我的朋友苦惱，我朋友的煩惱作文

朋友是相互理解、相互理解、相互支援，總是站在對方的立場上思考，你覺得他在利用你嗎，那你呢，你把他當朋友嗎？ 不付錢就拿不回什麼，有問題的時候可以坐在一起討論，朋友不是膚淺的事情，而是心心相印的互動。 別人對你的態度，也是你對別人的態度！

你想多了，同學之間沒那麼複雜。 他問你問題，因為你比他好，因為他信任你。 再說了，他總是在課後問你，這意味著你的學習也被考慮在內，如果真的耽誤了你的學習，你可以告訴他，讓他專心問你一段時間。

學校產生的友誼會終生銘記，所以不要想得太複雜，珍惜友情，盡你所能去幫助，這也是乙個人成功品質的一部分，幫助別人就是提公升自己，你不就是教他解決問題的同時，也要複習他所學到的東西嗎？

希望對你有所幫助！

嘿嘿，作為同學，互相幫助也是合適的。 但一直耽誤你不好，必要時和他談談。

好吧，你想要朵拉，他問你問題，一是表明他相信你，二是表明你比他強，在學校裡，要培養感情，不要為了這些不太必要的因素而傷害感情，我真的認為，如果你被耽誤了，找個時間和他溝通！

擁抱所有河流，好好看看它！

在日常生活或工作學習中，每個人都不可避免地會接觸到作文，作文是一種通過人類的思想和語言組織來表達乙個主題意義的敘事方法。 你總是很難寫論文嗎？ 以下是我為大家整理的朋友的煩惱作文，歡迎閱讀收藏。

我們班上有兩個人，他們的名字非常相似，聽起來很像。 其中乙個是我的朋友。 他總是因為自己的名字和其他人的名字一樣而感到惱火，所以他經常來找我，他最好的朋友，和我說話。

關於他的事蹟，我怎麼說都不為過。 讓我們聽聽一些。

我開始上學了'那時候，老師們不認識我們，我們不得不認出一些人的名字。 我還是順利通過了點名，老師從此認識了我。 但我的朋友就沒有那麼幸運了。

他倒霉的，一開始老師讀的是周林，可是我朋友的名字叫周，他不想想，叫了一聲“到”。 他又在和他一起玩了。 後來，老師又給周讀了一遍。

這時，他很納悶，於是問老師：“老師，你剛才沒看我嗎？ 你為什麼又在讀我？

後來，老師問他：“你叫什麼名字？ “周麗，”他立刻說。

周 李. 老師低聲說，過了一會兒，老師說：“我現在說的是周麗。

恩？ 什麼，前面的是什麼？ 我的朋友很困惑。

過了一會兒，老師又開口了：“前面乙個是周林，不是周李。 “前面的那個叫什麼名字？”

我的朋友沒有聽清楚。 周林有些不耐煩。 “這是什麼？

我的朋友還沒聽見，現在我真的要暈倒了。 沒辦法，老師又說了一遍。 現在他終於明白了。

還有，老師讓周林起身回答那次的問題。 然後我的朋友又聽錯了，立刻站了起來。 後來，老師說：“是周林，不是你。 “現在，他會丟臉的！ 全班同學都在笑。

正如我所說，他的事蹟很多，我不能說完。 雖然他很煩惱，但我的好朋友經常幫助他，他感覺好多了。 他是我最好的朋友，我們都在同一片藍天下。