小班安全教案反思 爸爸媽媽不在家怎麼辦

1.研究教學大綱和教材，確定教學目的。

在學習教學大綱和教材的基礎上，從深度和廣度上把握教材中概念或原理的要求，把握教材的基本思想，確定本課的教學目的。 教學的目的一般應包括知識、智力和思想教育。

教學目的要具體、明確、易於實施和檢查。 教學過程是乙個完整的系統，教學目標的制定應根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學方法等實際情況，並考慮其可能性。

2.明確本課內容在全教材中的位置，確定教學的重點和難點。

在學習全教材的基礎上，明確本課內容在全教材中的位置、重點和難點。 所謂關鍵知識，是指關鍵知識，當學生理解了它時，其他問題就可以輕鬆解決。 因此，這並不意味著教科書的重點重要，其他知識不重要。

所謂難度是相對的，是指學生容易產生誤解和理解的部分。 不同層次的學生有不同的困難。 在編寫教案時，通常很難學會考慮以下型別的知識：

這個概念是抽象的，學生缺乏感性認知的知識。 心態的負面遷移。 具有複雜現象和強概括的定律或定理。

不能或不需要根據教學大綱深入闡述的知識。 了解類似的概念和方法。 難以應用於物理學的知識。

3.整理教材，選擇教學方法。

根據教學原則和教材特點，結合學生的具體情況和學校裝置條件，對教材進行梳理，考慮教學方法，初步構思整個教學過程。 教科書的組織是多種多樣的，同一本教科書可以有不同的組織結構。 但是，無論什麼樣的結構，都必須圍繞中心內容，根據教材的內在聯絡貫穿關鍵點，確定講解的層次和步驟。

同時，在教學方法的選擇上，也要充分注意如何集中學生的注意力，激發學生的積極思考。

4. 設計數學程式和時間。

如何在課堂上複習舊知識並介紹新主題; 新課程的內容是什麼; 要強調的要點是什麼; 如何解釋難點; 在編寫教案之前，應充分考慮如何進行最終的合併總結以及過程每個部分所花費的時間。

5.設計一本好的板書和板畫。

板書和圖畫是課堂教學的重要組成部分，因此在編寫教案時應給予足夠的重視。 板書的設計可以從對教材知識結構的研究和分析入手，也可以從對學生認知規律的分析入手。

作為乙個無私的教師，有必要準備乙份詳細的教案，這是實施教學的主要依據，起著至關重要的作用。 我們應該如何寫教案？ 以下是我在房東地區為大家收集的小班安全活動教案：

活動目標1、願意參與討論，能夠說清楚'表達自己。

2、了解與家人分離時的應對方法，建立自我保護意識。

3、測試孩子的反應能力，鍛鍊孩子的個人能力。

4. 培養孩子的思維和口頭表達能力。

5.初步培養孩子用現有生活經驗解決問題的能力。

活動準備Daddy's Gone“是一本幼兒讀物。

活動過程1.給幼兒的問題：

你有沒有和你的家人分開過？

當時感覺如何？

2.展示《爸爸走了》的故事卡，講述顫抖的故事。

3.與幼兒討論：

誰帶Gaga去公園？ 製備。

嘎嘎為什麼會和爸爸分開？

如果你是Gaga，你會怎麼做？

4.老師總結了與家人分離時的應急措施。

活動反思孩子們意識到迷路的嚴重後果，知道外出時如何跟隨父母以免迷路，初步達到增強孩子自我保護意識的目的。

活動目標1. 願意參與討論，能夠清晰地表達自己的想法。

2、了解與家人分離時的應對方法，建立自我保護意識。

3、測試孩子的反應能力，鍛鍊孩子的個人能力。

4. 培養孩子的思維和口頭表達能力。

5.初步培養孩子用現有生活經驗解決問題的能力。

活動策劃Daddy's Gone“是一本幼兒讀物。

活動過程1. 向幼兒提問：

你有沒有和你的家人分開過？

當時感覺如何？

2.展示[爸爸走了]故事卡並講故事。

3. 與幼兒討論：

誰帶Gaga去公園？

嘎嘎為什麼會和爸爸分開？

如果你是Gaga，你會怎麼做？

4.老師總結與家人分離時的應急措施。

活動反思孩子們熟悉迷路的嚴重後果，知道外出時如何跟著父母，以免迷路，初步達到增強孩子自我保護意識的目的。

幼兒園小班安全課程計畫：如果您的家人失蹤了怎麼辦。

教師：曲老師

目標：享受參加裝扮活動的樂趣，體驗裝扮的樂趣。

活動準備：我已經和父母溝通過了。

活動流程： 1、對話介紹。

如果你喜歡的人失蹤了，你會怎麼做？ 為什麼？

2.觀察和感受。

1.情境表現：媽媽走了。

2.交流與討論：寶寶找不到媽媽怎麼辦？

3. 嘗試體驗。

讓你的孩子成為乙個母親，帶你的寶寶去公園玩耍，展示正在發生的事情。 鼓勵您的孩子大膽並知道如何自己解決問題。 （更多教案見：瞿老師教案網）。