三歲半上幼兒園，不聽指揮，到處亂跑，沒有階級感怎麼辦？

這個三歲半的孩子此時也剛剛開始上幼兒園。 這時，年幼的孩子沒有上課的紀律和意識。 這需要家長和老師的共同努力。 蹣跚學步的孩子需要一定的適應期。

你應該好好教育你的孩子，因為這個時候你的孩子將能夠理解一些單詞。

這時，好好和孩子說話，用孩子的聲音和他們交流，問他們為什麼要這樣做。

您好：孩子的年齡比較小，所以在幼兒園的時候，他經常不聽老師的命令，到處亂跑。 在這種情況下，就要嚴格督導孩子，培養孩子的團隊合作意識和學習能力，讓孩子盡可能和玩伴一起參與遊戲，這樣才能有效減少這種情況的發生。

一般來說，孩子剛上幼兒園的時候，對這個新環境很不舒服，所以往往不聽老師的話。 如果這種情況每月發生三四次，這是可以理解的，因為孩子還沒有完全建立規則感，尤其是對於剛到幼兒園的孩子。 但是，如果這種現象繼續發生，也會對班級秩序產生很大的負面影響，甚至可能讓其他孩子不聽老師的指揮，所以作為老師，一定要積極參與到對學生的管理中來，讓孩子養成管教的習慣。

當有不聽話的時候，父母一定要嚴厲地批評孩子，尤其是訓斥的時候，說話力度要適中，讓孩子知道父母是真的生氣了。 如果他們還在微笑，那麼他們只有可能沒有意識到錯誤正在發生，所以在訓斥時要保持嚴肅的表情。 此外，對於一些不耐煩的父母來說，在聽到孩子在幼兒園的不聽話時，保持極度冷靜並採取耐心的溝通方式是很重要的。

因為孩子無法控制自己，當面對一些極端的行為和言語時，孩子可能會變得叛逆，甚至更加不聽話，所以在這種情況下必須保持極度的冷靜。 <>

只有在冷靜和耐心的支援下，孩子的正確引導才能讓孩子改過自新這個壞習慣。 在這種情況的早期階段，給孩子表揚並鼓勵行為。 當你的孩子偶爾這樣做時，你的孩子可以清楚地知道這是錯誤的。

在最後階段，要給孩子溫暖，讓孩子從正確的引導中走出錯誤的道路，讓他適應幼兒園的新環境，與孩子和老師相處得更和諧。

總結。 您好，我是小翔老師，教育專家，教育問答專家，1v1諮詢服務1000+人，我看過你的問題，會馬上為你解答“孩子不聽指令，愛不上課就跑玩”，請給我三分鐘回答，謝謝大家的耐心等待。

寶寶三歲半，上幼兒園，最近寶寶的老師回應說，孩子不聽指令，不上課就喜歡跑跑玩，這是注意力不足嗎？ 如。

您好，我有點羨慕老師，教育專家，教育問答專家，1000+人的1v1諮詢服務，我在顫抖的亭子裡看到了你的問題，我會立即為你回答“孩子不聽指令，愛不上課就跑玩”，請給我三分鐘回答， 感謝您的耐心等待。

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對於年半較晚的孩子來說，關注自己感興趣的事情是很正常的，他們只能把精力和注意力投入到自己感興趣的事情上。 他只是太沉迷於自己的世界了。

您的孩子還有什麼不尋常的地方嗎？

孩子不聽指令，愛自己跑玩不上課，可能不適應幼兒園生活或者寶寶對幼兒園裡的一切比較新奇，可以和老師好好溝通，包蓓判大寶回家再和寶寶交流，可以指導大家通過相關的繪本， 平時跟寶寶說話多，幼兒園的孩子和老師都特別喜歡，在幼兒園有什麼需要模仿的豎立可以對老師說，老師說要聽。

不對，老師說我的孩子跟別的不一樣，其他的在課堂上都好，讓我去醫院看看，我沒有定義。

不對，老師說我的孩子跟別的不一樣，其他的在課堂上都好，讓我去醫院看看，我沒有定義。

只要智商沒問題，就是小事。

你想測試你的智商看看嗎？

你想測試你的智商看看嗎？

測試一下就好了，知道孩子的天賦，我覺得孩子的記憶力很好，教他認車標，他在路上就能認出來。

我覺得孩子的記憶力很好，教他識別車標，他在路上就能認出來。

從你反映的情況來看，沒什麼大不了的，只是個別孩子不專心，不感興趣。

我上幼兒園已經快一年了。

我上幼兒園已經快一年了。

這是下半年。

這是下半年。

你教他簡單的加法，試試。

孩子在幼兒園不能坐著不動跑來跑去，上課也不能坐以待斃，他們總是喜歡跑來跑去，他們不認真聽，他們喜歡打人。

您好，這種情況很可能是由於孩子還不熟悉幼兒園的環境。

但是，我喜歡打人，我需要在家裡糾正它。

告訴他不要在學校打人，要認真聽老師的講課。

這些要點需要在家教，上課坐不住，喜歡到處跑，大概是剛來的時候不熟悉。

有人向孩子們強調，他們不能打人。

有人向孩子們強調，他們不能打人。

最好向他強調，他應該仔細聽，他偶爾會用他害怕的東西來嚇唬他。

他說，如果他不聽講，打人，他怕事情會來找他。

他沒有什麼特別害怕的，也不太在乎獎勵的約束。

他沒有什麼特別害怕的，也不太在乎獎勵的約束。

你打過孩子嗎？

很少玩。 很少玩。

他喜歡跑來跑去，不聽講課，這是孩子的天性，他沒什麼好怕的，所以只能由你來控制。

平時在家的時候，可以多告訴他你不能打人，多跟他強調。

如果你告訴他很好，他不聽，你可以假裝生氣，然後再和他說話，這樣效果也會更好。

好吧，先試試，希望能克制住他。

好吧，先試試，希望能克制住他。

好吧，我認為它會起作用，你可以先告訴他，如果你不聽，就假裝嚴厲告訴他。

這對孩子們來說通常是虛張聲勢。

<>希望對您有所幫助<>

孩子在幼兒園跑來跑去，不聽指令，是很多幼兒園老師和家長經常面臨的問題。 首先要注意的是，孩子在幼兒園跑來跑去可能是由於好奇心和興奮。 同時，孩子的言語能力和自控力不夠成熟，所以會表現出不聽指令的行為。

為了解決這個問題，老師和家長可以做一些事情。 首先，你應該給孩子明確的指示，用簡單明瞭的語言讓孩子了解自己的行為規範。 其次，要教育孩子尊重他人，幫助他們養成良好的行為習慣和自律。

同時，交談和溝通也很重要，家長和老師應該多溝通，了解孩子的想法和需求，並給予適當的關注。

此外，通過遊戲和互動，可以提高孩子的注意力和合作能力。 同時，老師和家長要給孩子充分的運動，安排適當的課外活動，消耗孩子多餘的精力，增強體質，讓孩子更能聽從指示和管教。

在實踐中，教師和家長需要不斷保持耐心、信任和理解，以與孩子建立信任和良好的關係。 此外，它提高了孩子的自我管理能力，引導孩子學會思考、獨立選擇、分析問題，使他們在日常生活中能夠更理性地控制自己的行為。

總之，孩子在幼兒園跑來跑去不聽指令是很常見的現象。 但是，通過正確的方法和教育，我們可以逐步幫助孩子建立良好的行為規範和自律意識，幫助孩子成長為自律和有素質的人。 <>

如果孩子上幼兒園的時候不聽指令，家長在教育孩子的時候應該做這兩件事，那就是和孩子一起強調幼兒園的要求，逐步培養孩子的規則感。

有些剛上幼兒園的孩子並不知道自己需要聽老師的指示去做渣男的事情，即使老師已經給出了一定的指示，孩子們還是走自己的路，到處亂跑。 雖然幼兒園老師有教育和引導孩子的責任，但家長不能把教育孩子的責任放在幼兒園老師身上。 因為梁凱凱子這個剛上幼兒園的孩子，還沒有完全接受新環境，也沒有完全接受老師的管教，甚至會無視老師的教導。

因此，家長應充分發揮家庭教育的作用，與老師攜手，好好教育孩子。 一方面，家長要向孩子強調上幼兒園的要求，幼兒園的一切行為都必須服從老師的安排，否則後果自負; 另一方面，家長應該告訴孩子，聽從老師的指示是可以表揚和獎勵的，否則會受到批評，甚至獎勵也會被撤銷。

孩子在幼兒園不聽老師的指示就到處亂跑，主要原因是因為他們沒有足夠的規則意識，不知道如何約束自己的行為。 雖然這個問題在這個年齡段的孩子中很常見，但父母不應該以此為藉口讓孩子發展。 因為幼兒園是向小學過渡的關鍵階段，如果家長不能幫助孩子在幼兒園形成規則意識，孩子在進入小學時也會受到這個問題的困擾，從而影響學習成績。

因此，家長必須重視這個問題，逐步培養孩子的規則意識。 一方面，父母應該在生活中為孩子設定各種規則，比如：每天的起床時間、就寢時間、看電視的時間，只要把這些規則落實到生活的每乙個細節，孩子就能逐漸適應這些規則; 另一方面，家長要根據孩子遵守規則的情況，實施一定的獎懲措施，當然，懲罰只是一種輔助措施，家長還是要注重獎勵，這樣才能激發孩子遵守規則的積極性。