《鳥兒樂園》的概念技巧，《鳥兒樂園》的背景是什麼？

《鳥兒樂園》是著名作家巴金先生的作品，選為正文時有變化。 作者敘述了他和朋友們兩次經過“鳥的天堂”時的所見所聞，並描述了傍晚的大榕樹和第二天早上的鳥群。 寬闊清澈的河水，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的鳥兒，構成了一幅幅優雅幽靜的山水畫，展現了一幅美麗動人的南方風光，表達了作者對大自然生命力的熱愛和讚美。

作者第一次經過“鳥兒樂園”是在傍晚，“太陽已經從山坡上落下，只在地平線上留下一縷縷紅光”，這一次，他沒有看到鳥兒，只看到一棵高大、茂盛、生機勃勃的榕樹。 這部分重點描寫大榕樹之美：先寫遠處看榕樹的場景，再寫近距離看榕樹時樹枝綠葉的心情，展現大榕樹的生命力。

經過動情的描寫，作者發自內心地感嘆道：“這棵美麗的南方樹！ ”

筆者第二次來到“鳥兒樂園”，是在陽光明媚的早晨，他看到了鳥兒飛翔、歌唱的熱鬧景象。 文中寫著鳥兒的歌聲和鳥影，讓人不知所措; 寫了鳥的形態——大、小、花、黑; 他還寫了鳥兒的各種姿勢——叫喚、飛翔和撲騰; 最後，他寫了乙隻畫眉，它用圓點和面孔的組合描繪了鳥兒的可愛和它們在“天堂”中的生活。 從作者的描述中，我們不僅知道這裡有眾多多樣的鳥類，而且清晰地感受到了它們生活的自由和快樂。

動態描繪與靜態描繪相結合。

《鳥兒天堂》的寫作背景：在廣東省新會市南部天馬河畔的乙個小島上，有一棵樹齡約500年的奇特大榕樹，濃密的樹蔭覆蓋了約20畝的土地。 島上的榕樹林是數十種小鳥的家園，尤其是白鶴和灰鶴。

白鶴傍晚歸來，灰鶴傍晚歸來，一早一夜，交替出現，撲騰起舞，嘎嘎叫歌，氣勢磅礴。 1933年，著名作家巴金來此考察，並寫了一篇膾炙人口的散文——《鳥兒樂園》。

文章的主題。 《鳥兒樂園》是著名作家巴晉先生的作品，入選正文時經過修改。 文章敘述了作者和朋友們兩次經過鳥兒樂園時所看到的不同景象，展現了榕樹巨大而茂盛的自然風性，以及它被稱為“鳥兒天堂”的事實，表達了作者對這種自然界生活現象的熱愛和讚美。

文章表現的特點主要表現在兩個方面：一是把握景物的特點，靜態動態地描述; 第二，通過對風景的描寫來表達感情，與直接表達感情的結合。

《鳥兒樂園》的中心思想：作者和朋友們在《鳥兒樂園》中，看到無數的鳥兒，又不捨，在這篇文章中，作者用清新流暢的筆觸探索和描繪自然風光之美，寄託著自己美好的感情，營造出美麗而深遠的意境。

《鳥兒樂園》是現代作家佟漢巴金的哥哥。

散文寫於1933年。 全文語言雖然樸實無華，直截了當，卻處處呈現出詩意如畫的美，流淌著一種平和、靜謐、生機勃勃的田園意境。

在這篇文章細膩的描寫中，流露出一種羨慕和歡笑的自然氛圍，表達了一顆安靜而遙遠的心，讓人讀起來有情感上的解放。 三十年代初，人們的心趨向於回歸自然。 遠離城市喧囂，孤獨在僻靜環境中的鳥兒，正是作者對大自然的熱愛的寫照。

背景：1933年4月，西疆。

陳紅，農村師範學校校長。

他北上考察，5月底路過上海時，要求與巴金一起返回新會。

他到訪新會天祿、天馬、茶坑三個鄉鎮時，由於校長陳紅友的校務繁忙，他吩咐天路的葉曲鈞、天馬的陳宇、柴坑的梁超。

三位同學和同事被要求陪同巴金參觀三鄉。 此時，正值南方水鄉的初夏。 一天傍晚，在天馬鄉武本小學吃完晚飯後，陳宇邀請巴金在“鳥墩”周圍划船。

正如巴金在文章中所說，他有點失望，因為那天晚上他沒有看到鳥兒。 第二天一早，他就去了有“山有樓”的地方，找梁朝玲一起去梁啟超的故居參觀，然後經過“鳥墩”，看到鳥兒在天上飛翔，心情愉快，停下船看鳥兒飛來飛去落， 在大榕樹上進進出出，讓他久久不願離開。

巴晉回到上海後，帶著這個想法，寫了一篇優美的文章，名為《鳥兒樂園》，描述了這段愉快的旅程。 本文最初發表在《文學》雜誌上

季刊。 由於當時中國動盪的時代，這位著名藝術家所描述的這個世外桃源引起了廣泛的興趣和嚮往。

1.靜態描述：第一部分（第1段9）描述了你第一次經過“鳥的天堂”時看到的風景。

在第 5 和第 8 個自然部分，大榕樹按從遠到近的順序靜態描述。 第一段，在寫到遠處看榕樹的時候，榕樹群給人一種“植物多”的感覺，寫榕樹的大小給人一種錯覺。 第一段，我寫的是近距離觀察大榕樹，通過對榕樹“枝、根、葉”的描寫，寫到大而茂盛的榕樹。

2.動態描述的第二部分（第10段和第14段）寫了第二天早上路過“鳥的天堂”時看到的場景，以及對它的懷舊和讚美。

第十二段自然描述了早晨“鳥兒天堂”從“安靜”到“熱鬧”“無處不在......”的過程。......到處“經上記載，鳥兒多，活潑; “大、小、花、黑”寫著鳥的大小和顏色沒有區別; “有些......“有些......“有些......”

據記載，這些鳥是自由的，有各種姿勢。 第13段自然專門描寫了畫眉，用圓點和表面的組合來形容鳥兒在“天堂”中的幸福和自由。