如果你家裡有小學生，什麼詩集最好讀？

在今天的中文課程中，古詩和古文佔據了比以前更多的空間，老師和家長都更加注重詩歌的朗誦。 那麼如果你的孩子在上小學，什麼樣的詩集比較好讀呢？ 如何學好古詩？

我相信每個父母都有自己的看法和經驗。

1.小學生應該從簡單易懂的詩歌開始學習詩歌。 中國教科書中的古詩都是經典的、通俗易懂的詩歌。 從簡單的詩歌開始學習，簡單易懂，朗朗上口，詩歌內容生動有趣，圖片豐富，更容易培養孩子的學習興趣。

也更容易欣賞美。 畢竟我們都走過了小學生階段，而對於那些難度稍大一點的詩，如果意思不容易理解，就很難學，容易影響學習興趣。

2.小學生可以選擇唐詩中比較適合孩子閱讀的經典段落。 如今，有很多書籍可供選擇，唐詩也有許多不同的版本。 根據讀者的不同，每個版本都有不同的特徵。

如果你是低年級的孩子，你可以選擇那些特別適合兒童的詩集，有拼音和漂亮的插圖。 如果你是高年級的孩子，並且有一定的詩歌積累和一定的基礎，你可以選擇內容稍微豐富一點的版本。

3.小學詩歌的學習對於培養學習興趣更為重要。 興趣和語言感的培養很重要，有些家長可能會認為孩子記住的詩歌越多越好，其實我們不能簡單地要求記住，而是在理解和理解的基礎上，增強學習興趣，然後去記住那些經典章節。 如果對詩歌內容不太了解，就要求背誦，容易忘記，背誦的過程也很累。

因此，興趣的培養是良好學習的前提。 我想知道你怎麼看？

小學生學詩，中文課本都收錄了簡單易懂、朗朗上口的詩歌，也可以選擇唐詩中比較適合孩子閱讀的段落。 孩子學習詩歌的時候，要注意培養孩子的學習興趣，不要著急，要選擇正確的方法。

小學生可以閱讀300首唐詩、炳心詩集、《世界黃金經典兒童詩》、《中外兒童詩選》、泰戈爾詩歌等，適合小學生閱讀。

應該是讀古詩最好的詩集，尤其是像李白渡甫這樣的詩人。

適合小學生的現代詩如下：1.有些人還活著，但他們已經死了; 有些人死了，他還活著。

2.霧氣順著水波飄來，讓我像一顆小鵝卵石一樣回到河岸。

3、在靈波跳舞的女人，踩在水面上的低語，擾亂了月亮的心情。

4.我不想成為一種障礙，我不想讓淚水玷汙我最親愛的臉。

5.我爸爸的馬蹄是美麗的錯誤，我不是海歸，我是路人。

6.當我還是個孩子的時候，懷舊是一張小郵票。 我是來告訴橘子頭的，我媽媽在那邊。

7.為什麼我經常眼裡含著淚水，因為我深深地愛著這片土地。 隱藏。

8.愛不僅愛你雄偉的身軀，也愛你堅持的姿勢和你腳下的土地。

9.走進我的相思之門，知道我是相思病，長期相思，長期記憶，短期相思。

10、他們願意走過十幾年，滄桑太多了，無法覆蓋。

冰璐對《星辰春水》、艾青的《樹與雪蓮》、顧城的《小花的信仰》、許志墨的《沙亞娜拉》敞開心扉。

通俗易懂，有內涵，每次讀都會有不一樣的感受，後來又是名著，有的還收錄在教材裡，很多都能背下來充實自己。 您還可以利用同伴年來提高您的寫作水平。

我覺得徐志墨的還可以。

小學生朗誦了《小船》《幾種樹》《紙船》《春天》等詩歌。

1、《小船》。

葉勝濤. 歪著月亮的小船，兩尖頭的小船，我坐在小船上，只看到閃閃發光的星星和藍天。

2.“幾種樹”。

葉勝濤. 楊樹有幾英呎高，柳樹用細樹枝倒掛著。 銀杏葉像扇子，香椿葉像羽毛。

桃樹和杏樹開花早，馬纓丹在春夏開花。 松柏樹一年四季都是綠色的，秋天楓葉是紅色的。

3、《紙船》。

寄給母親。 冰心。

我從不放過一張紙，我總是保留它——保留它，把它摺疊成一艘很小的船，然後把它扔在船上，把它留在海浬。

有的被風吹進了船的窗戶，有的被海浪打濕，卡在了船頭。 我仍然沒有灰心，我總是希望乙個人能流向我想去的地方。

媽媽，如果你在夢中看到一艘很小的白色船，不要驚訝它無緣無故地睡著了。 這是你眼中含著淚水的愛女，千百江山，乞求它承載著她的愛與悲。

4、《春天》。

牡丹。 春天是世界的冰雹，在秋天引領萬物走向成熟，勸說你用溫暖的陽光，用風雨，讓大地重演。

森林裡的鳥兒嘰嘰喳喳，村外的河水開始忙碌起來。

適合小學生的現代詩集如下：

1、《你是天下四支陪伴月亮》——林慧儀。

我說你是人間的四月天，歡聲笑語點亮四風，輕靈在春的光輝中翩翩起舞。 你是四月初天空中的雲和煙，黃昏時分吹來的柔和的風，不經意間閃耀的星星，落在花前的細雨。 那光，那婀娜多姿，你是，你戴著鮮花花冠，你是筆直的，莊嚴的，你是黑夜的滿月。

雪融化後，鵝黃，你就像：新鮮花蕾的綠色，你是：水的柔和喜悅漂浮在你的夢中，期待著白蓮花。 你是一棵樹的花朵，是燕子在橫樑間呢喃,--你是愛，是溫暖，是希望，你是世界上的四月天！

2、《花的種子》——方靜。

花的種子，播種在土壤中，仍然屬於我的手。 種子從土壤中長出來，綻放出鮮豔的花朵，它們不再是我的，而是屬於蝴蝶，屬於蜜蜂，屬於春天的眼睛。 種子播入土裡，無聲無息，當種子生長開花時，它用五彩斑斕的聲音，甜美的聲音，呼喚蝴蝶對蜜蜂，對春天的眼睛說話。

賞析：春天，播種希望的季節，這首短詩帶我們近距離觀察春天花朵的種子生長過程，既是花的種子，更是希望的種子！

3、《我的泉水之一》——許志墨。

木窗外，平整著我的犁地，我的小犁牛，我的犁頭，一小群太陽，沿著籬笆走著，天藍色的花瓣，開始彎曲。 芹菜露水被嚇得濕漉漉的，打濕了一段記憶，受驚的蠟嘴雀望著天空。 我要工作，我要選擇我夢想的種子，讓它們在我的手掌中閃耀，然後將它們全部撒在水中。

賞識：這首詩通過作者對兇猛之人愚蠢的第一視角，描繪了我們眼前的春天，整首詩都是以第一人稱描寫的，充滿童趣，直截了當——對我來說是春天。

有以下詩歌：

一年級：蝴蝶飛，星星和花朵，糖果，在可憐的洞裡飛翔的樹葉，受傷的手指，太陽雨，春天的嫩芽，初冬，太陽，你是泥水匠嗎，蜂巢，鳥島，鄉村兒童基地橋，小紙船。

二年級：春天，鮮花盛開的聲音，不要只記得，用眼睛去聽。

三年級：放風箏，春天，留守，發燒天，到處都是風。

四年級：《風》《月亮》《小童話》《媽媽是一棵大樹》《少女狂熱》《遠方的女孩》《望家》《窗》《小時候的畫》。

五年級：《暴風雨之年》《救贖的幽靈》《聽雨》《三月的風》《寫信到雲》《雲》《我在成長》《我的風箏》《夏天》《爸爸的老師》。

六年級：《心海》《歪脖子的樹下的秘密》《晚花可愛》《像死果》《我是雪花》《爸爸的鼾》《致老鼠》《遷徙的房子》《時間的雕刻刀》《窗前的丁香花》。

鵝，歌向天空。 白髮飄浮在綠水裡，紅紅掌撥動清澈的波浪。