求乙個認真學習的小故事，急！ 緊急！ 緊急！

一縷書香陪伴著我。

人們累了，快樂了。

研究。 然後尋找資訊！

它們很多，所以自己選擇它們。

名人故事。

魯迅賣獎牌。

魯迅在南京江南水手學校讀書時，學校因考試成績優異而授予他一枚金牌。 他戴著這枚勳章，並沒有作為炫耀的證明，而是把它帶到了鼓樓街賣掉，買回了幾本心愛的書和一串紅辣椒。 每當他讀到夜深人靜，天氣又冷又困時，他就會摘乙個辣椒，分成幾片，放進嘴裡咀嚼，咀嚼到額頭出汗，眼淚在眼眶裡流淌，嘴裡“嘆息”。

張廣厚吃書。

數學家張光厚曾經看到一篇關於赤字的文章，覺得對他的研究工作很有用，於是他讀了一遍又一遍。 這**一共有20多頁，他一遍又一遍地讀了半年多。 由於頻繁反覆翻頁，白頁上有明顯的黑色標記。

他的妻子開玩笑說，這叫學習，簡直就是吃書。

董鍾書三年沒偷看花園。 董鍾書專心學習，孜孜不倦地工作。 書房後面雖然有園林，但他專心讀書學習，三年沒有進園賞，董鍾書如此專心致志地學習，成為西漢著名的思想家。

北宋有一位偉大的科學家，名叫沈括。 小時候，他讀過白居易的詩《大林寺的桃花》：“四月人間百花齊放，山廟桃花盛開。

他想：為什麼開花時間與同一朵桃花相差如此之遠？ 他去問他的母親，她說：

也許是花朵綻放和落下，遲早！ 母親的回答沒能解開沈括的謎團，他還是把這個問題放在了心上。 有一次，他和大人一起去深山的一座寺廟，發現那裡的溫度比山腳下低很多，他明白了原因。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。

敏感好學，不羞於問。 -孔子。

季勤勤懇懇是一塊冰冷的硯台——教育學院老師沈怡關心異地學生的故事。

講台上，書桌前，寒夏來來去去，灑下一點點鮮血; 潤花蕾、桃梅、春秋果、拳、誠。 這首小詩歌頌了那些充滿激情並願意為學生做出犧牲的老師。 教育學院負責高等數學教學的沈怡老師就是這樣的人。

沈老師每週四早上來奉賢校區，上完一天的課後，再坐班車回徐匯。 聽過她課的學生都認為沈老師是乙個和藹可親的人。

學院公共管理系有兩個外地學生，名叫李磊和李祝濤，他們以前從未接觸過電腦，用他們的話說，“不知道電腦是方形的還是圓形的”。 沈老師在課間休息時和他們聊天時了解到了這種情況，給了他們很多學習建議，但兩個學生還是很難理解計算機，因為他們真的對計算機一無所知。 於是，沈女士決定親自教他們計算機的基礎知識。

非師範班學生上完高數學課後，已經是晚上八點鐘了，沈老師帶著兩個學生一刻也不休息，不顧一天的疲憊，借了電腦，給他們講了啟動、關機、滑鼠操作的知識， 並要求他們立即操作。她堅持站起來，她的指導和上課時一樣細心和清晰。

到目前為止，沈女士已經教了他們四次，每次都那麼細緻，彷彿這是她的工作。 有一次，因為沈老師太忙了，差點錯過了晚上9點回徐匯校區的尾班車。

面對沈總的熱情和關心，李祝濤激動地說：“什麼叫關心？ 這很貼心！

沈先生的舉動就是愛情的最好例證。 李磊還說：“我們本來對明年的計算機統一考試沒有抱太大希望，但現在有了沈老師的熱情和真誠的幫助，我們的希望又出現了。

我們倆真的很感激她。 ”

噗，這是怎麼回事?。。。好無語！

很久很久以前，有乙個和藹可親的女主人。 他喂了兩隻可愛的母雞，其中乙隻叫。

五枚金幣。

有乙個人叫阿巴格，住在內蒙古的草原上。 有一次，年幼的阿巴格和父親在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，再也走不動了。 於是他從口袋裡掏出五枚硬幣，把一枚埋在草叢裡，把另外四枚放在阿巴格的手裡，說

人生有5枚金幣，童年、青年、青年、中年、老年各一枚，而你現在只用一枚，也就是埋在草叢裡的那枚，你不能把5枚金幣都扔到草原上，你要一點一點地使用，每次都用不同，這樣你的生命就白費了。 今天要走出草原，你以後也要走出草原。 世界很大，人還活著，所以他們應該去更多的地方，多看看，如果你的金幣沒用了，就不要扔掉。

那天，在父親的鼓勵下，阿巴格走出了草原。 長大後，阿巴格離開了家鄉，成為一名優秀的船長。

秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤。

41、人生如爬山，尋找出路是乙個學習的過程，在這個過程中，我們應該學會穩重冷靜，學會如何從恐慌中找到活力。 習慕容42歲，我們活不下去了。

愛迪生的勵志故事。

愛迪生一生中只上了三個月的小學，他的學習是通過母親的教學和自學獲得的。 他的成功應該歸功於母親從小的理解和耐心的教導，讓原本被認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明之王”。

愛迪生從小就對很多事情充滿好奇，他喜歡用它們進行實驗，直到他明白真相。 長大後，他根據自己對這一領域的興趣，投身於研究和發明。 他在紐澤西州建立了乙個實驗室，一生發明了2000多種東西，包括電燈、電報機、留聲機、電影機、磁性礦石分離器、破碎機等。

愛迪生強烈的研究精神使他為改善人類生活方式做出了重大貢獻。

浪費，最大的浪費是浪費時間。 ”

有一天，愛迪生在實驗室工作時，遞給他的助手乙個沒有開燈的空玻璃燈泡，說：“測量燈泡的容量。 他低下頭，又開始工作了。

過了很久，他問：“容量有多大？

他沒有聽到回答，而是轉過頭來，看到他的助手正在用軟尺測量燈泡的周長和坡度，然後拿起測量的數字放在桌子上計算。 他說：“時間，時間，怎麼能花這麼多時間呢？

愛迪生走過來，拿起空燈泡，裝滿水，遞給他的助手，說：“把裡面的水倒進量杯裡，馬上告訴我容量。 ”

助手立即宣讀了數字。

愛迪生說：“測量方法多麼簡單，它很準確，很省時，你怎麼能想不到呢？ 那不是浪費時間嗎？ ”

助理的臉漲得通紅。

愛迪生嘟囔著：“人生苦短，太短，省時多做！ ”

愛迪生在成名之前是乙個貧窮的工人。 有一次，他的乙個老朋友在街上遇見他，關切地說：“你看你身上的這件外套破得不漂亮，你應該換一件新的。 ”

你需要它嗎？ 在紐約沒人認識我。 ”

幾年過去了，愛迪生成為了一位偉大的發明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭遇到了那個朋友。 “哎呀，”朋友驚呼道，“你怎麼還穿著這件破外套？ 這一次，無論如何你都必須得到乙個新的！ ”

你需要它嗎？ 在這裡，每個人都認識我。 ”