我是什麼樣的人，我想成為什麼樣的人600字

我想成為什麼樣的人？ 這個問題可能是乙個低階的問題，就像你上小學時“長大後想做什麼”的問題一樣，但很多人對此感到困惑。 而我呢？

長大後，我想成為乙個可以獨立生活、用心生活的人。 這句話聽起來很寬泛，什麼是“能活下去”，我們生命中的每一分每一秒不都是活著的嗎？ “能夠活下去”的目標是什麼？

誠然，我們生活在生命中的每一分每一秒，但實際上，有些人沒有活著，而只是活著。 活著和生存之間有本質的區別。 生存就是全力以赴保住自己的生命，唯一的目的就是活著。

另一方面，生活就是努力讓自己的生活變得更好、更有意義，生存不再是問題。

我想要的是活著，而不是生存。 所以我的目標是過上更好、更有意義的生活，不為吃穿煩惱，做自己想做的事，做自己該做的事，甚至有時間去旅行，放鬆一下，放鬆一下，享受生活的每一分鐘。

所以其實每個人在生活中都有自己的小夢想和目標，所以可以慢慢朝著自己的小夢想和目標努力。 你可以表達你內心的真實想法和你對生活的想法。

我想成為乙個珍惜時間的人。

世界上許多人一定想成為社會上有用的人或受人尊敬的人。 但是，無論你想成為什麼樣的人，都應該秉持“想怎麼收，先種”的原則。 所以，當你想成為乙個有用的人時，首先要播下你未來人格的種子，播種後，記得要撒肥！

之後，在快樂的收穫中！

而我想做乙個懂得珍惜時間的人，當乙個懂得“時間一去不復返”的人，也是乙個懂得分配時間的人，“時間就是金錢”，這句話就是在告訴大家，時間很寶貴，所以乙個浪費時間的傻瓜，就等於消耗了自己的生命， 這種人肯定不會成功，所以我們一定不能成為那種人。

珍惜時間的人，也就是珍惜自己的生命，只要想好自己想幹什麼，就一定要馬上完成，如果只是一直掛在嘴邊不做，一旦有了這種慣性，就和自殺沒什麼區別，不給自己分配時間的人， 簡直就是活在無底深淵的黑洞裡，相當於死亡般的折磨！所以我們要學會珍惜時間，分配時間！

乙個人“偉大”的要素是什麼？ 構成“偉大”的要素是：能力和敏捷性，人做事的時候，最重要的是“守時”和“敏捷性”，如果你和某人有約，但是你遲到了，那麼和你有約的人心裡是怎麼想的呢？ 所以當你和某人約會時，你必須早點到達，而不是遲到！ 而且做事慢下來，肯定會把很多事情搞砸，所以這兩點很重要！

我不僅要成為乙個珍惜時間的人，而且要成為乙個同時具備這兩種品質的人。

我的夢想是成為一名拯救生命的醫生。 醫生是多麼偉大，當病人痛苦時，是醫生的妙手使病人的身體恢復活力，使病人的身體恢復到原來的狀態。 小時候身體不好，總是皺著眉頭吃藥，咬牙扎針，用藥罈子來形容當時的我，實在是太貼切了。

從那時起，我就夢想成為一名醫生！

我希望長大後能成為一名優秀的心腦外科醫生，輕鬆解決任何不治之症，甚至是癌症。 我只花了半個小時就完成了手術，而且我從不給病人任何痛苦......

我堅信，我的夢想會隨著我的成長而逐漸昇華，讓我的夢想乘風破浪，成為現實！

但要成為一名醫生，沒有實際行動，光有美好的夢想是不夠的。 從現在開始，我要離夢想更近一些，也許在通往夢想的路上，會到處都是荊棘，會有雜草叢生，但我永遠不會放棄。 我將努力掌握科學和文化知識，為將來掌握先進而深厚的醫學知識打下堅實的基礎。

我必須學會如何思考和勤奮思考，因為醫學領域是乙個你必須一輩子不斷學習和思考的領域，從現在開始，你必須養成在遇到問題時多問幾個“為什麼”的習慣。

作為一名優秀的醫生，我不僅需要有高超的知識，更需要嚴謹細緻的作風。 免得你犯眾所周知的錯誤，即“我本來要鋸我的左腿，但我最終鋸了我的右腿”。 想象一下，這對患者的生命來說是多麼具有破壞性。

無論多麼困難，我都會糾正這個粗心大意、草率的缺點。

夢想是漆黑夜空中的星光，夢想是浩瀚大海中閃耀的燈塔，為了實現美麗的夢想，我永不放棄。

1、我想做乙個為祖國爭光的奧運健兒，我想做乙個像雷鋒叔叔一樣樂於助人的人，我想做乙個像救命救傷員一樣的白衣天使，但我想做乙個像老師一樣的無私之人。

2.老師是一位勤勞的園丁，她用她的汗水和勞動來培育我們，讓我們茁壯成長。 當我從乙個懵懂的孩子走過來時，一步一步，是老師教給我們新的知識，讓我們知道的越來越多，知識也越來越豐富。

3.老師，它是一根蠟燭，雖然微妙，但它有一點熱量，乙個光點，照亮別人，使自己筋疲力盡。 這種無私的奉獻精神永遠不會被遺忘。 老師總是早起晚，老師。

她總是要批改作業、備課、講課，除了下班回家，她一直在工作。 老師把她所知道的一切都教給了我們，她希望我們長大後能超越她，知道更多。

4.老師是人類靈魂的工程師。 她教會了我們做人的真理，她教會了我們誠實，要聰明有智慧，要做乙個懂得報恩的人。 老師教導我們，當別人遇到困難時要幫助別人，這樣當你遇到困難時，別人也會幫助你。

5. 總而言之，老師是乙個受人尊敬的人。 老師的愛喚醒了多少迷茫，孕育了多少自信，點燃了多少青春，毀掉了多少風帆，用文字播下了多少種子，用色彩對比耕耘了多少，用汗水澆灌，用辛勤耕耘滋養了多少，這就是老師的崇高勞動。 我想成為像老師這樣和藹可親的人！

“我想成為像雷鋒一樣的人”。

在現在的小康時代，像雷鋒這樣的人很少。 在這個時代，很少有人有心一直幫助他人。 恐怕我們連“讓座公交車，扶盲人過馬路”這種小事都做不到。

有一天，在一輛公共汽車上，當我到達車站時，一位老人走了過來。 只見這老者滿頭銀髮，一雙滿是皺紋的臉傾吐出他所經歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻著歲月的痕跡。 也許是因為天氣太冷，整個人都在不停地發抖。

老人慢慢地走到乙個座位上，俯下身子。 眾人看到他，只是愣愣地看著他，誰也沒有勇氣站起來給老爺子讓座。 只見老爺子坐在座位上，眉毛美，大概十五歲左右，卻只顧著欣賞窗外的風景，在眾人面前，她還是那麼悠閒心悅服。

還有一次，我在北京地鐵站焦急地等地鐵，地鐵終於到了。 但裡面有一塊黑色的壓力，已經沒有座位了。 我不得不站起來。

這時，一位叔叔見我，立馬讓座，我感激得無法拒絕，只好坐下。

每當我想到它時，即使在寒冷的冬天，我也會感到一些溫暖。 我臉紅了，我是井底的青蛙，我終於堅信：雷鋒在生活中仍然無處不在。

不過，雷鋒千里迢迢，做了一件好事。 做一件好事容易，做一件好事難，一輩子做一件好事更難。 我們要向雷鋒學習，不僅要學習他是如何做好事的，更要學習他一生做好事的決心。