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《晨花夕陽》是魯迅在被“書生”壓迫、排擠、經歷戰爭之後寫下的一段回憶。 作者在這樣的分心中,要想找到一點空閒時間並不容易,此刻是那麼的詭異,他的內心是那麼的複雜。 當乙個人只剩下記憶時,他的生活可能很無聊,但有時他甚至沒有記憶。
過去的回憶只是現實生活中的一點安慰,每一次美好的回憶都有悲慘的結局:百草園和繡花摹本被賣掉了,大媽也匆匆告別了這個世界。 我出國留學,遇到了一位我敬佩的老師,但我分手了,因為我覺得治癒人的精神比治癒身體疾病更重要。
在這一系列苦樂參半事件的敘述中,作者也追溯了一些自己的思想根源,比如那只可惡的貓咪的消失,讓作者產生了遐想,只是乙個象徵性的念頭:當我失去親人,心中空虛時,我想用復仇的邪惡念頭來填補它! 這是作者討厭貓的動機:
這是在偷愛。 從魯迅先生的人生經歷來看:嫉妒恨,只是對愛的缺失、失戀、愛的遺憾的自然反應。
作者對這個細節給自己開了個傷心的玩笑:他對貓的恨是沒有道理的,雖然貓吃老鼠,但他藏的老鼠不是被貓吃掉的,而是被大媽踩死的,所以你想恨大媽嗎? 在下一段的回憶中,大媽確實有點煩人,睡覺的時候佔據了整張床,滿腦子都是拙劣的規矩和無知的信念,是這麼長的媽媽,但作者沒日沒夜想著,別人也顧不上的慾望變成了現實,而大媽, 不懂讀連字的,買了一本自己連名都稱不上名的《山海經》,送給了“我”。
正是因為大姐母親的愛沒有被舊道德泯滅,作者才想起她,也記念她。
在朝華西士的回憶中,作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。
小時候,我大母親的故事說:“如果有陌生的聲音叫你的名字,你千萬不要回答他,以免成為一條害人命的美蛇,提防陌生人,以為他是壞人的邏輯。
早晚,我和作者一起回到了“我”的童年,重溫了那些人和事。 走過日本留學的過程,我們將一起回憶我們失去的老朋友。 順著這條線索,我看到了二十世紀初以“我”為中心的生活場景,人物的心理歷程,讀著每乙個意義深遠、回味無窮的結束語,我的心也隨著作者起伏不定。
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阿姨,讓孩子自己寫吧。
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