高認知和低認知的人有三種表現

2.個人思維中的純邏輯成分減少，辯證成分增加，並意識到同一問題可以有多種觀點和解決方案。

3.多內省，不容易衝動，而是把注意力集中在內心世界。

4.心理防禦機制是成熟的，這是題主提到的，但相反，成熟的心理防禦機制是利他主義的，比如幽默、昇華等。 而不是消極的否認，歪曲。

5、行為平穩靈活，對環境的適應性更強。

你可能有過這樣的經歷：當你和某人交談時，有時你會從各個角度分析乙個問題，給他中肯的建議，但他不聽他的話，表現得非常固執。

比如，如果乙個女生深深地愛著**，外人一眼就知道男生在出軌，但女生固執地認為男生是真的愛她，無論外人怎麼說，她都不會改變主意，甚至認為別人在用心毀了他們。 再比如，你告訴別人，你年輕的時候，學到的東西多了，知識多了，對事業和生活都有幫助，但是他認為沒有文化或知識是有用的，遇到事情就要靠錢、靠關係、靠運氣。

結果，你的所有建議根本行不通，他總是固執地找理由，固執地放棄努力。

這時，當你吵得無濟於事時，你可能會有一種挫敗感，甚至捶胸頓足地大喊：“我從來沒見過這麼固執的人，他怎麼會不明白這麼簡單的道理？ ”

前幾天，我和一位合作夥伴談過乙個問題，他說乙個異常資料一定是裝置故障的原因。

我說別擔心，等我查一下。

當我告訴他資料不正確時，不是因為裝置執行不正常，而是因為當時有工人在檢修，同時受到許多其他不可控因素的影響，所以問題就發生了。

我把維修記錄發給他，並指出了一些可能的因素，但無論我如何努力解釋事實，他都確定這是裝置故障的原因。

認知能力低下的人有三種表現：喜歡反駁、喜歡責備別人、沾沾自喜。

1.認知水平低的人喜歡反駁。

我看過這樣的畫。 地上有乙個數字，乙個人說是數字6，但對面的人說是數字9。 事實上，他們倆都是對的。 只是位置不同，所以看到的結果也不同。

2.認知水平低的人喜歡責怪別人。

有一位女士總是抱怨對面女士的懶惰：“那個女士的衣服總是不乾淨，她掛在外面的衣服總是被點見。 直到有一天，一位細心的朋友把這位女士的玻璃擦乾淨，說：

你看，現在的衣服不是乾淨嗎，有人說：“找別人的原因，想想就發瘋; 從自己身上找到原因，想想就能弄清楚。

3.認知水平低的人自滿。

一位哲學家曾經說過：一切都在變化，唯一不變的就是變化。 認知水平高的人都知道，變化是不可阻擋的。

因此，最明智的做法是與時俱進，不斷創新自己的思想和行為。 對於知識水平低的人來說，情況並非如此。 他們發現自己“落後了”，他們沒有“趕上”和糾正他們過時的行為，而是抱怨“新事物”。 ”

除了金錢之外，認知水平高的人，衡量標準是工作機會的選擇、對自身潛能的挖掘、精神興趣的提公升、多元化的學習等等。

因為你又進步了，你的認知水平又提高了。

這就是為什麼乙個人知道的越多，他的無知就越多。

因為你的認知水平越高，越了解外界的浩瀚，知識是取之不盡用之不竭的，所以不能固執己見，只能謙卑地走在學習領悟的道路上。

因此，真正強大的角色是非常謙虛的。

正如蘇格拉底所說，“我唯一知道的就是我什麼都不知道。 ”

因為認知能力低下，個人視角太小，思想單一，缺乏判斷力，表現為固執，又因為這種固執，拒絕學習，拒絕聽取別人的意見。

結果，自我完善的道路停滯不前，導致惡性迴圈。

認知水平高的人往往更容易溝通，而認知水平差距較大的人在一起交流時，往往會遇到“時間怎麼過得這麼慢”的困難。

多年未見的老朋友再次相遇時，有時候會覺得自己無話可說，但實際上，並不是生活環境的差異，而是他們所經歷的人事變動的根本原因，是個人認知差異的不斷擴大。

有些人正在快速成長，他們的認知水平已經達到了一定的高度。

認知能力低下的人有三種表現。

認知能力是指人們對外部事物的感知、理解、記憶和推理能力。 認知能力低下的人在這方面有缺陷或不足，表現在以下三個方面：1

知識不足。 認知能力低下的人，在日常生活中可能知識儲備不足，對生活和工作中的問題，隋璐容易感到迷茫和茫茫。 2.

推理和邏輯能力較弱。 認知水平低的人容易被外界的表象所迷惑，對事物的本質和內在規律缺乏認識。 在處理問題和梳理思路時，也可能存在邏輯不嚴謹、推理能力不足的情況。

3.難以集中注意力。 認知能力低下的人可能由於感官和注意力缺陷而難以專注於一項任務，並且經常因為分心而犯錯誤。

需要注意的是，認知能力低並不意味著乙個人智商低，每個人的認知能力都是多種多樣的，也可以通過學習和訓練來提高。 即使乙個人認知能力較弱，他或她也可能在其他領域有出色的表現和才能。

1、認知水平高的人，習慣於“認錯”。 曾子道：“我這輩子有三省。

2.認知水平高的人注重粗獷流暢的“底層邏輯”。 聖人“500年前就知道，500年後才能知道”。 ”。

不是因為他們有預言先知的能力，而是因為這個世界底部的禪凳輪法則是永恆不變的。 只要我們對過去進行深入的探索和研究，我們就能發現事物的本質規律，一旦我們發現了最本質的規律，那麼我們就能理解一切。

認知水平高的人，更能看出別人的優秀。 孔子說：“如果你是三人組，你必須有我的老師。

知識淵博的孔子覺得周圍的人一定有什麼值得學習的東西。 其實，乙個人的認知水平越高，就越明白每個人都有自己的閃光點，別人值得學習。

在當今的資訊社會裡，人們充斥著焦慮和壓力，996、內卷、雞寶寶等，變得越來越浮躁，很多人隨後參加培訓課程，非常努力地提公升自己，其實不僅在努力上，而且在自己的認知水平上。

人與人之間最大的差距，本質上是認知水平的差異，提高你的認知能力，專注於你的認知水平。

認識到你自己的無知。

心理學上有乙個定理叫皮爾斯定理，認識到自己的無知是認識的開始，有些人自以為是，狂妄自大，沒有意識到自己的無知，不想進取，乙個人的認知首先要知道自己的無知，知道自己的缺點，不斷反思、檢討。

關注底層邏輯。

所謂底層邏輯，是一種思維方式，即問題最本質的原因是什麼？ 有些人只看問題的表面，卻看不到問題的本質，大家從不同的角度看問題，關注底層邏輯可以讓我們看問題更深入、更清晰。

不要急於下結論。

很多人看到一件事，就匆匆下結論，給人貼標籤，站在自己的角度孤立地看問題，這是與生俱來的思維習慣，人們往往會把自己熟悉的一面去思考，這是片面的，不要早早下結論，看問題要看全貌，深入， 多維度分析與思考。

所謂成長，就是認知的公升級，每個人的背景、知識、環境都不一樣，重要的是培養我們的認知水平和能力，認知決定乙個人的水平和高度，當乙個人的認知越來越高時，選擇的機會就越多。

我怎樣才能提高我的認知水平？ 也就是說，你需要不斷學習，提高自己，多讀書，多思考，多看世界，豐富自己。 培養不同的思維習慣，培養多維度的思維方式和成長型思維，多向知識水平高的人學習？

喜歡它，提高你的認知水平，遇到乙個更好的你。