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匿名使用者2024-02-15作為教師，我們經常需要準備教案，而編寫教案有利於我們科學合理地利用課堂時間。 那麼教案應該如何寫呢？ 以下是我為大家整理的幼兒園小班健康活動《動起來很有趣》的教案，歡迎大家學習和參考，希望對大家有所幫助。
目標：
1.知道身體的哪些部位可以活動，並願意積極探索。
2.能夠模仿小動物根據歌曲走路的滑稽動作。
3、知道運動可以使人健康，體驗運動的樂趣。
活動的主要難點：
專注：知道你身體的哪些部位可以活動，並願意積極探索。 難度：您可以模仿小動物根據歌曲走路的有趣動作，體驗運動的好處。
活動籌備：
節奏**：《健康歌》《散步》《健康快樂運動》 運動器材：球、呼啦圈、沙袋、自製沙袋飛盤。
活動流程：
1.熱身運動，激發孩子的運動興趣。 孩子們，又到了我們鍛鍊的時候了，讓我們繼續前進。
2.通過親身體驗，引導孩子自由探索身體的哪些部位可以活動，大膽地表達自己。
1）剛才運動的時候，我們的身體動了嗎？它在哪裡移動？ 它是如何移動的。？
2）鼓勵孩子根據自己的個人經歷來交流他們的發現。
3）引導孩子觀察自己和同齡人的身體，他們還能走到哪裡去？如何移動？
概括： 原來，我們身體的很多地方都可以活動，包括我們的頭、手、胳膊、腿、小腳、眼睛和嘴巴，這真是太神奇了。
3.通過模仿小動物走路來體驗運動的樂趣。
1）聽模仿小動物走路的滑稽動作。
2） 哪些小動物來了？他們怎麼走路？ （身體在哪裡移動？ 通過模仿和交流，孩子們可以感知動物走路時的哪些部位在移動。
總結：剛才我們身體的很多部位都動了，動起來真的很有趣，很好玩。
4.使用裝置活動身體，體驗運動的好處。
1）展示活動裝置，引導孩子了解活動的玩法和規則。一開始，每個人只能選擇乙個玩具，停下來，放回原處，一定要注意安全。
2）分享和交流玩玩具的感受，了解運動的好處。我們剛才和誰一起玩？ 心情如何？ 運動還能給我們的身體帶來什麼？
概括： 運動不僅讓我們很快樂，還讓我們的身體更強壯、更強壯、更健康。
5.放鬆和運動，知道運動後身體應該休息。
活動擴充套件：
組織一次關於運動時如何保護身體的討論。
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匿名使用者2024-02-14目標：
1.模仿專注有趣的運動，體驗運動的樂趣。
2.能夠對童謠的內容做出快速反應。
3.要知道運動會讓你健康。
4.鼓勵孩子大膽地猜測、說話和行動。
5.培養孩子的實驗精神。
活動籌備：
長頸鹿、鳥類、大象、大白兔、貓等動物頭飾; 人體圖; 小動物行動掛圖; 手鼓。
活動流程：
1.引導幼兒自由探索身體。 哪些部件可以移動，從而導致移動。
1）鼓勵孩子談論並嘗試他們身體的哪些部位可以移動？根據孩子們的發現，老師將身體的運動部位記錄在身體結構圖上。
2）結合活動掛圖，引導孩子看和說圖中的運動，並用相應的動作來表達。
2.讓孩子們一起玩模仿遊戲：請和我一起做。
1）老師邊說邊示動作，孩子跟著老師邊說邊做動作。（張開嘴、點頭、轉動手腕、扭腰等） ）
3.引導你的孩子快樂。 （每個孩子選擇自己喜歡的動物頭飾）。
1）老師在示範動作的同時背誦童謠《移動》
帶童謠：
快點。 我是乙隻長頸鹿，走路時抬起頭，挺著胸膛。
我是乙隻小鳥，飛得很高。
我是一頭小象，鼻子朝下走路。
我是乙隻小白兔，輕盈地跳躍。
我是乙隻小花貓，喵喵喵，喵喵喵。
2）鼓勵孩子聽童謠，活動身體的各個部位。（老師和孩子分散在地中間）。
老師敲打手鼓，念一首童謠，孩子做出乙個動作，老師停止背誦童謠，孩子立即停止動作，無論什麼動作，大家都要保持原來的動作，靜止不動。
活動擴充套件：
您可以根據童謠建立其他動物的動作，並反覆玩遊戲。
活動反思：
孩子們喜歡模仿小動物，喜歡像鳥兒一樣飛翔，像兔子一樣快樂地跳躍。 在活動中，孩子們的身體得到了鍛鍊，孩子們的身心都得到了愉悅。
百科全書：運動，一種涉及體力和技能的行為活動，受一系列規則或習慣的支配，通常是競爭性的。