如果我每天放學回家時無法控制自己的時間，我該怎麼辦？

如果我們想控制自己，就必須明白自己在做什麼，衝動是魔鬼，衝動和抱怨一樣，它解決不了任何問題，我們必須找到更多的成功方法，而不是找到失敗的理由。 我們都是感性的，但這取決於你平時用什麼樣的心態看事物，也就是你用什麼視角看世界，心腹看世界是完全不同的結果，要有這樣的心態和氣度：烏雲過後，當月亮在天上， 洪水過後，一定是縣城裡的明珠。

望著天外的雲彩，看著院前盛開的花朵，你不為所動，有雲水的懷抱！

所以要想把握好自己，就必須要有正常的心態！ 學會寬容，當你犯錯時說“對不起，我錯了！ “對自己勇敢是很重要的。

我希望你能感受到一些東西！

不要這樣打擾自己，我也經歷過你的經期，其實大家都是一樣的。 如果你只是聽**，什麼時候發生這種情況並不重要。 別擔心，沒關係，你聽夠了再寫作業也沒關係。

不要以為聽**是浪費時間，要建立自己做事無怨無悔的性格，相信我，這對你以後會有很大的幫助。

回家前，在一張紙上按順序寫下回家時想做的事情，每件事後寫上時間段，回家後克制自己，按照計畫做完作業後聽歌，休息時聽。

家長不能做孩子的作業，所以家長首先要幫助孩子養成良好的學習習慣。 有了良好的學習習慣，孩子做事就輕鬆自如，大人也不必為了一勞永逸地照顧它而分散精力。

1、如果孩子因為學習而感到憂心忡忡，身心疲憊，那麼作為家長，就應該時刻關注孩子的心理變化，在出現問題時積極引導孩子緩解壓力，在問題解決後給孩子兼顧工作和休息的空間。

2、關注孩子良好的學習習慣，並加以培養。

大多數孩子對學習興趣和學習困難不是由於智力問題，而是因為他們沒有養成良好的學習習慣。 家長要注意培養孩子良好的心理素質，自覺培養孩子的專注力、認真的態度、長期專注於一件事的習慣、整潔嚴謹的待世觀態度。

3. 以平和的態度與孩子溝通。

及時了解情況和心態，分享經驗，提供建議，尊重孩子的意願，鼓勵和支援孩子自己做決定，在孩子有需要的時候給予物質上的鎮靜和精神上的幫助，讓孩子能深深感受到父母的尊重、理解、鼓勵、支援和關懷， 讓家成為孩子心中最溫暖的港灣。

4、注意工作與休息相結合。 所有的好成績都不是靠努力拼搏的，所以越來越多的家庭把重點放在為孩子工作和休息結合上。 比如，在為孩子制定學習計畫的過程中，有些學習任務需要在一定時間內完成，但是在休閒娛樂的精心時間段裡，孩子可以自由地做決定，體驗快樂舒適的心情。

這個時候，無論是家庭度假、出遊、一起看電視等，都是不錯的選擇。

家長們非常關心學生的學習情況，這也是大家可以理解的。 但是我們誰都不明白，我們都是學生，他們的父母放學後還沒有回來，所以我們需要分配時間做作業。 而我們也有自己該做的，那就是培養孩子的自我意識。

因為我們都知道，對於孩子來說還處於非常小的狀態，如果他在這個時候培養自己的意識，對他們自己的個人成長也是非常重要的。這個時候，我們也要注意，因為如果這個時候能培養孩子的意識，那麼這個時候就不需要父母的監督了，大家都想看到的結果是什麼，同時我們可以讓孩子參加一些學習題的補習班， 這樣孩子自然就有了很好的主意，我們都覺得這是處理起來的好辦法，所以這也告訴我們，它不僅可以處理孩子的學習問題，還可以讓孩子在放學後合理分配這段時間，這對雙方都是非常好的， 並且還可以使孩子自己得到更好的提高。<>

同時，我們可以注意這樣乙個事實，即可以培養或鼓勵兒童參與與學習相關的基本活動。 因為有些活動是放學後進行的，如果想讓家長在這個時候有所收穫，我們可以鼓勵孩子利用這段空閒時間參與活動，這對他很好，對我們所有人也很好，因為這樣不僅可以讓孩子得到相應的視角， 也讓孩子給成長經歷貢獻乙份力量，這也是我們所有人處理的乙個非常好的方式。<>

還有一件事就是，我們可以給孩子安排好日常任務，我們可以把孩子每天需要做的事情做成時間表，這樣就可以有條不紊地完成，這對我們大家來說也是非常好的。因為孩子的整體意識還很欠缺，這個時候我們利用自己的優勢，合理安排他們的時間，讓我們都感覺很好。 這樣可以讓孩子回來後按照進度更好的學習，這樣孩子也可以養成良好的學習習慣，同時也可以讓孩子在我們不回來的時候好好學習，這也顯示了大家都想看到的結果。

根據家長的下班時間，可以採用乙個系統，給每個孩子乙個合理的輔導班，讓孩子可以等待家長來接，保證孩子的安全。

學校可以推遲放學，讓孩子在學校完成作業，家長不能急著去接孩子。

學校可以增加課外實踐課，當孩子有一定的實踐經驗時，也可以讓爺爺奶奶來接。