仍然值 20 美元。 在人生的道路上，我們會無數次被失敗或挫折擊倒。 但是，我們應該相信，我們的生命，就像20美元一樣，永遠不會失去價值，我們應該永遠珍惜我們的生命，作為無價之寶。

在學校裡，我們經常看到這樣的場景，在走廊裡，幾個同學橫衝直撞，根本不關心周圍的同學; 欄杆前，有學生踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地往下看; 樓梯上，乙個同學沒有下樓，而是坐在扶手上滑下了......

每當我看到這樣的場景，我的心就會像乙隻小兔子一樣跳動。 這些學生有沒有想過這種高尚行為的後果？ 一旦在走廊裡奔跑的同學相撞，他們往往鼻子發青，臉腫，頭破血流;一旦欄杆上的同學摔倒，後果慘重; 如果從扶手上滑下來，只要不注意，就會摔倒，導致骨折和腦......人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼事，就會留下永久的傷疤; 一旦失去健康的身體，就永遠無法恢復。

我們的人生就是要珍惜，要愛，要愛家庭，要愛國家，要愛世界，絕不能因為一點困難而輕易放棄自己的生命。

單元 3：

1 個答案是第 3 組。

讀數是每桶 4 美元和一枚硬幣。

2 答案是 2 3 3 3 3 （26 頁）。

作文是因為有了我。

單元 4： 1淤泥哀悼（著重號後加）。

閱讀是閱讀小冠軍的第 36 頁和第 34 頁。

論文是提案。

孩子們，你們應該動動腦筋，學會好好挖掘。

成功人士的事蹟激勵了我寬容，不放棄 從那天起，我學會了責任 我的青春 我負責 勤奮與我 友誼連線我和他 愛需要（ ） 房東給獎勵 打字好累 呵呵。

因為自控能力低，基礎差，對答案的依賴性很強，不能在網上問答案。

在這種情況下，更需要獨立思考和學習才能改進。

哦，好滴，我會找滴！ 呵呵！ 等。。但。 你的積分太少了！ 這並不容易做到。

我想要乙份語言報紙，我問你，我在哪裡買的語文報紙？

1 kǎi ， dòng， xià ， 滂， 墮落， 靦， 僻. 2 b 3 d 4 自傳; 評論，其他傳記。 真實和公平。

時間。 5 b 6 回答這個問題有兩件事需要注意：一是描寫敘事中人物的內心活動，二是模仿例句。

描述應該是適當的。 7 b 8 是足夠恰當的。 例：

有書為伴，才能有幸福。 書籍是人類進步的階梯。 （高爾基） 9 結合文字分析魯迅清晰的愛恨情境就足夠了。

例如：“橫梅冷知錢夫”主要是指魯迅對當時黑暗社會的不滿，以文學為先，勇敢地揭露和批判黑暗社會和反動統治者; “低下頭，甘願為兒女當牛”，主要是指魯迅為國家和民族的前途和命運而不斷奮鬥，希望用文學喚醒人民，尋求救國救民的出路。 10 兩個方面：

1）當學生站起來時，他總是鞠躬作為回報。（2）最值得信賴的，對學生許諾什麼，都會做。 11（1）生動地突出了孫老師“無可挑剔的人事待物”和“守信”對學生的巨大影響，是學生的榜樣。

2）體現了孫先生的“守信”和責任精神。12 這是必要的。 經過補充說明，讀者知道孫老師在失去家人後堅持教學生，這進一步凸顯了孫老師承諾堅守的寶貴品質。

13 寫下你內心的感受和讚美。 示例：啊，親愛的孫老師，你平靜的外表下該有多痛苦！

你對學生充滿愛心，對工作高度負責，是我們的好老師！ 14 dì 明確禁止或取消。 Bào願意落後，不尋求改進。

15.（1）a（2）c 16.總領事全文; 過渡。

17.外出工作謀生。 他在一家罐頭廠工作，並參加了對私人牡蠣養殖場的突襲，在那裡他被捕並因苦役而受到懲罰。

參加“基林軍”撤離後的旅行癖。 考入加州大學。 18.

談他的“對生活的信心”、“對知識的強烈追求”、“不願放棄自己”等就足夠了。 19.稍

小心我告你的老師！！ 臭小子！！