高三自學數學，老師補不上

好吧，但是你必須能夠抓住關鍵點並自己總結。

老師教你做題的方式很重要 你要聽大題的評論 選擇題的最後幾個問題一定要聽 隨便聽聽別人的話 多和數學老師交流 如果你不明白，最好問問老師 不要問你的同學 同學們只是給你如何解決問題 老師給你思維方向 並會從對方身上得出推論 在課堂上聽 做題時，弄清楚我會做哪些題目 那些是我做不到但能理解的 哪些是我教後不明白的 學會發現自己的潛力 學會權衡取捨 如果你不在自己的能力範圍內就放棄 在你的能力範圍內殺人不會出錯 祝你成功。

你不需要去補習班或補習，但你仍然需要記錄你不知道的問題型別，並找到老師一起回答。

是的，但我還沒有見過有人這樣做。

其實數學學習主要靠自己，效率比較高。 但它仍然需要老師的點選。

建議你多做一道題，找出你不知道如何問老師的問題。 高中三年級教師的主要作用是解決問題。

高中老師對你很重要，畢竟他們給高中打電話很多年了，對於考點、專業難點，以及高考的題規，他們比你更清楚。

是的，但似乎沒有人這樣做過。

當然要看你的水平，如果能自學，能力有限還是要問老師的。

如果你有自制力，當然是自學是最好的！ 但做不到的地方，不妨聽聽老師的建議！

如何彌補高三數學基礎的差距：具體方法，第一層就是讀書，不是單純的書本，而是要在理解之後進行深入思考，甚至在高三的時候，也可以拋開課本，只靠思考和必要的計算來完成這個過程。

mathematics [英語：mathematics，來自古希臘語máthēma）; 通常縮寫為數學或數學]，它是一門研究數量、結構、變化、空間和資訊等概念的學科。

數學是人類嚴格描述事物抽象結構和規律的通用手段，可以應用於現實世界中的任何問題，所有數學物件本質上都是人工定義的。 從這個意義上說，數學屬於形式科學，而不是自然科學。 不同的數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有不同的看法。

歷史。 數學（漢語拼音：shù xué; 希臘語：

英語：mathematics or maths），源自古希臘語 máthēma），意思是學習、學習、學習。古希臘學者將其視為哲學的起點，是“學習的基礎”。

它在英語和法語中的複數形式，加上 -es，到 mathématiques，可以追溯到拉丁語複數 （mathematica），由西塞羅從希臘語複數 ta mathēmatiká 翻譯過來）。

問題。 你能幫我解決這個問題嗎？

高三基礎差，高三是最後一年，一般老師也會對知識進行一次一般複習，所以你要抓住這個機會再複習一遍，然後，你可以做一套錯題，一定要堅持下去， 注入自己的個人理解，複習這些錯誤的問題，進一步鞏固已有的知識點，回顧舊的，學習新的。最後可以選擇乙個和你差不多的同學，或者可以帶你一起學習，這樣你們可以更感興趣，不明白就問問，問同學，問老師。 凡事堅持，最後你的數學基礎會逐漸鞏固，新知識可以慢慢學習，這樣你就可以得出推論。

1.首先，學生在每節課前對課本中的內容進行簡短的預覽，以便對要學習的知識點有乙個大致的了解，在預習時對不理解的內容進行標記，方便學生在老師上課時提問，有效解決學生的學習問題。

2.其次，學生在課堂上要勤於做筆記，對老師說的話有針對性，做到“取精除渣”。 對於數學問題的解決，有時候不能單靠腦子，必須經過仔細的筆算，找到難點，掌握解法，最終得到正確的計算結果。

其實高三的時候，你要自學是很困難的，所以最好找乙個專業的導師，根據自己的情況，制定適合自己的學習計畫，這樣你的數學也會進步得更快。

準高中三惡補數學需要做到以下幾點：

1.確定學習目標：首先，你需要明確自己想學習的數學知識點，比如代數、幾何、計算機程式設計中的數學知識等，確定自己想要達到的學習目標，比如能夠解決一定難度大、快速崩潰的數學問題。

2.更全面地掌握基礎知識：數學的知識點有乙個凝聚的過程，如果基礎不紮實，那麼後續的學習就會更加困難。

因此，在補數學之前，我們需要梳理一下數學的基本知識，並一一學習和掌握。

3.制定學習計畫：根據自己的時間和學習目標制定詳細的學習計畫，明確每個階段的學習內容和重點。 在學習之前，你可以做好知識點的梳理和總結，以加深你的印象和記憶。

4.更多練習：數學需要不斷練習，通過做題來增強記憶力和理解力。 你可以通過試卷或練習集進行練習，並記錄你的錯誤和不熟練的知識點，以加強你的練習，鞏固你的學習。

5.尋求幫助：在學習數學的過程中，難免會遇到一些困難和問題，可以通過諮詢老師、同學或網路上的資源來獲得幫助。 遇到問題後，可以及時整理總結，更好地加深理解和記憶。

總之，在補數學的過程中，準高中生需要注重基礎知識的掌握，有計畫地學習和實踐，並尋求幫助，不斷完善自己的知識體系。