溫和吳能平天下嗎？ 什麼是知武維武武能溫能武夏蓮？

上環節是，能識字武術，下環節是，有德有才，能助天下。

對聯要求。

對聯，如果是五字或七字對聯，則與五字、七字韻律詩中的下頜對聯（三四句）或腹聯（五六句）完全相同。 作為一種獨立的文學體裁，對聯的主要要求是兩者兼而有之"右"而且必須有"關節"。所謂"右"，即正式成對，面對面"右"；所謂"關節"，即上下文的內容應該彼此密切相關。

一副對聯的上下兩部分必須完整統一，語言必須清晰簡潔，這樣才能很好地說明問題、表達事物或澄清真理。 具體來說，對聯的要求是：

上下對聯的字數應相等;

上下對聯應相同; 也就是說，構成上環節的每個短語都是幾個詞，下環節對應的短語也必須是幾個詞。

上下對聯的詞性要相同; 所謂詞性是指詞語的分類性質，如名詞、動詞、形容詞等。 上環節的詞性和下環節的詞性，按照詞的順序，應該是相同的和相對的。 這種要求主要是為了用對稱的藝術語言來更好地表達思想的內容。

上下對聯的句法要一致; 句法是造句的方法。 在一副對聯中，上對聯由幾個單詞組成，總共有幾個音節，下對聯也必須相同。

上下關節應混合; 對聯和上下對聯的表達方式要注意相對的聲音節奏，即平衡與和諧。 這主要是為了聲音的和聲，起伏，悠揚，鏗鏘有力。 例如：

雲朵帶著鈴鐺穿過樹林

Ping Ping）。

月移塔的影子過河

Ping Ping）。

另外，古詩中主要有兩種音節，一種是兩個字，乙個是字，稱為"雙音步進"，乙個是逐字乙個字，稱為"單聲道步進"。第二個詞是主詞，第乙個詞不是嚴格要求的，對聯也是如此。 例如：

窗內蘊藏著西陵千秋雪

萍琪萍琪）。

門停泊在東吳萬里號船上

仄平 仄平）。

上行"窗戶"在下部鏈結中"門"它是平坦的對平坦的"西"跟"東"這是乙個很好的匹配。

上下環節的內容要相關; 比如明代東林黨的領袖顧憲成，在東林書院的大門上寫了這樣一副對聯：風雨之聲，讀書之聲，家事之聲，國事之聲，世間萬事之音。上下環節密切相關，使人很容易通過字面文字理解作者的自我鼓勵和自我鼓勵。

尚蓮：能文可以平天下。

下行鏈路：多功能性主宰世界。

尚蓮：能文可以平天下。

下行：可以上下行的好風格。

尚蓮：能文可以平天下。

下行：勇氣和知識屹立於世界。

上環節是知武威武強，下環節是國家德才孝。 對聯要求。

對聯文字的長度各不相同，短的只有。

一兩個字; 它最多可以有幾百個字長。 對聯的形式多種多樣，包括正對、對對、流水對、聯球對、句對。 但無論用什麼樣的對聯，用什麼形式，都要具備以下特點：

1.字數應相等，句子應一致。 除了故意騰出某個詞的空間以達到某種效果外，上下連詞的字數必須相同，不多也不少。

2.彼此和諧，語氣和諧。 傳統習慣是起起落落，即上聯最後一句的最後一句話用在聲音上，下對最後一句的最後一句話用在平聲中。

3.詞性應該是相對的，位置應該是相同的。 一般稱為虛擬到虛，實到實，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，量詞對量詞，副詞對副詞，相關詞必須處於同一位置。

4.內容應具有相關性和凝聚力。 上下環節的意義必須相互連線，但不能重複。

首先，這些詞是等價的。

一副對聯，由兩部分組成：上對聯和下對聯。 上下句數相等，對應句子中的字數也相等。

第二，詞性對。

在上對聯和下對聯的句法結構中處於同一位置的詞具有同一類的語音屬性，或符合傳統的對抗型別。

3.結構對應。

上下詞的組成、詞義的協調、詞序的排列、虛詞的運用、修辭的運用都是符合規律或習慣的，相互對應。

第四，有節奏的節拍。

上句和下句的語流節奏是一樣的。 節奏的確定可以根據聲音節奏“兩個詞和段”的節奏，節奏點在句子中使用的偶數個字，單個單詞的出現佔乙個段; 也可以根據語義節奏，即與語音的節奏有異同，有三個字或更長的詞不應該分開，節奏點在最後乙個字。

第五，平等的對立。

在句子中，節奏上的詞交替排列，對應節奏點上的詞顛倒。 單邊兩句或多句對聯，每句腳按順序連線，扁平規範一般要求形成音階替代，傳統上稱為“平頂平，平頂平”。 如本總則第十條規避禁忌，或影響刑句和諧，從寬處理。

上鏈結在語音中閉合，下鏈結在平聲中閉合。

第六，對聯的形狀。

形式是相對的，意義是相關的。 上下環節所表達的內容統一在主題中。

問：知烏維烏能能溫能武的下環是什麼？

尚廉：知武威武，能文有堂;下行：張成成誠懇誠懇。

知武威武。實實在在的產品好，實實在在的產品好。

問：知烏維烏能能溫能武的下環是什麼？

尚廉：知武威武，能文有堂;

下行：張成成誠懇誠懇。

尚聯：志武、魏、魏、溫、能武。

下行鏈路：用途廣泛。

上行：能夠應對挑戰，下行：可短可長。

上環是：能文能迎接挑戰，下環節是：不吃不喝渡涅槃。

可能無法達到題主想要的意境。

對聯上行：能夠迎接挑戰。

下行：歌舞愛情表演。

尚蓮：能文和吳可以迎接挑戰。

下行：講義情攻堅克難。

尚蓮：能文和吳可以迎接挑戰。

下行鏈路：可拉伸和可伸縮的丈夫。

能夠迎接挑戰，國家和城市都陷入困境。

尚聯， 溫能武 能文能武，

下行，德德有才，德德有才。

男孩，女孩，女孩，男孩。