我怎樣才能成為一名小學六年級的好班主任？

筆者認為，應從以下幾個方面下功夫：

學生應該放鬆管理，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但像你一樣告訴他一些貼近他們生活的事情，時刻抓住學生的心態，為了學生喜歡的最大支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任，你應該用他們的思維方式來引導， 帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此相處，關注自己感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該努力和孩子建立良好的關係，可以參與到他們的生活中來，同時可以樹立自己作為老師的威信， 這個量表需要你去掌握，雖然孩子有時候很叛逆，但是他們還是會喜歡那些對他們真的很好的老師，所以作為老師，你應該盡自己的乙份力量，讓他們健康成長！！我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。

這並不意味著好好學習，而是要聰明、大膽、敢於直言不諱，再加上你的指導和幫助，基本上可以保證班級總體穩定。 其次，永遠不要讓學生知道你接下來要做什麼。 不要做乙個讓所有學生都滿意的班主任，有這種想法是不對的，而是做你問心無愧的事情。

第三，沒有必要對問題學生太嚴格，而是給他們乙個緩衝時間，並就底線達成一致。 讓他們堅持下去。 不要太安靜。

適當的公差。 第四，要讓有前途的學生明確自己的目標，對自己嚴格要求，而不是關心別人。

用“愛”贏得信任; 用“愛”來理解事物; 用“現實”回應工作; 以“誠”追求效率。 如果你真的做不到，就打電話給你的父母。

用“愛”贏得信任; 用“愛”來理解事物; 用“現實”回應工作; 以“誠”追求效率。

和他們一起玩遊戲，並上一些有趣的課程，讓他們喜歡你。

推薦大家看一部電視劇集（極道仙師），雖然虛幻，但都注入了對學生的愛，希望對你有幫助。

1、親近學生，關愛學生，建立良好的師生關係。

2、在課堂橋宴上要嚴謹認真，課後多關注學生，與學生共同成長。

3、因材施教，根據學生的不同情況採用不同的教育方法。

4、學會根據學生的個性處理問題，耐心細緻地做好入職後檢查和淘汰的思想工作。

1、素質好，各方面都優於同行;

2、以身作則，刻苦學習，以身作則; 在活動方面，我積極想參加;

3、關心同學，熱心幫助他們解決遇到的任何困難;

4、主動幫助學習不良的學生補課，提高學習興趣，提高自信心，提高班級整體表現;

5. 平等對待他人，確保每個學生都得到公平公正的對待。