如何糾正五年級孩子的學習態度？

簡單來說，五年級的孩子其實什麼都不懂，他不明白人生的大道理是什麼不清楚，現在學校好像能帶來什麼樣的好處，你告訴他這些太虛無縹緲了，他也聽不進去，你還不如告訴他一些和他現在關係密切的事情， 而且真的能讓他努力，比如你可以告訴他，只要期末考試達到全年級的第一名，我就會給你一定的獎勵，讓他有學習的動力，雖然這個方法不建議長期使用，但年輕的時候非常有用， 畢竟現在是孩子打基礎的時候了，這個時候他已經養成了更好的學習習慣，以後初中、高中或者大學都會有更好的基礎，壓力也會小一點。

五年級，這個年齡段的孩子基本都明白了一些道理，如果他對自己的學習態度有疑問，這就需要父母老師的幫助，糾正他的態度，不能勉強他，一邊工作一邊休息，為他找出正確的方法，冷靜下來和他談談，他心裡在想什麼解決問題， 不要給他太大的壓力，慢慢引導他，讓他明白學習的重要性。

五年級的孩子已經有了自己的思維能力，現在他可以通過和他講道理來聽他說話。 只要你跟他明明，學習是他現在的主要任務，不要讓他把所有的時間都花在學習上，只要他調整好時間，工作和休息的結合就不會強迫他一直學習。

家長要冷靜下來和孩子談談，讓他表達自己的想法，仔細傾聽孩子的聲音，然後慢慢地告訴他想說什麼，多告訴他好好學習後對他有多大幫助，讓他意識到閱讀的重要性。

如果你想注重這種學習態度，我覺得你可以從幾個方面來做，讓他知道學習的重要性，讓他給自己定乙個目標，然後達到什麼樣的結果，達到什麼樣的效果，這樣他才能做好。

家長要經常鼓勵孩子，給予適當的表揚和獎勵，提高孩子的學習熱情。 如果孩子有什麼不好的事情，不要一味地責怪孩子，讓孩子有負面情緒，家長要從側面引導孩子，記住，一定要有耐心。

我覺得這個問題需要增強孩子的主觀能動性，只要孩子的主觀能動性有了，他們就會自然而然地糾正自己的學習態度，我覺得這個時候的方式需要和孩子玩一些互動遊戲，比如你們一起解決乙個問題，誰解決的？ 給人一朵小紅花，這時候一定要裝作解決不了，讓孩子撿起來，讓他拿到第一名，這樣才能慢慢提高孩子的主觀能動性

然後你回覆老師說，我會在家裡慢慢引導孩子改變學習態度，努力提高一點點。 同時，希望老師能幫忙。

首先，同理心。 可以說，你也發現他對學習的態度很差，比如他在家的表現。 2.加強監管。

既然老師說了這些，還是希望孩子能好起來，不要再那麼叛逆了。 這個時候，你可以告訴老師，我會加強監督，在家裡多和他溝通。 第三，謝謝。

感謝老師們對孩子們的關注。 以後，如果你的孩子有任何問題，希望老師能及時聯絡你。 作為家長，您將與學校合作，監督孩子的學習並幫助她更好地成長。

1.不要急於貼上標籤。

有些家長對孩子的學習有問題，他們上來說“你只是學習態度有問題”，乾脆把孩子貼得整整齊齊，完全忽略了孩子是什麼樣的感受，孩子聽到你的批評後，不僅不會糾正錯誤，改正態度，反而覺得自己找到了合適的理由。

他心裡會想：自己明明很努力，但是學習不好，所以繼續讓父母覺得學習態度有問題，而另一層比較不好的態度就是只要我態度好，就能學好， 這比我父母說他們無能要好。

為什麼生活中還有一些孩子不愛學習？ 我們的教育方法一定有問題。 如果孩子在學校表現不佳，家長會不會反思孩子遇到過什麼問題，他可能嘗試過，但效果不是那麼好。

家長盲目地認為態度決定一切，認為很多問題很簡單，孩子學不了就是因為態度不好，學不好。

當孩子在學習中遇到問題時，作為家長，一定要保持冷靜，不要被孩子貼上標籤，更不要給孩子的態度貼上問題，要敢於肯定孩子的努力，幫助孩子找到合適的方法，這樣才能有效地幫助孩子提高。

2. 接受孩子的情緒。

很多孩子認為，只要努力學習，一定會好好學習，但是努力了一段時間卻沒有效果之後，這個時候的心情一定很不好，而作為父母，這個時候批評他，只會讓事情變得複雜一些，孩子也不會那麼沮喪。 許多孩子無法很好地處理自己的情緒，長時間處於負面情緒中，從而導致更嚴重的學習問題。

這個時候，家長要先接納孩子的情緒，用安慰的語言來安慰他們，可以說是“你數學成績不好，你不舒服，這個媽媽能理解，因為媽媽也有考試成績不好的時候，那個時候她也很傷心，讓媽抱抱你。 ”

孩子希望父母關注他，了解他的情緒，當父母不同意他，不理解他時，他的情緒就會公升級，做出許多讓父母生氣的舉動。 因此，在遇到問題時，觀察孩子的情緒，用心去體會孩子的感受，用溫柔的語言說出來，給孩子鼓勵和支援。

孩子不喜歡學習，因為他們覺得學習很無聊，父母可以和孩子溝通，告訴他們學習的重要性。 在教育孩子的時候，父母不應該以非常居高臨下的態度對待孩子，讓孩子明白他們為什麼學習，為什麼不喜歡學習。 在了解了孩子不喜歡學習的原因後，你可以開出正確的藥，不要總是批評你的孩子，在鼓勵孩子的同時學會與他一起進步。

我們還可以看到，現在很多孩子表現出一貫的學習態度，他們覺得學習耽誤了他們追求更好的生活。 我覺得學習不僅不會給我帶來好的好處，反而會影響我自己的發展。 其實，如果孩子在學習上有一點點進步，父母就要學會鼓勵和照顧孩子。

如果你的孩子犯了錯誤，不要明確地責怪他，讓他明白他所做的事情是錯誤的。 我認為，在乙個家庭教育的時期，如果父母沒有正確的教育方式，那麼他們就不能責怪孩子不愛學習。 其實，孩子的學習是乙個很長的過程，解決起來也是乙個很長的時間。

孩子要有耐心學習，這樣孩子才能正確地投入到學習中。 而家長也可以關注孩子身邊的人，因為有些孩子只是在向周圍的人學習，所以不願意學習。

孩子們想在學校自學，旁邊的人總是會指手畫腳。 因為現在很多孩子把不學習當成一種趨勢，但是他們的實踐會潛移默化地影響到一些孩子。 如果孩子們沒有決心，他們最終會和這些孩子一起玩。

家長也可以與老師溝通，要求老師多照顧孩子，這樣家長就會激勵孩子，讓他們在學習時更有動力。

告訴孩子，在生活中要好好學習，這樣他們才會有美好的未來，學習成績也會好，找工作的時候會變得很容易。 與您的孩子談談虐待的弊端。

你可以帶孩子去建築工地，讓孩子看看那些學習不好的人會怎麼樣，然後孩子就會好好學習，會珍惜學習的機會。

我認為孩子不喜歡學習，一定是缺乏學習興趣，家長可以調動孩子的學習熱情，讓孩子體驗到學習的樂趣。

糾正孩子的學習。 態度方法。 你可以給他買乙個學習矯形器，讓他。

把眼睛和書的距離保持在一定的距離，你也可以給他買一本背書就好了，你也可以給他買一本，那就是能用一支筆、一支筆、乙個紙套，這樣他能拿著筆的知識也是正確的，做的知識也就是正確的。 慢慢地，他會回到自己身邊。

如何糾正孩子的學習態度。

1.制定合理的學習計畫：幫助孩子設定目標，為他制定學習計畫。

目標應該是現實的，既不是無法實現的，也不是沒有吸引力的。 學習計畫應與孩子一起制定，如果得到孩子的認可，實施起來會更容易。 監督您的孩子跟進他或她的學習計畫，不要每天放鬆。

在實施計畫的過程中，及時發現孩子的進步並表揚孩子，讓他體驗到成功的喜悅。 當孩子遇到困難時，鼓勵他，讓他勇敢面對，這樣他才能克服困難。

2.必要的課前預習：中國有句古話：

凡事都是可預見的，沒有準備的就被浪費了”。 這句話強調，無論你做什麼，你都必須提前做好充分的準備。 學生在課前學習課程知識並進行預習，這不僅是心理準備，也是對具體內容的準備。

3.聽45分鐘的課：在學習過程中，能不能聽講課是最重要的。

一旦孩子有了準備的基礎，就會有一種心理上的慾望，想聽老師說什麼，這與他自己的理解是一樣的。 老師講課的深度比孩子知道的要深。 告訴孩子在課堂上聽從老師的教導，用眼睛看，用耳朵聽，用心思考，並在需要時立即進行練習。

要把重點和難點記住清楚，把基本知識、定義、定理記住，掌握解決例題的步驟和方法。 如果遇到卡住的地方，一定要反覆思考才能理解。

4.提高作業質量：做作業的要求是看問題清楚，抄題，思路明確，第一時間做對，認真檢查。

有的孩子只在乎快速完成作業，卻看不清題目，有時候抄錯題，不是先想再開始寫，而是一步乙個腳印。 這樣一來，作品的質量肯定不好。 父母應該教育孩子，做家庭作業是乙個利用他們所學知識解決問題和提高學習技能的過程。

做作業時，要在旁邊準備一本草稿本或草稿紙，有些作業步驟需要準確起草後才能抄入作業本。 工作簿上幾乎沒有或沒有更改的痕跡。 家庭作業要自己檢查，家長不要依賴，家長不要越界。

老師讓家長檢查簽字，檢查完作業後，如果家長發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪裡有問題，而是讓孩子自己複習。 例如：“這兩個問題中有乙個是錯誤的，你自己發現。

這樣，有利於培養孩子的獨立能力。 如果你告訴他你犯了錯誤，甚至幫助你的孩子改正它，你的孩子很容易形成依賴心態。

首先，不要採取過於極端的教育方法。 每個孩子都有犯錯的時候，孩子一旦犯錯，家長就要耐心傾聽孩子的意見，幫助孩子分析犯錯的原因，千萬不要不分青紅皂白地要求批評過關，更不要責罵孩子，這樣容易引起孩子的叛逆心理，走向極端。 其次，找時間冷靜地和孩子談談孩子對學習的理解，即使孩子的父母不滿意，也不能用直接的批評和責任來嘗試糾正，這對年齡較大的孩子來說基本沒用，雙方先表達自己的觀點，然後找到乙個雙方都同意的。

問題。 我仍然不敢相信網際網絡上發生的事情。

因為你需要一字一句地打出來。

不要著急。

問題。 我希望你能幫上忙。

我的孩子要麼不聰明，要麼不喜歡學習。

學習態度差。

在這種情況下，需要適當的指導。

父母需要做的是了解孩子的興趣，接納孩子的興趣，和孩子一起制定計畫，通過更深入的學習，引導他們繼續學習自己喜歡的東西。 如果家長不清楚孩子對什麼感興趣，如何根據孩子的興趣制定計畫，可以嘗試北京師範大學的最新研究成果，從孩子的性格、能力和興趣出發，了解孩子的潛力、職業取向和性格特質，最後根據孩子的興趣和長處，為孩子制定專屬的職業規劃， 幫助孩子找到自己的學習動力，幫助孩子制定學習成長計畫，建立自信。

有的人認為自己基礎好，做題的時候總是粗心大意，導致很多應得的分數都沒拿到，有的人每天都沉浸在苦讀中，但實際上，他們心裡總是糾結不清，一方面，他們認為自己付出了那麼多努力，卻沒有得到相應的回報， 另一方面，他們不願意放棄。如果父母發現孩子有上述情況，一定要及時引導，否則孩子總會陷入這樣的情緒中，即使到了以後的生活中也很難擺脫。

二是孩子糾纏的問題，主要是因為孩子不知道自己的優勢，沒有找到適合自己的學習方法和目標。 然後大腦AT評估系統可以從孩子自己做起，讓孩子充分發現自己的長處，並有機會展示自己的長處。 您還可以發現您孩子的潛力，並發現您未來職業的最佳職業方向。

通過精準測評，幫助孩子提高學習能力，培養綜合素質，規劃未來，樹立人生目標。