本地合作背後的大學專業意味著什麼

地方合作專案是國家任務招生專案“非定向招生專案”的一部分，該專案是教育部從2008年開始在中西部五省（安徽、河南、內蒙古、貴州和甘肅）特別支援下增加的新增招生專案。

合作計畫：合作計畫是促進教育公平的一項措施。 由於教育部在全國普通高校年度招生計畫中預留了一定比例，分配給一些高等教育資源豐富、辦學條件較好的省份，由其所屬高校負責招收中西部一些公升學壓力較大、高等學歷不足的省份的學生教育資源。

2008年，“合作專案”安排了10,000人，全部為本科生。 根據各地高校基本情況和普通高考錄取率，由廣東、天津、遼寧、上海等高等教育資源豐富、辦學條件良好的11個省份承辦，招收中西部五省學生， 包括內蒙古、安徽、河南、貴州和甘肅，預計這些城市入學率較低，高等教育資源匱乏。

2010年，教育部繼續組織實施《中西部地區扶持招生合作計畫》，共安排本科名額7萬個，高職名額5萬個，上海、江蘇等14個省市招收山西等中西部8個省區學生。 內蒙古、安徽、河南、貴州、甘肅。

地方合作地方合作計畫是非定向招生計畫的一部分，非定向招生計畫是國家任務招生計畫，是教育部今年為支援中西部五省（安徽、河南、內蒙古、貴州、甘肅）而增加的招生計畫。 合作計畫：合作計畫是促進教育公平的一項措施。 由於教育部從全國普通高校年度招生計畫中留出一定數量的範例，安排教育部將高等教育資源豐富、辦學條件較好的省份分配，由其所屬高校承擔責任， 從一些公升學壓力較大、高等教育資源匱乏的中西部省份招收學生。

2008年，“合作專案”安排了10,000人，全部為本科生。 根據各地高校基本情況和普通高考錄取率，由廣東、天津、遼寧、上海等11個省份承辦，這些省份高等教育資源豐富，辦學條件較好，鴻福招收中西部五省學生， 包括內蒙古、安徽、河南、貴州和甘肅，預計這些城市的錄取率較低，高等教育資源匱乏。

我真的不知道。

你問大學老師，你知道，應該有。

對不起你問的問題......