焦慮 北大獨立招生考試難嗎 5

然而，在獨立招生考試中，重點往往放在篩選和整合的基礎上，要求學生在分析過程中能夠分析並展示自己的思維能力。 對於在高中學習過程中只關注教科書知識的學生來說，這可能很困難; 而這也可能是那些學習成績一般或較高，但通常具有廣泛知識和興趣的學生的優勢。 因此，在備考的時候，把課本放在一邊，多讀一點關於文學和歷史的短小精悍、通俗易懂的論文、散文、**，並不是一件好事。

英語：聽力側重於情境。 過去三年來過的候選人報告說，聽力部分是最難開始準備的。

根據考生的反饋資訊，考試基本以美式音樂為主，實際情況非常強，建議考生在考前可以關注CNN的熱點新聞和近幾年的6級真實聽力錄音，並進行熱身訓練，盡量避免選擇在不確定吃飯時似乎能聽到的結構和短語， 並直接繞過試題中為考生設定的語音干擾陷阱。針對部分聽力段落測試外延含義的情況，平時聽力較弱的同學一定要大膽選擇完全不知道內容含義的選項，絕對避免語義相似的陷阱。 在聽力突破規則中，建議考生繞過邏輯思維的陷阱，直接擊中答案。

不要從上面的那個人那裡複製我。

我也是2009年考生，也想參加北大獨立招生。

首先，要看你孩子的學校有沒有獨立分配名額，一般每個省市會有5個左右的名額，學校會根據學生的成績來分配。 比賽一等獎優先。

因為北大主要想招收部分人才，各方面均衡發展其實並不有利。

如果學校不推薦你，也可以在網上填寫表格自我推薦（但成功率極低，甚至可能連筆試的機會都沒有），所以學校推薦幾乎是獲得筆試的唯一途徑。

考試科目為語文、數學、物理、化學和英語。

英語有20個語法，2個閱讀理解，1個中譯英，1個英譯漢，這些在高考中都非常困難。

漢語側重於文言文的考核和現代漢語的閱讀，考試專業性強，難度大。

其他3門理科均符合競爭，突破高考難度。

新年伊始，清華大學和北京大學的獨立招生考試拉開帷幕，清華大學考試第一天是“中英文綜合”，北京大學中文考試當天，考生普遍表示清華大學的考試題目“難”，北大的考題“怪”，很多考生因為答不上題而提前離開會場論文。

清華試題的難度有多大？ 《漢書文藝編年史》有一段摘錄：“**家流被稗官、街談、道聽途說所覆蓋。

需要將這部古籍翻譯成現代漢語，然後用英文（q bar）總結其總體思路並評論其觀點。 北大考題的“陌生”是什麼？ 文章與反腐敗“連”，命題是“有腐敗分子說腐敗能促進和諧經濟發展，收買人與人之間的情感，駁斥這種觀點，恰如其分地使用5首古詩”。

因為題目“怪異”，考生們都非常沮喪。 但在筆者看來，這些問題之所以難怪，原因在於幾個方面：一是題目生動活潑，將古漢語、現代漢語和英語“捏”在一起; 二是現實，不關心現實的人無話可說; 三是強調分析能力和個人意見; 第四，考察考生的古代文學造詣。

而這些恰恰是現在的中學生甚至大學生的“軟肋”。 高考競爭激烈（Q吧）讓應試教育的“慢性病”難以擺脫，孩子從小學開始就成了“機器”，無法從“題海”中解脫出來，又怎麼有時間關注現實呢？ 死記硬背的僵化學習嚴重削弱了中學生的想象力、創造力和分析能力。

對深厚的中國古代和古代文學缺乏興趣，學生的樂趣是電腦遊戲。 因此，考生普遍對清華大學和北京大學的試題感到“難”也就不足為奇了。

我認為，這種“暴力難”恰恰體現了素質教育的新亮點。 素質教育多年不喊，受到教育界學生和家長的廣泛讚譽，但涉及到入學考試等實際問題，卻處處碰壁，根本原因是優質教育的資源“和尚多少”。只要就業競爭激烈; 既然上大學難，素質教育就難全面鋪開，應試教育不可能“成功後退”。

然而，高考制度的逐步改革，為提公升素質教育開啟了一扇窗。 筆者建議，可以實行“雙軌制”，全國統一高考以教材知識為重點，即應試教育，高校自主招生考試以質量為主，不應重蹈“題海戰術”的覆轍。

目前，高校每年都有一定數量的保證生、特殊生和自主招生指標，高校要好好利用素質教育的這一“試驗場”，讓它成為引領社會的風向標，讓大眾看到素質教育能拿到“金子”。