-
複合詞。 明白了
為了,就是這樣
看,不
會計、理解
除了,但是,但是
結束了,結束了
結束了,結束了
明白了,就結束了
破碎的,公開的
這是私人的,這是對的
清晰,清晰
它消失了,它消失了
明白了,完成了
完成,完成
完了,可憐的
算了吧,你知道的
夠了,大功告成
結束了,結束了
吉祥,還沒完
收穫,智慧
它消失了,它消失了
看,空閒
分裂,絞死
建築、辦公室
劣質,直至頂端
味道,味道
解決,完成
解決,受益
它消失了,它消失了
一、再見
高,無
天黑了,天黑了
法律,法律
案件已結案,案件已結案
手不見了,手也不見了
一切都結束了,一切都結束了
也很好
到達、第一、
暫停,暫停
汽笛聲,太陽
我很了解這首歌
直截了當,理解
它消失了,它消失了
一笑置之,匆匆忙忙地做了
它是無窮無盡的,它是無窮無盡的
一目了然,敷衍了事
我無法下台,我上了盜賊船
它是看不見的,是無關緊要的
我匆匆忙忙地做了一些事情,我許了乙個願
不怕顏色,面板串起來
一半是冷的,中間是清澈的
什麼都看不見,到達命運
沒關係,你出不去
七八,傻傻的面板
已經過了幾個小時了,已經有點了
它消失了,不多了
千清一目了然,一目了然
沒有根,就像看火一樣
了解情況,熟記於心
如果你不成長,你就不能犯一千個錯誤
冤屈消失了,袋子也歸還了
在恢復過程中,公案沒有解決
我踩了踩門,下巴掉了下來
我心裡知道,我滑下了嘴
如果不是不當,就沒有盡頭
他平息了饑荒,並許下了和平的願望
這是聞所未聞的,它是可見的
最後,還不是遊戲的結束,麻煩又回來了
一看,Hiryu 很著急。
-
1.理解:知道或知道某事或情況。
2.關閉:關閉某事或解決問題。
3.清楚:明白、清楚或明白。
4.驚人:形容某人或某事傑出和非凡。
5.無痕跡:不留下任何痕跡或跡象。
6.找出:表示您想知道或詢問某些資訊或資訊。
7.願望的實現:願望或願望的實現或實現。
8.知識淵博:對某事或領域非常熟悉或知識淵博。
9.解決乙個問題:解決或結束乙個問題或結。
10.無聊:對某事或活動失去興趣或樂趣。
-
明白了zhī liǎo]
蟬因其叫聲而得名。
最終。 shǎo bu liǎo]
1.不可或缺。
為了。 wèi le]
宗旨:一切人民的利益。
就是這樣。 bà le]
Help)用於陳述句的末尾,具有“僅此而已”的意思:沒什麼,用來表達思想。
bà liǎo]
寓意寬容,有依依不捨放手,暫時不深究的意思; 算了吧:他不想參加。
像手背一樣了解。 liǎo rú zhǐ zhǎng]形容對情況非常清楚,彷彿指著自己的手掌給別人看。從山洞裡看火。 反無知。
直截了當。 zhí jié liǎo dàng]形容做事和說話不繞道。幾乎直截了當。 反轉毆打。
結束。 liǎo jú]
1.結局,結局。
交易。 dà bu liǎo]
太神奇了。 表示情況嚴重。
明白了。 míng bái liǎo dàng] 的意思是形容說話或做事整齊。出自《鏡花》。
離開。 yī zǒu liǎo zhī] 不管去。指不負責任。
最後。 mò liǎo]
name) last: 第五行有誤|小舞猜對了。
結束。 liǎo jié]
移動)來解決;事情已經解決了:爭端沒有解決,一時難。很近。
避免。 miǎn bu liǎo]
這是無法避免的。 破碎。
liǎo duàn]
決定,結束。
蒙混過關。 fū yǎn liǎo shì] 敷衍了事:草率,不認真,膚淺地應付。結束:結束。 即使它已經完成了,也要處理它。
雄。 gōng liǎo]
如果雙方之間發生爭議,應通過上級或主管當局的調解或判決解決(而不是“私人”)。
-
1.複合詞:知道、為、停止、看、不、是、理解、打破等。
2. 了 (拼音: liǎo, le). 中文一級通用標準漢字。 “說溫傑子”:“餘燁。 來自沒有手臂的孩子。 象形。 ”。蹣跚學步的孩子用襁褓綁住手腳是一種正規化。
3. 已知生活在世界溫帶至熱帶地區(已記錄到約2,000種蟬)。 在沙漠地區發現的一些物種會在體溫過高時排出多餘的水分,從而冷卻和散熱。
-
》《當》《完》《止》《,》《但》《完》《止》《,》《領》《得》《做》《忘》《卻》《去》《笑》《笑》《,》《看》《見》《百》《百》《個》《不》《怕》《無》《完》《頭》《,》《無》《所》《知》《,》《無》《所》《知》《。
擴充套件材料。 了, le, 沒有手臂的子詞,意思是破碎,破碎,結束。
發音liǎo時:1.明白,知道:明白。
一目了然。 2.結束,結束:結束,結束。
3.動詞後,與“no”和“de”結合使用,表示可能或不可能:看到它,做它。 4. 與“可以”和“不得”結合使用,表示不尋常或嚴重
沒關係! 發音 le 時: 1.把它放在動詞或形容詞後面,表示動作或變化已經完成:它完成了。 2.助詞,用在句子末尾或句子中間的停頓處,表示變化,表示新情況的出現:風在吹。
除了。 加油。
利潤。 爭論。
廖知道。
最終。 像手背一樣了解。
直截了當。 理解。
閉合 [le]。
因為,它消失了,它消失了,它消失了,
liǎo]知道,停止,但是,得到,不,事情,打破,不能,知道,何時,結束,帳戶,結束,結束,結束,實現,結束,結束,結束,
-
“但是”、“壞”、“當”、“完成”、“出”的複合詞
-
》《因》《知》《完》《完》《,》《除》《得》《完》《成》《,》《得》《完》《去》《看》《見》《全》《部》《收》《入》《落》《理》《,》《足》《夠》《吉》《祥》《,》《法》《律》《停》《頓》《完》《成》《境》《界》《。
-
》《知》《為》《停》《看》《,》《但》《除》《來》《破》《斷》《完》《尾》《,》《公》《開》《
結束,虛無,物質,結束,結束,理解,獲得,理解,結束,結束,結束
已接收、已知、梳理、白色、已看到、已包裝
-
您好,我是橘貓老師,已經為近萬人提供了諮詢服務,累計服務時間超過9000小時! 我已經看到了你的問題,我現在正在整理答案,大約需要五分鐘,所以請稍等。
的複合詞是男性。
童梅,《康熙辭典》不收錄,譯文只見於《詞海》。
拼音mei兩種聲調。
這是乙個人名。
答案已經發了,收到後記得給老師點個贊並回覆1喲!! 讓老師知道你已經收到了答案。
-
化合物:
知、為、
就是這樣,瞭望台
除了,沒有
會計、理解
結束了,結束了,結束了。
-
複合詞: 1.為了表達原因,一般用“因為”而不是“for”。
2. 張 [bà le] 用於陳述句的末尾,表示“僅此而已”,通常在“但是,僅此而已,僅此而已”等詞之前和之後呼應。
3.除了[chú le],意思是說的話不算數。
4. 獲得 [dé le] 表示禁止或同意; 鉛被計算在內; 加油。
5. Run了 [pǎo le] to leave.
1. 了悟 [liǎo wù] comprehension; 明白了。
2, 臨了 [lín liǎo] to the end; 結束了。
3, 了局 [liǎo jú] end; 結束。
4, 了 but [liǎo què] 答案的結尾是好的。
5, 了當 [liǎo dàng] refreshing.
例句: 1.你也因為這件小事發脾氣?
2.沒什麼,我只是盡了我的職責。 廣泛燃燒。
3.除了他,沒有人熟悉那條山路。
4.來吧,照你說的去做。
5.他一言不發就跑了。
1. 我還不明白其中的奧秘。
2. 我決定完成老王的這篇文章。
3.事情解決不了。
4、終於有心事了,他長長地嘆了一口氣。
5. 他說話乾脆快。
-
1.理解:知道或知道某事或情況。
2.結束:結束某事或解決問題。
3.清楚:理解、清楚或理解。
4.令人驚奇:描述不無聊並且總是傑出和非凡的某人或某事。
5.無痕跡:不留下任何痕跡或跡象。
6.找出:表示您想知道或詢問某些資訊或資訊。
7.願望的實現:願望或願望的實現或實現。
8.知識淵博:對某事或領域非常熟悉或知識淵博。
9.解決乙個問題:解決或結束乙個問題或結。
10.無聊:對某事或活動失去興趣或樂趣。
-
[ le ] 複合詞:for、to get it、to get it、to ceive。
了 [ liǎo ] 複合詞:知道橋爛散,停,不,賬,完。
-
1. for:wèile,為了表達原因,通常使用“因為”而不是“for”。
例句:為了使你和你的雇主之間的合同具有法律效力,你們雙方都必須簽署合同。
2. Bàle,用於陳述句的末尾,具有“僅此而已”的意思。 它經常迴響“但是,僅此而已”這句話:沒什麼,我只是在盡我的職責。
3.除了:chúle,意思是說的話不算數,還有那條山路,除了他,沒有人熟悉。
例句:她很喜歡這個老人,因為他很善良,總是溫柔地教她畫畫,除了這個老人,沒有人會畫畫。
4. 獲得 [dé le] 表示禁止或同意; 沒關係; 加油。 表示情況嚴重(用作反問句或否定)。
例句:來吧,再努力,還是趕不上班上的優秀學生。
5.姬:吉勒,鳥的名字。 也就是秦姬。 它看起來像乙隻鸚鵡,嘴巴和腳都是紅色的,腦後有乙個肉冠。
6. Liǎorúzhǐzhǎng,形容對情況非常清楚,就像指著自己的手掌給別人看。
來源:出自《八百論語》,“或問,子曰:”不知。 知己之人,也之於世,如是示其道! “用手指它。 ”
翻譯:有人問孔子關於舉行祭祀的規則。 孔子說:“我不知道。 那些知道這種規則的人,將很容易治理世界,就像他們把這個東西放在這裡一樣! (他說話時)指了指自己的手掌。
-
這個詞有lē:for,no,except,well等。 liǎo:知然於心,知了,明白,親,只是,公,結束,無痕等。
-
[ le ] 複合詞:for、for、get、except、receive。
了 [ liǎo ] 複合詞: 知了, 動, 不, 開, 運運, 後後.
1.解釋。 其次,對文字進行解釋。
文學版《朔溫傑子》:是,俞也是。 來自沒有手臂的孩子。 象形。 所有屬於他們的都被服從了。
白話版《朔温潔子》:是的,走路時腿腳相交。 字形基於字元“子”,省略了“子”的手臂形狀。 象形。 所有與“”相關的單詞都用作側面。
第四,這個詞的原意。
動詞,胎兒是嬰兒出生的。