課後第五題怎麼寫，200字

當我們來到公園時，我們看到那裡的小路像一條可愛的蚯蚓一樣蜿蜒曲折，一直延伸到公園的深處。 小路旁有許多榕樹，像苗條的少女，長髮秀麗......

下午，乾隆趁著酒來到本寺的禪室，特意獎勵了前年的方丈和幾個僧人：我早早種下了，帶了比去年多的雞蛋，請他們七步以內吃飯只見他微微一笑，把我去年早種在地里，比去年早6天煮熟的雞蛋煮了，說了聲“多謝龍根大人”，不緊不慢地大聲說道

完成春季播種任務。 .

龍井茶葉和虎袍泉的傳說中，乾隆帝下到長江南下時，來到杭州龍井的石峰山腳下，觀看村民採茶，以表示對百姓感情的理解。 .當長老泡茶迎接客人時，縣長仔細看了看茶葉顏色微黃，形狀像鳥舌，身上布滿了白毛，開水沖泡下來，只見熱氣繞著碗圈的邊緣，轉到碗的中心，直線上公升， 約一英呎高

當我們到達津井亭時，我們看到它的六個角被高高舉起，深紅色的琉璃瓦在陽光下閃閃發光。 盤水閣周圍有一片綠竹林，那些竹子稀疏而明亮，長而窄的葉子一一排排地擠在一起。 一陣風吹過，竹葉沙沙作響，彷彿在演奏一首美妙的音樂。

加油！ 200字，唉，太長了。

《三次來茅草屋》的20字概括是：劉備。

兩次到龍中看望諸葛亮。

但沒看出來，第三次，諸葛亮被劉備的誠意所感動，最終答應下山協助劉備。

漢末，黃巾事件開始，天下一片混亂，曹操。

坐在朝廷上，孫權。

支援東吳大軍，漢宗的禹州穆劉備，聽許書和司馬會說諸葛亮學識淵博，才華橫溢，於是他和關羽。

張飛拿著禮物來到南陽縣鄧縣龍忠，讓諸葛亮出山來協助他。 正好那天諸葛亮出門了，劉備只好失望的回去了。

很快，劉備、關羽、張飛冒著大雪第二次邀請。 沒想到，諸葛亮又出去流浪了。 張飛不想再來了，但見諸葛亮不在家，便催促他回去。

劉備只好留下一封信，表達對諸葛亮的敬佩之情，請他出來幫他挽救國家的危險局面。

過了一會兒，劉備吃了三天素後，就準備再請諸葛亮了。 關羽說，諸葛亮可能白費了，他可能沒有真正的天賦和學識，所以他不需要去。 張飛主張自己乙個人打電話，不來就要被繩子綁起來。

劉備斥責了張飛，和他們兩人第三次問諸葛亮。 當他們到達諸葛亮家時，已經是中午了，諸葛亮正在睡覺。 劉備不敢驚動他，一直站著等到諸葛亮醒過來，才坐下來互相交談。

：劉備去見諸葛亮，希望他能幫上忙。 前兩次都失敗了，第三次終於被諸葛亮打動了！ 側身下山協助劉備。

：劉備去見諸葛亮，希望他能幫上忙。 前兩次都失敗了，第三次終於被諸葛亮打動了！ 側身下山協助劉備。

劉備聽說諸葛亮足智多謀，便帶著管璋兩人去拜訪，可是他第一次不在，第二次也不在

想法：根據茅草屋的事情。

在故事中，我學到了劉備在茅草屋裡的堅韌不拔，面對困難的堅韌不拔，不輕易放棄。 前世遇到問題就迴避，媽媽買的奧林匹克練習題有點難，我不喜歡動腦筋，也不想請老師和家長，一周不做幾道練習題; 學鋼琴的時候，怕手指累，怕久坐，總是釣三天，幹網兩天，最後數學思維沒有提高，鋼琴學不好。

但讀完這個故事後，我學會了堅持自己所做的每一件事，不要逃避，遇到問題時要謙虛地尋求建議。 於是我找回了學習的態度，到現在為止，我越來越喜歡做奧林匹克題了，鋼琴也越來越好了。 最後，我想告訴你：

要想成功，就要堅持不懈！ 遇到問題時，請大家徵求意見，不要被眼前的困難絆倒。 讀三國，品味人生，懂事！

想法：根據茅草屋的事情。

通過“三次拜訪茅草屋”的故事，我被劉備孜孜不倦的毅力深深打動，劉備得到諸葛亮後如魚得水，可見劉備志向遠大，尊重人才，善於團結比自己能力強的人，充分發揮每個人的長處， 努力提公升自己，讓整個集體充滿戰鬥力。

說到自己，我也需要看到自己的缺點，以開放的心態向其他同學學習。 劉備是乙個有抱負、有追求、有思想的人，做事終究會成功。

我認為無論是在我們的學習中還是在生活中; 無論前方的道路多麼泥濘，無論我們多麼艱難，只要我們有毅力和目標，我們最終會成功。

為了統一天下，劉備發現戰略家匱乏，於是渴求人才！ 臥龍鳳凰一人就能得到天下，為了得到天下，他會守著自己的架子，他三次來到冷宮請諸葛亮，這種精神激勵了天下有德人奔向劉備，精銳。

大聲說，啊，烟花的技術發展，你會殺了你，你會迅速撒上那塊阿斯科利單聲道的第四季度，撒嬌。

劉備是個有耐心的人，諸葛亮被感動了。

諸葛亮對故事進行了總結。

突然，有一天是迷茫的，任何乙個法人一天都很容易擁有一間房一廳。