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第一點是線上教育可以共享全球資源,最大限度地利用資源。 第二點是線上教育和學習的形式趨於自由化。
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2、線上教育充分實現個性化學習。 在傳統的課堂教學條件下,個性化教學、個性化學習只是一種理想化的追求。 網際網絡使學生因材施教成為可能,學習成為取所需之物的過程,真正實現了個性化學習。
在網際網絡上,沒有統一的教材,沒有統一的進度。 每個學習者都可以根據自己的特點,在自己方便的時間,以適合自己的方式學習。
3、網路教育使教育社會化,使學習生活化。 在當今資訊時代,新知識、新事物隨時隨地大量湧現,人們必然會從一次性的學校學習走向終身學習,網際網絡為教育走出校園走向社會提供了強有力的支撐。
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方法更加靈活,可以使用多種手段,更能調動學生的熱情和興趣。
可以更好地整合資源,充分利用有效資源,提高教學效率。
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便捷、節約資源、可持續發展。
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互動性、多樣性、空間性、時間性。
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**說說線上教學和傳統教學的區別如下:
1.線上教育與線下教育的區別。
1.不同的教育形式。
線上教育以網際網絡為主,有直播和錄製直播兩種表現形式; 線下教育需要學生來到教室,與老師進行面對面的教學。
2.對學生的要求不同。
線上教育更多的是對學生意識的考驗,因為上課時老師不在學生身邊,他們通過**來教導; 線下教育可以在監督學生方面發揮作用,因為他們可以在課堂上直接與老師交流。
3.自由度不同。
4.**不同。
與線下教育的成本相比,前者的學費相對較低,而後者的成本較高,因此學費會更貴。
2.線上教育與線下教育相比的優勢。
1.空間優勢:
**教育的全面發展,讓學生直接在家學習,減少空蕩蕩的櫻花房成本。 通常,孩子主要是在學校接受教育,所以空間會受到很大的限制,不利於教學進度的實施,而線上教育可以彌補線下教育的這個短板。
2、時間優勢:
與線下教育相比,線上教育的乙個更大的優勢是,**教育還可以支援課後複習,也就是說,當你忘記了某個知識點,或者當你因為聽某堂課而分心時,你可以重新學習課程,無論何時何地,只要你想重溫。 **教育時間寬廣,沒有時間限制,更有利於時間的安排。
3. 更強地控制知識:
如今,隨著焦慮的不斷增加,人們需要的知識越來越多,卻不知道哪些內容適合銷售。 這時,**教育可以很好的解決這個問題。 因為**教育的課程是直接放出來的,所以你可以通過小程式、APP等相關工具直接聽講課,而且大部分都支援**免費試用,盡量先學,覺得適合自己就買。
1.不同的教學思路。
“塊思維”是指在一課或一課課的教學中,從不同角度有序地安排若干教學內容或教學活動,即將教學內容和教學過程呈板狀分布。 >>>More
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