孩子們不喜歡整理房間的原因是什麼？ 父母如何正確引導孩子的行為？

現在孩子有自己的房間，家長會給孩子買很多玩具，但讓家長更苦惱的一點是，孩子玩完玩具後不願意收拾。 但也有一些孩子能把自己的玩具收拾得很好，為什麼孩子之間有這麼多的差異，其實很大一部分原因就是父母。

孩子的收納習慣需要從小養成，有些家長會在孩子懂一點東西的時候，要求孩子整理自己的東西，對自己的房間負責。 而有些家長平時會把東西扔來扔去，把穿的衣服扔回沙發上，孩子也會受到父母的潛移默化的影響，因為父母沒有給孩子樹立好榜樣。 <>

把自己的房間收拾起來有什麼用，作為家長，你應該讓孩子有這種意識，收拾房間是有益的，並且應該制定一定的獎勵機制，如果你不按時收拾房間，那麼你就要得到相應的懲罰。 相反，如果你能把你的玩具收起來，不管是口頭上的獎勵，還是送給孩子的小禮物，你都可以讓你的孩子在未來更快樂，更有動力。 <>

不知道很多家長有沒有這樣的行為，就是一邊說孩子把家裡弄得一團糟，一邊自己收拾，就要學會放手，不管孩子在收拾什麼，都要讓他們心裡有滿足感， 知道這是他們自己的房間，他們應該打掃衛生，而不是母親應該做的。 <>

只要孩子有自己收拾房間的想法就好了，家長要慢慢引導孩子收拾，教他們如何收拾，房間要定期打理，每週打掃一次，保持清潔衛生。

因為家庭因素。 通過使用積分，孩子會特別樂意整理房間。 積分法到底是什麼？

你如何完成每一步？ 每次完成乙個專案，你可以給它乙個積分，當你有積分時，你可以用積分兌換孩子最喜歡的東西（例如，玩遊戲、看電視、某個玩具）。

每一天，父母都會和孩子鬥智鬥勇，但自從孩子上小學後，過去父母過去使用的很多教育方法，都逐漸變得無效。 採用積分法，就是規定孩子每天要做分類，完成後給他打分，這些任務一一細分。 這種方法持續了一段時間，也許孩子不再因為這種方法而感冒，一些小習慣又回到了過去，凌亂不堪。

許多父母不喜歡他們的孩子把房間弄得一團糟，有些年齡段的人不喜歡整理。 強迫孩子整理房間可能會讓他對做家務感到厭煩。 通過合作的整體方法，孩子會喜歡整理房間。

什麼是合作積分法？

整體合作，即每次孩子完成一項任務，都會給孩子一些分數。 而且這種積分可以兌換獎勵。 這提醒我們，最好不要唯物主義，而是選擇孩子喜歡做的事情。

也許細心的家長已經看過老師說的“積分合作法”和“積分法”這兩種方法，兩者之間還是有一些區別的，年齡可以採取積分法，即設定乙個小的積分值，滿足需要積分的要求是比較小的。 在積分的協同方法中，使用的點很小，滿足條件所需的點需要很大。

孩子小的時候，你正在慢慢培養孩子養成良好的生活習慣，等孩子逐漸長大，就需要訓練孩子持之以恆，持之以恆。 在實施這種方法時，家長可以適當地邀請孩子的一些異性朋友到他們家裡做客，讓孩子被動地養成好習慣，或者也可以邀請一些孩子和他們的好朋友來收拾已經亂七八糟的房間。<>

對孩子“不愛收拾房間”部分的壞習慣都是有幫助的，在與孩子鬥智鬥勇的過程中，家長要根據孩子的具體年齡制定合適的方法，如果長期保持教育態度，孩子肯定會有心理陪伴， 時代慢慢改變，產生了一種叛逆或反抗的心理。

1.通過基於積分的合作方式，孩子會更願意整理房間。

家長可以用整體配合的方式，幫助孩子養成整理房間的好習慣。 所謂整體合作，即孩子每完成一項任務，就給孩子一定的分數。 而這些積分對應著一定的獎勵。

2.邀請孩子最好的異性朋友來家裡做客，強迫他養成整理房間的好習慣。

孩子不喜歡收拾房間，可能是因為沒有養成好習慣，父母太溺愛; 這些家長要為孩子樹立好榜樣，引導孩子整理房間，並給予適當的鼓勵。

因為培養不好，家長要讓孩子明白，自己的東西必須自己收管，這樣才能更好的培養孩子。

孩子逐漸不整理房間的程度取決於每個孩子的不同。 但越早越好，孩子將來的習慣就越好。 這一步的重點是握住它，而不是幫助孩子整理。

當孩子睡在單獨的房間裡時，他會有自己的房間，這是孩子的私人空間，裡面的物品讓孩子決定如何放置。 在家中的公共場所，能夠明確界定每個人的職責範圍，有利於養成良好的習慣和責任感。

文化。 比如，孩子習慣於把各種衣服亂七八糟地堆在一起，家長可以買一些收納衣服的手段，比如衣櫃、衣服收納盒等，獨立送給孩子。 孩子一直找不到自己的學習資料，如課本、試卷、橡皮擦、鉛筆等，以便孩子可以使用資料夾。

搭配乙個小收納袋來放置它。

有時，孩子們無法自己說出他們想要什麼，不想要什麼。 父母也可以與孩子一起在徵得他們的許可的情況下按時移除不必要的物品。 例如，破損的玩具、損壞的學習用品、禮品盒等。

如果有些東西是孩子不願意扔掉的，你可以把一些有效但不常用的東西放在孩子的床底下。

如果你的年齡足夠大，可以獨立整理你的房子，你可以為你的寶寶設定乙個清潔程式，比如周一打掃什麼，周二打掃什麼，這樣你的孩子就可以按時按計畫打掃。一開始會很困難，但通過父母的不斷催促和自己的調整，用不了多久，孩子就會熟練掌握。 另外，還可以讓孩子每天睡前花10分鐘進行相應的整理，這也是非常有效的。

在明確時間和流程之後，還需要提高孩子整理的效率。 這是為了給孩子找到乙個簡單易懂的整理過程和相應的整理方法，幫助孩子內在化。 例如，在日曆上標記每天要做的事情，在筆記本中列出每日計畫，並設定鬧鐘來提醒您這些事情。

正是這些簡單機制的作用，只有通過不斷的練習，孩子們才能靈活運用，養成良好的習慣，變得越來越有邏輯性。

第1點要讓孩子養成良好的生活習慣，第2點要讓孩子定期打掃房間，第3點也要讓孩子慢慢養成整理房子的好習慣。

家長要有耐心一點一點地教孩子，讓孩子學會收拾自己的房間，不要一開始就訓斥，而是表揚，讓孩子建立信心。

這個時候，父母可以教育孩子，讓他們好好收拾房間，培養孩子的獨立能力，不要總是溺愛孩子，該說的時候就說。

家長不要主動給孩子收拾東西，因為時間長了，孩子會依賴父母，孩子不想收拾房間。 家長要讓孩子自己收拾房間，家長看到孩子收拾房間要及時鼓勵，讓孩子在被表揚後變得更加精力充沛、積極向上。

你就讓他扔，等他找不到東西的時候，你就讓他慢慢找，不要幫他，不要給他買新的，讓他承擔亂扔垃圾的費用，下次他改正。

那麼父母就應該讓孩子自己收拾東西，這樣可以培養孩子的獨立能力，這樣才會更加自主。

我覺得家長應該引導孩子慢慢讓他自己收拾房間，可以從一件小事做起，比如讓孩子先學會疊衣服，慢慢提高孩子整理房間的興趣，然後養成習慣，他願意自己收拾房間。

父母只需要幫孩子收拾一下，這是他們的責任，也是家裡需要做的一些事情。

孩子在家裡要妥善整理房間，家長要給孩子做一些飯菜，並應引導孩子自己整理，這樣可以提高孩子的動手能力。

當孩子想玩玩具的時候，家長可以讓孩子自己找玩具，房間特別亂，孩子找不到自己想要的玩具，這時家長應該提醒孩子把房間收拾好再玩，這個效果特別好。

家長要和孩子好好溝通，給他們正確的引導，告訴他們一定要把房間打掃得乾乾淨淨，讓別人喜歡他們，做乙個很好的孩子。

我覺得這個時候，不要跟孩子發脾氣，你要跟孩子講道理，首先要以身作則，這樣孩子才會慢慢聽話。

孩子不願意收拾房間，可能會覺得很累，作為家長，我們要引導孩子，我們可以用整體法讓孩子做家務，指導他們進行每一步的操作，我們平時希望孩子養成整理房間的習慣，孩子習慣了不反感整理房間， 杜絕父母為孩子做一切，有的家長看到孩子不願意收拾東西，直接自己收拾東西，其實這是一種很不好的行為，我們要引導孩子，讓他學會自己收拾房間。

對於通情達理的孩子，我們可以給孩子制定規矩，比如把房間整理到哪一步，我們可以給一分，然後累積十分或一百分就可以換成自己喜歡的玩具，如果時間長，孩子對積分不感興趣，我們可以換其他方法， 而孩子鬥智鬥勇，讓孩子感受到整理房間的樂趣。<>

孩子之所以不收拾房間，是因為沒有養成整理的習慣，有些孩子玩膩了玩具後會直接玩下乙個玩具，不收拾，把房間弄得特別亂，他們覺得這樣凌亂的房間裡比較舒服， 而且很容易找到自己想要的玩具，就是不讓孩子從小就養成習慣。<>

有很多家長不習慣看到孩子主動收拾東西，認為孩子很磨人，然後自己收拾東西，收拾房間，把孩子該做的事情做完，這讓孩子沒有自理能力， 甚至他們自己的衣服和鞋子也不會穿。<>

讓孩子整理房間有很多好處，可以培養他們的秩序感，讓他們更有責任心，讓他們的注意力更集中，所以家長應該放手，積極訓練孩子整理房間，讓孩子養成良好的生活習慣，對未來的生活有正確的態度。

父母可以讓孩子做一些家務，父母可以帶孩子一起做家務，父母也應該指導孩子做家務，不要太寵孩子，父母應該告訴孩子大家都要做家務，應該告訴孩子，父母做家務特別累， 從而樹立孩子的家務意識。

父母通常需要向孩子灌輸自己做自己事情的想法，讓他們意識到自己會完成自己的任務，這需要慢慢培養。

你可以和孩子一起做家務，也可以讓孩子幫他做力所能及的事情，讓他養成良好的品格，有做家務的意識。