兩篇超過600字的每週日記。 （我自己寫的，我根據好壞給它打分，給出了 5 100 的範圍） 50

你幾歲了？ 寫得這麼好，你的老師不相信吧？

感恩的珍貴。

是什麼讓我們每天都快樂和快樂？ 是什麼讓我們充實而充滿情感地度過每一天？ 答案就是這兩個詞——感恩。 當我們在學生的日記中讀到這段話時，我們不禁感到欣慰，因為他們是明智和通情達理的。

然而，在當今社會，恩典圖的感恩離我們太遠了。 父母的養育、老師的教誨、他人的服務以及......自然界很多人都覺得這是自然的，沒關係的，是理所當然的，他們從來沒有想過回報，也從來沒有想過回報。 我曾經聽過這樣的訊息：

有一位單親媽媽，為了讓兒子過上好日子，上好學校，她早起，在黑暗中擺攤。 我捨不得吃飯，不願穿，看起來比同齡人大了十多歲。 她的兒子不僅沒有心疼和感激母親，反而處處嫌棄她，埋怨她。

家長會之所以舉行，是因為她年紀大了，不准去。 當我遇到和同學們一起擺攤的母親時，他假裝不認識他。 有一次，媽媽生病了，不做飯，就一言不發地走了。

這樣的兒子怎麼能不心疼呢？ 像這樣的例子還有很多很多，你可以一直聽到它們。 也許父母習慣了給予，也許社會足夠寬容，但當“感恩”臨近時，我們還是忍不住感慨萬千。

感恩是一種高尚的美德。 感恩是多麼珍貴，我們的社會非常需要它。 只有學會感恩，我們的孩子才能善待他人，尊重他人的勞動。

只有學會感恩，我們的孩子才會更加珍惜他們所擁有的一切。 只有學會感恩，我們的孩子才會有更遠大的目標，才會更加突出。

讓我們都成為感恩的人！

在這一周裡，發生了一件我永遠不會忘記的事情。

那是第四節課的星期五---PE。

在體育課上，老師要求我們用跳繩跳兩下。 換句話說，跳繩需要兩個人一起跳。

後來，老師還補充說，至少要跳20次，有本事的學生可以跳30次，跳完之後才能跳其他花樣。

心想：昨天老師讓大家試一試的時候，我和李X已經很認真了，可是連十五個都沒到，最高紀錄也只有十二個，這次我們要跳二十個，怎麼跳！ 我什至不能跳！

是時候練習了。 我和李X很認真，但是在跳躍時。

七八歲的時候，要麼你不用乙隻腳跳，要麼你不用乙隻腳或另乙隻腳跳，你就跳不到二十。

我們焦慮得像熱鍋上的螞蟻。

這時，老師告訴大家，他們第一次可以跳繩了。 先兩個人面對面，一起跳，直到跳得一樣，然後用跳繩跳會更好。

我們按照老師的教導去做，我們能夠跳到二十四歲。

我說：“我們跳三十吧！ 但李璐說，她很累，想休息一會兒。

所以，我做了我自己的技巧---交叉跳躍。

但跳了幾下後，我“繞”了自己一圈。

最後，老師教我們所有人握住一端，另一端抓住另一端扔出去，然後跳進去。

李某還沒試過，就說跳不了，只好讓我跳。 我以為我跳不了乙個，但沒想到能跳兩個，所以我很興奮。

在這門課上，我學到了很多技能，很開心。

我的學生生活就像麵糰一樣。

在我的學校生活中，只有乙個詞，那就是悲慘。 我的學校生活像麵糰一樣無味 在學校裡，我每天過著3：3的生活，沒有書本（宿舍、教室、愚蠢的食堂），其中70天被教室佔據。 我們天天面對班長陰沉的臉色，不僅如此，還要面對查湮山這樣高的操作，把我們壓到山腳下，就像五行山壓猴子一樣，我們的“唐僧”去哪兒了？

有些老師滿員後無事可做，他們接手了我們最喜歡的體育課。 一位老師每天教8節課（2節課）。 為什麼這些老師現在不怕累了？

每天，他像逃犯一樣，躲避老師可怕的目光，過著恐懼的生活。 小學的甜蜜幸福生活一去不復返了，隨之而來的只是無味苦澀的生活。

我的學校生活像麵糰一樣無色 上初中的時候，背上的擔子更重了，路上的腳印也越來越深，老師說，初中二年級特別重要，我們一定要努力，努力，我理解，但你不能剝奪我們的藝術， **上課，看不到過去的色彩，聽不到過去的美妙歌聲，那太不舒服了！老師曾經說過，學習是工作和休息的結合，是的，“勞動”就是上課，所謂“易”就是複習作業、看書。 學校生活本該豐富多彩，但我們的春天來了！

我的學校生活像麵糰一樣變形 學校生活總是變幻莫測的，也許這堂課會被老師表揚，老師會被“邀請”到隔壁班級的辦公室。 只要你在老師的眼皮子底下做乙個小動作，那麼老師就會有n種猜測，直到它出現在你的臉上。 犯了乙個小錯誤，老師會給你一大堆“大”真相：

如果你不努力學習，你以後只能種地。

在我的生活字典中快樂而甜蜜。 早就不見了，在修訂後的詞典裡有。

只是苦澀和悲傷。

剛上初中的時候，我還沒有完全擺脫小學時的習慣。 我每天起床很晚，一天有幾次違紀，還經常被老師叫到辦公室。

我不在乎這些，主要是我的心理問題。 我記得有一天晚上自習課，那是我初中的第四天，那天晚上我沒有做任何作業，只是坐在座位上發呆，雙手抱著頭，忍不住哭了起來，這是怎麼的？ 這就是我上小學時開始思考的問題。

小學時留下的，是喜悅與淚水，痛苦與喜悅，這些都已成為過去，我至今還記得當時我和同學們在一起是多麼的快樂！ 每天過上無憂無慮的生活，是我現在最嚮往的。 那樣的生活，比初中生活好多了。

初中的生活就像坐牢一樣，根本沒有自由，每天要做的就是校規和書本。

我想每個人都有乙個適應新環境的過程，我的適應過程似乎是最長的，我從來沒哭過，但那天晚上我太激動了，我強強克制住自己，我只能抽泣，不能哭，更不能哭。 我什麼都不想做，只是回憶以前的小學生活，討厭為什麼我不珍惜當時的生活，當時我沒有想那麼多，就是這麼粗心大意，我沒有細細品味當時的生活，現在覺得可惜沒用， 時間如水，一切都在不知不覺中流逝......

初中的學習和小學完全不同，有七門科目，沒有堅強的毅力、驚人的耐力、敏捷的思維是做不到的，不能像小學那樣不去想就過。 如果你在小學沒有良好的基礎，你將不得不在初中之後趕上。 然而，我不一樣，一開始我在學習上很有活力，但後來我開始驕傲，因為我取得了一點成功，最後我的成績下滑了。

在紀律方面，那些小學的壞習慣在短短幾天內就暴露出來了，老師和同學們對我的印象很差。 我偶爾會犯小錯誤，但經常會犯大錯誤。 有一次，我在生物課上罵人的時候被老師抓到辦公室，被教了很久才出來，嚇得我出了一身冷汗。

現在回想起來，生活相當艱難，但幸運的是，我有堅強的毅力。

親愛的同學們：

三月，一切都恢復了。 在這個生機勃勃的季節裡，在同學們的期待下，今天，我們在這裡舉行交通運輸工程學院“為什麼要學習”主題教育啟動儀式暨第三屆文化藝術節開幕式。 值此莊嚴神聖的時刻，我們理清了思路，統一了認識，只有讀書才能改變我們新征程的命運。

在此，我想向全校發出乙個倡議：堅定信念，執著追求，為中國的崛起和幸福中國建設而努力學習。

天行鑰匙，君子自強不息！當歷史和社會責任壓在我們年輕一代身上時，我們一定要愁天下，敢於做人，愁天下之憂，享受世間之喜; 要進入知識的海洋，開啟書的海洋，讀萬書，行萬里，要充分認識讀書的重要性。

年輕而堅強的青春歲月，晚暮珍惜的榮光。 作為新時代的大學生，我們的學習是國家的熱切期盼，學校關心我們，我們要抓住難得的機會，充分利用每一分鐘每一秒，努力學習科學文化知識，積極投身建設幸福中國事業，為建設和諧社會貢獻力量。

今天的學生是明天的國家的棟樑。 歷史賦予了我們重大而神聖的使命，讓我們用青春的智慧和滿腔的熱情，創造更幸福、更美好的生活！ 讓我們有遠大的抱負，敢於拼搏，為實現更加美好的未來而努力奮鬥; 讓我們堅定信念，堅持不懈地追求，為振興中華、建設幸福中國而努力學習！

我鄭重宣誓：

雄心勃勃，銳意進取; 腳踏實地，仰望星空; 博學務實，正直創新; 專心學習，刻苦學習; 目標明確，態度端正; 勤奮好學，勇於創新; 執著理想，自強不息; 崇尚科學，追求真知; 團結同學，善待他人; 廉潔考核，嚴自律; 提高人格和素質; 不負信任，不負使命; 為人民服務，為社會做貢獻。

生活是什麼樣的？ 有人說它是酸的，在甜之前留下了許多苦澀的秘密; 有人說它是甜蜜的，留下了許多歡樂和輝煌的時刻; 有人說苦澀，留下許多凹凸不平的腳印; 甚至有人說它很辣，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣辣到滿是淚水卻有一種火......

在我們這一代中學生眼裡，生活已經充滿了參照物，也就是說，生活變成了白水，輕盈無味，沒有一點品味。 難道只是為了同學的羨慕和老師的笑容嗎？ 不，學習很重要，但除了參考資料之外，你應該看到自己，看到你的未來。

是的，光明的未來需要豐富的知識來探索，但我不想讓學習埋葬我。 學習之後，你應該開闊視野，放開你的大腦。 我會讓藝術給生活塗上色彩，我會讓**給生活灑上香料，我會讓文學為生活增添奇蹟。

總之，我不想當所謂的“高分低能”學生，祖國的建設者需要各種各樣的人才，而那些死死學而不能靈活使用的人，肯定會在激烈的社會競爭中被淘汰！

在我看來，生活應該是甜蜜的，雖然生活中會有各種困難，但克服困難的曙光終究是甜蜜的。 朋友們，別忘了給你的生活加點糖！