如何用古詩編故事？

風消散落下三片秋葉，能綻放二月花。

千丈波濤洶湧過江，成竹子一萬根竿子斜斜地伸進去。

這首詩讓人看見風的威力，能使深秋的樹葉落下，能嬅嫩春二月的花朵，能掀起千丈巨浪，吹進竹林能把千里青竹吹得歪歪扭扭。

原文：秋天的想法。

張驥在洛陽城看到秋風，想寫一本書。

恐懼匆匆說完，行人又開啟了。

編故事。 中秋之夜，深藍色的天空，萬里無雲，月亮格外美麗，像一塊巨大的白色玉盤掛在天空中，皎潔的月光鋪滿了銀光的大地。 星星稀疏，稀疏，在天空中閃閃發光。

走在洛陽城裡，只見秋風起，高大的楊樹在風中嘎嘎作響，幾片黃葉不情不願地離開了大樹，在風中飄動了幾下，落在了地上。 這時，我不禁想家了，於是直奔公寓。

我乙個人坐在椅子上，非常煩惱。 這一刻，我突然想到：我為什麼不給家人寫一封信，表達我的思鄉之情。

立即點燃蠟燭，鋪上紙和墨水。 但就在我準備寫下來的時候，無數的字出現在我的腦海中，我不知道從哪裡開始。 我以為：

如果我想表達我的意思，我必須寫更多。 然後，我拿起筆，在紅燭下小心翼翼地寫下了這封信，寫下了我想說的所有事情，我想說的話，想表達的感情。

突然公雞打鳴了，可是我還沒有寫完這封信，因為要寫的東西太多了，寫完之後，我又想起了一遍，好像永遠也寫不完似的。 直到太陽公升起，我才吹滅了燭光。 雖然這讓我很累，但我覺得這是值得的，因為我把我的想法告訴了家鄉的親戚。

我匆匆趕到客棧，找到一位回老家的朋友，請他把信帶給我的親戚。 他要走的時候，我擔心自己匆匆忙忙沒有說完想說的話，於是趕緊打開封好的信看了看，然後又封好，遞給朋友和他道別。

1.將古詩翻譯成白話文。

2.理解這首古詩所表達的詩意。

3.為這首古詩所表達的詩歌增添好詞好句。

第四，文字故事不能改變古詩的原意。 例如，牧羊男孩。

唐“陸彥。 草地散布在田野上六七裡，笛子在晚風中發出三四聲。

回來吃飯和黃昏後，他沒有脫衣服，躺在月光下。

看！ 一眼望去，竟然是一片綠草，彷彿鋪在地上一樣！ 風輕輕吹過，到處都傳來“沙沙”的聲音。

聽！ 牧童又吹起了笛子，一陣歡快的曲調在晚風中吹拂，慢慢地，時辰在他耳邊響起。

早晨，當太陽露出半張臉時，牧童拿著笛子上山放牛，他坐在牛背上吹笛子，哼著小歌。 在草地上快樂地奔跑，無拘無束，無憂無慮。 直到玩累了，他才躺在草地上，望著天空中的白雲和鳥兒，嘴角浮現出一絲笑容。

晚飯後，太陽已經落山了，明月已經爬了起來。 牧童手裡拿著笛子，興高采烈地走到土豆草堆前，沒有脫下外套就躺下了，聽著草叢中不知名的蟲兒唱著優美的歌，仰望著夜空中的明月，腦海中浮現出一幅幅畫面。

聽著那歡快的曲調，再吹一遍，你是多麼美好啊！ 嘿！ 它是怎麼停下來的，哦？ 原來，牧童閉上眼睛睡著了。 哦，是的！ 他真的很累，所以讓他聽聽蟲子的搖籃曲，睡個好覺吧！

黃昏時分，一棵纏繞著枯藤的老樹落在了乙隻黃昏時分返回巢穴的烏鴉身上。 飛揚的沙子席捲了整個小鎮。 乙個男人出現在小鎮古路的盡頭，牽著一匹瘦馬，從飢餓和過度勞累中解脫出來。

不，不應該這麼說，應該說是那匹瘦馬抱著他。 他被家人強迫在外面流浪。 他的眼睛早已失去了往日的光芒，取而代之的是困惑和猶豫。

河水在夕陽下波光粼粼，幾個家庭的小屋雖小，但格外溫馨。 然後他想到了那個家，那個大宅子; 我想到了食物，桌子上擺滿了來自山海的美味佳餚; 我也想到了我母親的......當他想到他的母親時，他久違的淚水劃過他的臉頰。

他不想再想了，也不敢再想了。

他累了，摔倒了，摔倒在橋的這一端; 他困了，他想睡一會兒，只是一小會兒。 他閉上眼睛睡著了，那麼平靜和安詳，嘴唇上帶著微笑。

風吹過，帶著他的靈魂飛回了......他每天晚上都夢想著回到家

我還沒有人可以幫助我