如何給沒有基礎的老年人上英語課？

對於老年人來說，沒有基礎學習英語是有些困難的，目的是學習日常簡單的會話，教英語標準的時間不夠，他會認出漢字，當我學習英語句子時，沒有基礎，但我還是學會了很多英語短語句子，你可以教他簡單的日常句子， 把它們寫下來，然後用漢字標記句子以輔助發音，也許語氣會有點不對勁，但是在他可以自己讀出來。對於短期學習，這應該非常有效。

一定要先從單詞開始，耐心地教他們，他們一般記憶力不好，你要盡量簡單地解釋和灌輸知識，避免複雜的語法。 當您知道字母表時，請聯絡我們進行字母教學，不要感到困惑。 在教詞的時候，你應該像上面新東方的“幽默、與現實的聯絡、聯想”這個詞的解釋，他們的接受能力是年輕人無法比擬的，當他們焦慮時，你要微笑和安慰，告訴他們你已經很了不起了。

有必要快樂而認真地教學，才能收穫信任和知識的增長。

買一本交際英語，學習基本的對話。

把你不認識的單詞教幾遍，你應該沒有問題讀好它們。

從你好、再見等最簡單的教法入手，再加上中文發音和手勢協調，建議你參考......如世博會英語

我的朋友在寧波國際教基礎雅思，我聽她說她教過50多歲的學生，學生學得很好。

為什麼中老年人用逆向法學習英語有好處，逆向法分析了以下7個方面：

語音知識差。

基本的語法知識並不紮實。

詞彙是不夠的。

缺乏背景知識。

最主要的是聽力水平低，而不是缺乏背景知識。

不熟悉專有名詞。

我不明白播音員在糾正口誤時使用的語言。

至於為什麼拼寫不正確，反向方法認為“主要是單詞拼寫不熟練，勤查字典就能解決”。

綜上所述，根據我的實際情況，在進入慢英語初級階段之前，我需要增加乙個補課期，選擇《英語300句》小冊子作為教材。 這本書詞彙量少，語速慢，沒有語法困難，很適合我。

一套書籍和磁帶，一台計算機語言學習機。 嚴格按照反向法的要求，逐字口述“英語300句”。 每天學習5小時以上，力爭盡快完成補課階段的學習任務，口述總結，列出尚不熟練的單詞，對含義相似、結構相似的句子和短語進行分類總結，提取精彩的句子和短語。

反向方法的指導和成功先例

1.老年人應為學習英丹茶峰創造乙個情境。 著名語言學家喬姆斯基認為，語言習得的機制和習得的語言環境相互作用，使人們能夠習得語言。 在環境的影響下，人們的語言能力不斷提高，最終學會了一門語言，母語學習有了社會環境，不受時間和地點的限制，而英式示範語言學習沒有這個條件，所以我們老師一定要盡力去創造，讓它成為“英國式”。

2.老年人可以通過交流來學習英語，提高英語口語水平。 在日常教學中，我們注重讓學生進行對話，有意識地提供真實的語言交流情境，提供語言可行性的機會。 例如：

聽口語在自然輕鬆的氛圍中反覆訓練，不像在課堂上看死書，而是進行真正的語言交流，靈活運用課堂上學到的知識，鞏固和豐富所學的知識，學習與習得相互影響，可以提高英語教學質量。

3、老年人要想學好英語，首先要敢於開口說話。 英語是用來說話的，不是用來在肚子裡腐爛的，語言是用得越來越熟練的，要敢於張開嘴，主動用英語和別人交流。 因此，老年人在學習英語時，不要害怕尷尬，不要害怕錯誤，不要害怕別人的笑聲，要大膽主動地說話。

4.老年人要想學好英語，就必須經常說英語。 光有勇氣是不夠的，還需要經常練習。 簡單而重要的單詞和句子應該經常重複說出來，以便它們可以記住和使用。

我自己就是這樣乙個例子，無論我在家裡做什麼，我都會想到我心裡的字母和我嘴裡的話。 走在街上，我練習發音，去超市挑選進口商品，因為都是用英文介紹的，不知不覺就問身邊的年輕人。