你認為你會撫養自己的孩子嗎？

我們的寶寶一直都是自己照顧的，從出生到8個月大，然後上班的時候就找了保姆，照顧自己真的很難，但也很有意思，因為看著他一天天長大，一天天的變化讓你又驚又喜。 真的，雖然辛苦，但也很開心，寶寶一天比一天健康長大。

我沒有孩子，為什麼要撫養他們？

我的公公婆婆說，只要我生了孩子，他們就負責撫養和照顧，所以我也很無憂無慮，而且我覺得老一輩的很多想法還是很積極的，可以養好孩子。

如果婆媳關係不好，我覺得最好不要讓婆婆培養，或者自己照顧孩子，因為通常婆媳在育兒問題上會有不同的看法，這是關係惡化的導火索。 而且孩子是自己的，不要讓別人教育他。

我會的，孩子是自己生的，必須自己養育，作為父母，我有義務引導他們的人生觀和價值觀。

作為父母，我們應該像奧運冠軍一樣，像好教練一樣，讓我們的孩子在我們正確的指導下，發揮自己的優勢。

不行，學校裡有老師什麼的，我只能說我在生活中照顧他，其他的東西還是要靠老師教他，我不可能有很專業、很正確的東西來教他。

如果條件允許，最好讓孩子自己培養。 雖然乙個人養孩子真的很難，白天工作晚上照顧孩子很累，但也有很多樂趣，這是任何孩子都體驗不到的。

“養育自己”比“養育孩子”更重要。

在孩子有任何能力之前，先培養自己。 管理你的情緒，照顧好你的身體。

當你想督促孩子做作業時，閉嘴，放下手機，拿起書，安靜地學習！

當你想教孩子寬容有禮貌的時候，先閉嘴，學會寬容有禮貌地對待孩子和家人，不要大喊大叫，不要嘮叨，不要控制！

當你想教你的孩子努力工作時，閉嘴，做你以前想做但又怕你做得不好的事情。

孩子的發展遵循視覺優先的原則，在許多情況下，重要的不是父母說什麼，而是父母做了什麼。

做乙個榜樣父母，督促自己與孩子一起成長！ 我們都希望有乙個各方面都很優秀的孩子，其實孩子也希望有乙個懂教育、會教育的爸爸媽媽！

請從“修身”開始！

作為父母，我們以最終目標培養孩子。

首先是把孩子培養成好人、好公民。 孩子成為好人、好公民，讓父母不用擔心孩子。 對於社會來說，這是一件好事。

如果孩子不成為乙個好人，做乙個好公民，就會對他人和社會造成傷害，也會傷害自己。 那不光是再擔心父母的問題，而且這種擔心和擔心比擔心養育孩子更令人擔憂，會讓父母丟臉;

二是把孩子培養成不以自我為中心的人。 孩子不是以自我為中心的人，而是會讓自己的家庭幸福和睦。 每當乙個家庭出現很多問題、爭吵、打架時，都與家庭中的一方或雙方以自我為中心的事實有關。

如果家庭中的乙個成員以自我為中心，那麼生氣和不講道理的往往是另乙個人。 如果雙方都以自我為中心，那麼家庭中的矛盾是不可調和的，結局是家庭的解體。 孩子家庭的解體，對父母來說也是痛苦的吶喊。

三是讓孩子有乙個有內涵的童年。 有過內涵童年的人，也會讓孩子有內涵的童年，不會用不正確的家庭教育來強迫孩子。 否則，沒有內涵童年的人，要麼剝奪孩子的童年，要麼因為生孩子的憤怒而對自己生氣。

看看現實，因為幾代人都沒有乙個有內涵的童年，他們不讓自己的孩子有乙個真正的童年，這不僅傷害了孩子，還因為不會正確教育孩子而讓自己夠生氣的。

沒想過要把孩子培養成什麼樣子，但李高是個孩子，他一定有好人品。 生活狀態令人不安，李杜的末日統治者遲到了。 積極，陽光明媚。 那是個好孩子。

孩子的培養一直是社會關注的焦點，家長們一直在思考如何讓自己的孩子成為未來社會需要的人才。 其實，閔守賢要培養什麼樣的孩子，並沒有固定的標準答案，因為每個家庭、每個孩子都有不同的背景和性格特點。 但是，我們仍然可以從以下幾個方面來做到這一點：

1.培養獨立能力：作為父母，要給孩子一些獨立的空間和機會，讓孩子學會獨立思考、解決問題、承擔責任。 這有利於孩子未來的自我發展和成長。

2.培養社交能力：社交能力對孩子未來的人際關係和職業發展非常重要，因此父母應該為孩子提供更多的社交機會，鼓勵孩子積極參與各種活動，結交更多的朋友，增強孩子的人際交往能力。

3.培養創新思維：時代在不斷變化，未來社會需要的人才也在不斷變化，所以我們需要培養孩子的創新思維，讓他們具備適應未來社會的能力。

具體方法包括鼓勵孩子多讀書，多關注新聞，接觸不同領域。

4.培養道德品質：道德品質是乙個人最基本的素質，也是未來社會需要的人才應該具備的素質之一。 家長要從小教育孩子生活、工作原則，培養孩子的公共道德、集體意識和責任心。

總之，要培養孩子成為孩子，就要考慮到孩子的性格、興趣、家庭背景等因素，還需要根據未來社會的需要進行培養。 最重要的是，父母應該尊重孩子的個性和選擇，給予他們足夠的自由和支援，讓他們自主探索和發展。

這個問題沒有絕對的答案。 但是，孩子的心態和長處需要注意。 有些家長想把孩子培養成某種理想的人，但這種方法是行不通的，只會模仿物件，讓孩子失去自己的個性和獨立思考的能力。

在心理狀態方面，如果父母總是對一切事情都感到焦慮和擔憂，孩子也容易出現依戀問題，這會導致一些控制欲和惡毒的要求。

在人才發展方面，為孩子提供乙個創造性的環境，可以為孩子提供各種材料，讓他們發揮想象力和創造力去玩耍和學習，這一點非常重要。 同時，給孩子足夠的時間和空間讓他們自己思考和擺弄，也是激發孩子創造力的好方法。 最後，父母的鼓勵和認可也很重要，孩子需要得到父母的支援，才能進一步發揮自己的長處。

總之，要培養出最優秀的孩子，就要兼顧孩子的特點和個性，給予他們足夠的支援、尊重和自由的發展空間。

我希望孩子身心健康，樂觀向上，有積極向上的心態，並有盡可能高的情商，因為我的情商不好。

希望她是乙個樂觀開朗、情商高的孩子，能有多項謀生本事，不需要做乙個卑微的社會動物，而是有資格整頓職場。

樂觀、開朗、積極。

這三種觀點必須正確，這是最重要的。

每個人都希望自己的孩子成功，並努力培養他們。 不同的父母對於撫養孩子有什麼樣的目標，有不同的答案。 ......對我來說，養育孩子的最終目標包括培養孩子自力更生、讓孩子在事業上取得成功、讓他們追求幸福生活的三個支柱。

1. 我撫養孩子的主要目標是讓他成為乙個自力更生的人。

我培養孩子的主要目標是讓他成為乙個自力更生的人。 ......這個目標看似簡單，但從根本上說，它是一切的基礎。 ......只有當我的孩子成為乙個能夠用自己的能力面對和解決自己面臨的各種問題，能夠養活自己的人，他的事業和生活才能得到保障，我才能對他放心。

2. 我養育孩子的最終目標是讓他們在事業上成為成功的人。

每個人都想在事業上取得成功，這就是我撫養孩子的最終目標......我希望我的孩子在進入職場後能夠有所成就，取得一定的成就，成為乙個受人尊敬的人，乙個成功的人。 這樣，他的生活將是有意義的，他會為自己所取得的成就感到高興。

3.青玉養育孩子的現實目標是讓他追求幸福的生活。

我養育孩子的目標是讓他們追求幸福的生活......我之所以定這樣的目標，是因為生活是乙個人的根基，只有擁有幸福的生活，一切都會變得有意義......正因為如此，我把培養孩子作為現實的目標，引導和教育他，幫助他提高獨立生活的能力，從而通過自己的努力追求幸福的生活，從而使他的生活更快樂、更完美。

如何撫養孩子？ 這是乙個大而廣泛的問題，也是所有父母都渴望解決的問題。

大而廣泛的問題也意味著大而廣泛的解決方案，每個人給出的方法可能並不適合所有的孩子。 既然如此，今天就把解決方案放在一邊，想想問題出在哪裡。

你為什麼要養育孩子？

很多家長會說：“你需要問嗎？ 既然生了孩子，當然要把他（她）培養成人才，這是父母的責任。

每個父母可能會給出不同的答案，但歸結為兩點，一是責任感，二是焦慮感。

你希望你的孩子成為什麼樣的人？

這個問題的答案一定更加豐富多彩，比如想把孩子培養成富商、經理、藝術家、教師、醫生、工程師等等，但一切都是一樣的，幾乎所有的父母都希望自己的孩子將來有錢、有地位、有尊重。

您的孩子將來想成為什麼樣的人？

能在一分鐘內回答這個問題的父母基本上不必低頭，因為你比任何人都更知道如何撫養你的孩子。

正是因為你沒有想過第三個問題，所以你在教育孩子的過程中，常常感到無助和絕望，為什麼別人的孩子都這麼好，而我的孩子不僅不優秀，而且總是喜歡......和我在一起

很多家長可能不服氣：“你的第三個問題純粹是難的，孩子怎麼這麼小年紀就有理想？ “你這樣想是錯的，我們每個人從離開母親的那一刻起就有乙個自然的理想——渴望成為乙個獨立的人。

父母唯一的責任就是幫助孩子找到自己的人生理想，讓他（她）成為乙個獨立的人，個性獨立，思想獨立，精神獨立，財務獨立，生活獨立。

但是我們很多父母都把孩子當成自己的私有財產，想怎麼規劃就怎麼計畫，怎麼投資就怎麼投資，從孩子的學習、工作到結婚，都迫不及待地想自己去做。 這樣煞費苦心培養的孩子，只是讓父母滿意的配飾，連當“人”都愁心，更別說成為“人才”了？

所以，要培養孩子，首先要“以孩子為中心”去思考問題，當你把孩子看作和你平等的人，學會從他（她）的角度去理解他（她），尊重他（她），幫助他（她）成為自己，成就自己，那麼養育孩子就成了最自然的事情， 所有的親子衝突將不復存在。

孩子的教育一直是大眾關注的焦點，尤其是如今，孩子的教育比什麼都重要，不僅僅是生活水平的提高，課後教育的公升級，甚至想利用身邊的各種資源來培養孩子，那麼孩子應該如何教育。

首先，成龍的心情再急迫，前提是必須要按照孩子自己的意願，有些家長急於讓孩子報名參加各種補習班、興趣班，別說錢了，對孩子不感興趣簡直是一種折磨， 所以該怎麼做應該以孩子為主。

二、與孩子溝通，相信很多家長朋友都有這樣的問題，因為他們工作很忙，很少和孩子互動，很少參加孩子的活動，其實這不僅疏遠了親子關係，以後也會出現，所以我們一定要盡量找時間陪孩子玩，和孩子溝通。

第三，有很多家長可以一起做作業，但是一起做作業也有一些弊端，那就是家長比較不耐煩，平時把孩子看得比較高，給自己和孩子都帶來了痛苦，所以耐心是很重要的。

第四，和孩子談談，了解他們的想法，比如放學後，不要催促孩子做作業，可以坐下來談談孩子一天的學習經歷，和孩子分享學校的喜怒哀樂。

第五，僅僅學習教科書上的知識是不夠的，還要讓孩子學習生活中的知識，其實就是要學以致用，比如帶孩子去體驗大自然，讓他們知道食物是如何生產的，讓他們識別植物或動物的名字等等。

第六，作為父母，我們也要豐富自己的知識，在陪伴孩子的同時逐步豐富自己的知識，只有這樣，我們才能更好地陪伴孩子一起學習，才能為孩子和自己拿到一張借書證，養成多讀書的好習慣。